Конспект урока "Древние тюрки на территории Казахстана" 5 класс

Предмет : история Казахстана урок № 8

Школа: ОСШ имени М.Горького

Раздел долгосрочного плана: Путешествие в историю

ФИО учителя: Никонорова Елена Владимировна

Дата: 25.10.16 г.

Класс: 5

Кол. присутствующих:23

Кол. отсутствующих:

Тема урока: Древние тюрки на территории Казахстана

Развитие умений усваивать информацию по текстам учебных пособий, дополнительной

литературе, сопоставлять факты, делать выводы, на практике применять полученные

знания, оценивать свою работу и работу группы в целом

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Цели урока:

Сформировать знания о понятии «тюрк», образовании каганата, населении, занятиях и

быте народов каганата

Критерии успеха

Все учащиеся смогут: рассказать о том как возник Тюркский каганат; о памятниках древнетюркской письменности

Большинство учащихся смогут объяснить причины разделения Тюркского каганата на две части

Некоторые учащиеся смогут: определить место изучаемой темы в разделе и определят значение этой темы

Языковая цель:

Учащиеся смогут: Сформировать знания о понятии «тюрк», образовании каганата, населении, занятиях и быте народов каганата

Ключевые слова и фразы: каганат, тюрк, Ашина, жужане,Бумын, Мукан

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе: научно-публицистический

Вопросы для обсуждения: как понимаете слова -без татов нет тюрков?

Почему Тюркский каганат распался на две части

Какие памятники древнетюркской письменности ты знаешь

Подсказки:

Привитие ценностей

Межпредметные связи:

география

Навыки использования ИКТ

Предварительные знания:

Гунны

План

Планируемые

сроки

Планируемые действия (замените ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало урока

1. Проверка присутствия на уроке;

2. Создание положительной мотивации, для достижения успешных результатов;

3. Познакомить учащихся с целями и задачами урока.

Проверка домашнего задания

Опрос беседа

Проверка тетрадей

Атрибуты для деления на

группы.

Приготовленные столы для

групп.

Середина урока

Учитель называет тему урока и просит определить цель урока и цель для себя лично на уроке. Если возникают проблемы,

задает наводящие вопросы.

План

1. Понятие «тюрк». Образование каганата

2. Занятие и быт народов каганата

3. Древнетюрксакая письменность

Учебник, тетрадь, ИКТ

А4, фломастеры, карандаши

,стикеры, учебник, ИКТ

Составление схемы

Тюрк

Когда появился

В каких источниках

Какие легенды связаны с понятием

Составление хронологической таблицы

- выпишите основные даты и их определения

Почему было образованно государство тюрков

Кто основатель государства

Работа с учебным пособием

Составление кластера

Хозяйство и быт тюрков

Конец урока

Мозговой штурм

Этап рефлексии: Стратегия «Телеграмма»

- Что тебе понравилось на уроке?

- Что не понравилось?

- Насколько трудным был урок?

Кратко написать самое важное, что уяснил с

- - Д/З повторить пар.№

Схема с рефлексивным

экраном

Дополнительная информация

Дифференциация. Как вы планируете поддерживать

учащихся? Как вы планируете стимулировать способных

учащихся?

Оценивание. Как вы планируете увидеть

приобретенные знания учащихся?

Межпредметные связи. Соблюдение СанПиН. Связи с ценностями.

Рефлексия:

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что было направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная

дифференциация? Выдерживалось ли

время обучения?

Какие изменения из данного плана я

реализовал и почему?

Итоги урока

Общая оценка

Какие два аспекта урока прошли хорошо ( подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

Что могло бы способствовать улучшению урока ( подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

Скачать материал

Конспект урока "Древние тюрки на территории Казахстана" 5 класс

История - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы