Конспект урока "Попытки экономических реформ. Социальное развитие" 9 класс

Число:

Тема урока: Попытки экономических реформ. Социальное развитие

Цель урока: способствовать пониманию причин неудач экономических

реформ.

Ожидаемые результаты:

Будут знать причину неэффективности экономических реформ, изменения в

быту людей.

Уметь сравнивать социальное развитие.

Могуть высказать свою точку зрения.

Оборудование: электронный учебник, карта Казахстана

Ход урока.

Орг.момент. Разделение на две группы.

Актуализация знаний.

1 минутное эссе на тему «Особенности экономического развития

Казахстана».

Изучение новой темы.

1.Неэффективность экономических реформ

2. Рост трудовых ресурсов

3. Быт народа

Чтение текста используя прием «Плюс- минус - интересно»

«П» - «М» - «И»: таблица

«Плюс – минус - интересно»

Или

таблица

«Плюс – минус - вопрос»

Прием работает на стадии вызова: помогает организовать работу с информацией и на

стадии осмысления. Новая информация заносится в таблицу, по ходу чтения параграфа

или прослушивания лекции заполняются соответствующие графы. Этот приём можно

использовать и на стадии рефлексии. При чтении текста предлагается фиксировать в

соответствующих главах таблицы информацию, отражающую:

Графа «П» - заносится информация, которая, с точки зрения ученика, носит позитивный

характер.

Графа «М» - негативная информация.

Графа «И» - наиболее интересные и спорные факты.

Графа «?» - «Есть вопросы».

При использовании данного приёма информация не только более активно воспринимается

(прослушивается, записывается), систематизируется, но и оценивается. Подобная форма

организации материала позволяет провести обсуждение, дискуссию по спорным

вопросам.

Обсуждение. Задание на закрепление “Ромашка” Блума

Рефлексия. Я доволен собой, потому что ...

Оценки. Д\з: «Верные и неверные утверждения»