Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Или дайте нам свободу, или отнимите жизнь" 7 класс

1
Тема урока: "Или дайте нам свободу, или отнимите жизнь"
Тип урока: комбинированный
Программное содержание: Причины войны североамериканских колоний за независимость.
Дж.Вашингтон и Т.Джефферсон. Декларация независимости. Образование США. Конституция США
1787г.
Цель урока:
1. Формирование познавательной деятельности, умения анализировать и обобщать изученный
материал по истории США.
2. Активизировать познавательный интерес к истории;
3. Формировать ценностное отношение к человеческой жизни, к подвигу ради спасения Родины,
людей.
4. Способствовать формированию понимания ценности свободы человека;
5. Развивать навыки поисковой работы, анализа, обобщения полученной информации.
Задачи урока:
1. Определить причины войны за независимость.
2. Дать представление об основных событиях, сражениях войны за независимость
североамериканских колоний.
3. Познакомить с основными документами, принятыми в ходе войны и после ее окончания.
4. Продолжить развитие умений учащихся работать с текстом учебника, дополнительным
материалом, умений оценивать исторические явления, устанавливать причинно-следственные связи,
картографических умений.
5. Продолжить формирование у учащихся устойчивого интереса и уважения к истории
человечества, культуре и традициям отдельных народов.
Оборудование урока: учебник А.Я. Юдовская, П.А.Баранова, Л.М.Ванюшкина «Новая
история 1500-1800. 7 класс», портреты отцов-основателей США.
План изучения нового материала:
1. Причины и начало войны за независимость
2. Ход военных действий.
3. Принятие Декларации независимости
4. Окончание войны. Итоги и значение.
5. Конституция 1787г. Развитие США после войны.
На экране демонстрируется Статуя Свободы в Нью-Йорке.
Учитель: Вашему вниманию предоставляется памятник. Что вы видите на этом
изображении и чему посвящен этот памятник?
Учитель: Итак, тема нашего урока "Война за независимость США". Мы обозначим ее
девизом американского народа "Или дайте нам свободу, или отнимите жизнь". Статуя Свободы
находится на острове Свободы Богиня свободы держит факел в правой руке и табличку в левой.
Надпись на табличке гласит «4 июля 1776 года», дата подписания Декларации независимости. Одной
ногой «Свобода» стоит на разбитых оковах. Почему одна нога статуи стоит на оковах?
Определения "свободы", работа с понятием
1. В социологии под свободой понимается возможность выбирать линию поведения.
2. В этике понимание свободы связано с наличием свободы воли человека.
3. В философии: возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания
законов развития природы и общества.
4. В праве свобода — это закреплённая в конституции или ином законодательном акте
возможность определённого поведения человека (например, свобода слова, свобода
вероисповедания и т. д.).
2
Учитель: Итак, каковы же цели нашего сегодняшнего урока? Каковы же были причины
борьбы за свободу и независимость? Давайте, обратимся к главному документу этого периода к
Декларации независимости, которая была принята 4 июля 1776 г.
Вопросы к документу:
1. Как составители Декларации выделяют причины, побудившие американцев к борьбе за
независимость?
2. Идеи каких великих людей легли в основу Декларации?
3. Какая роль отводится народу в реализации основных идей европейских Просветителей?
4. О каких ценностях идет речь в тексте документа?
Учитель говорит о том, что в мае 1775 г. в Филадельфии открылся второй Континентальный
конгресс. На этом конгрессе собрались не подданные английского короля, а жители самостоятель-
ного государства. Этот конгресс принял решение о создании регулярной армии. Регулярную армию
возглавил плантатор Джордж Вашингтон. Учитель обращает внимание на карту и просит найти ко-
лонию - Массачусетс и говорит о том, что главные силы англичан по-прежнему находились там, и
туда же стекались многочисленные отряды ополченцев.
Работа с учебником: выделение и комментирование итогов и значения войны за
независимость. Изучение пункта о Конституции, сравнение прав и свобод с российскими правами,
данными гражданам РФ Конституций РФ.
Вывод: вопрос прав и свобод человека и гражданина актуален и по сей день.
На экране статуя Свободы. Итак, что же символизирует этот памятник? Была ли борьба
американцев за независимость успешной?
Рефлексия
Выбрать цитату, которая в наибольшей степени отражает тему урока.
1. Равные права - всем, особые привилегии- никому.
2. Только сам народ является надежным хранителем власти
3. Забота о человеческой жизни и счастье, а не об их разрушении - это первая и единственная
законная задача хорошего правительства.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: