Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Зарождение революционного народничества" 8 класс

Тема урока: «Зарождение революционного
народничества»
Цели урока: познакомить учащихся с новым общественным
движением, причинами возникновения революционного движения, с его
идеологами.
Задачи:
1. обучающие: сформировать понимание особенностей идеологии
народничества как системы взглядов в России;
2. развивающие: развить умение анализировать историческую
информацию, выделять главное, формировать оценочные
суждения, свою позицию;
3. воспитательные: воспитать у учащихся понимание заслуг
революционного народничества в общественном движении
России XIX века, уважительное отношение к различным точкам
зрения, патриотизм;
План урока: 1. Причины роста революционного движения
2. Поиски ориентиров
3. Теория революционного народничества
1. Причины роста революционного движения.
На прошлом уроке мы рассматривали либералов и консерваторов, отметили,
что они выступали за преобразования в России мирным путем, т.е. через
реформы. Однако, существовал и другой лагерь, который выступал за
радикальные изменения.
Вопрос: каковы были причины роста революционного движения?
Ответ:
1. недовольство радикально настроенной интеллигенции
умеренным характером реформ (сохранение помещичьего
землевладения, условия выкупа земельного надела,
временнообязанное состояние крестьян).
2. медлительность правительства и непоследовательные шаги
Александра II.
3. выступления крестьян (Пензенская губерния, с. Бездна
Казанской губернии)
2. Поиски ориентиров.
Давайте разберемся, кто же стоял у истоков революционного движения.
Это был всеми вам известный человек – А. И. Герцен. Его идеи развивал Н.
Г. Чернышевский, редактор журнала « Современник». Он был очень
образованным и начитанным человеком, закончил историко-филологический
факультет Петербургского университета. Он развивал идеи А. И. Герцена об
«общинном социализме»:
1. главная сила – крестьяне;
2. он хотел поднять крестьян на революцию;
3. создать революционную организацию;
Однако, Чернышевский был арестован. Ему приписали написание
прокламации: «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон».
Чернышевского поместили в Петропавловскую крепость. Во время заточения
он пишет роман « Что делать?» Роман практически становится библией для
молодых революционеров, в котором описывался новый общественный
строй, революция.
Идеи А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского не пропали без следа. На
основе их идей создается тайная революционная организация «Земля и воля».
1861-1864 гг. – деятельность тайной революционной организации «Земля и
воля».
Программа «Земли и воли»:
А) созыв парламента и установление демократической республики;
Б) введение широкого местного самоуправления;
В) равноправие женщин;
Г) наделение крестьян землей и объединение городского и сельского
населения;
Практическая деятельность организации сводилась к распространению
революционной литературы, помощь ссыльным революционерам,
содействовали побегу их из тюрьмы. Революционная организация состояла
из разночинцев. Разночинцы – это межсословная категория населения,
выходцы из разных сословий, юридически не оформленная категория
населения, в основном занимавшаяся умственным трудом.
Революционеры надеялись поднять крестьян на революцию, ждали
восстания крестьян. В 1863 г. истекал срок подписания уставных грамот,
революционеры думали, что крестьяне поднимутся на восстание. Но этого
они не дождались и в 1864 г. «Земля и воля» самораспустилась
3. Теория революционного народничества. (комментированное
чтение)
На этом деятельность революционеров не закончилась. Идеи А. И.
Герцена и Н. Г. Чернышевского подхватила радикально настроенная
интеллигенция – народники. Народничество – это разновидность
утопического социализма, основанная на особом пути развития России,
минуя капитализм. Теоретической основой послужили идеи А. И. Герцена и
Н. Г. Чернышевского об «общинном социализме». Народники считали, что
основной силой является крестьянство, и нужно их поднять на революцию,
которая дала бы России миновать стадию капитализма и построить новый
общественный строй – социализм, где все средства производства общие, нет
эксплуатации человека человеком, равноправие всех членов общества. В
народничестве существовало три течения. Все они различались вопросами
тактики. Наиболее крупными теоретиками народничества были М. А.
Бакунин, П. Л. Лавров и П. Н. Ткачев.
1. Бунтарское (анархистское). Идеолог – М. А. Бакунин. Призыв
к немедленному бунту. Бакунин уповал на стихийный народный
бунт против самодержавия. Бакунин также был творцом теории
анархизма, отрицающего государство. Анархизм – это
общественно-политическое течение, основными принципами
являются отрицание государства, всякой политической власти
вообще, рассматриваемой как насилие. Он предлагал взамен
государства свободную организацию, свободное общество, в
котором бы осуществился принцип самоуправления народа.
Начинать создание такого общества следует сразу же на
следующий день после революции, инициативу возьмут на себя
революционеры, объединенные в небольшие группы.
2. Пропагандистское. Идеолог – П. Л. Лавров. Народ надо
готовить к социализму посредством долгой пропаганды.
Однако осуществить подготовку к революции могло только
незначительное меньшинство лучших людей общества. Они
должны запастись терпением, идти в народ и при помощи
пропаганды помочь ему уяснить его потребности и силу.
3. Заговорщическое. Идеолог – П. Н. Ткачев. Хорошо
организованная революционная партия должна осуществить
государственный переворот, захватить власть и, опираясь на
нее, внедрить социализм в русскую жизнь. В отличие от
других народников, Ткачев полагал, что крестьянство не
способно самостоятельно осуществить революцию. Революция
должна принять форму переворота, который совершит строго
законспирированная организация революционеров. Сторонники
данного направления прибегали к использованию террора.
Итог: Идеи Герцена и Чернышевского, развитые Бакуниным,
Лавровым и Ткачевым, стали основой для деятельности
революционных народнических организаций. В зависимости от
обстановки среди народников усиливалось влияние взглядов либо
Бакунина, либо Лаврова, либо Ткачева.
Д/з: §25, вопросы на стр.180, анализ документа «Из работы М. А.
Бакунина «Государственность и анархия», ответить на вопросы к
документу на стр. 181, выучить основные термины.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: