Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Завершение эпохи индустриального общества. 1945 – 1970 гг." 9 класс

1
Урок по Новейшей истории в 9 классе по теме: « Завершение эпохи
индустриального общества. 1945 – 1970 гг.
Антоненкова Анжелика Викторовна
Учитель истории МУ Будинской ООШ
Тверской области
Цели: - познакомить учащихся с завершением эпохи индустриального общества;
- выяснить, какие условия способствовали тому, что произошло
завершение этой эпохи;
- познакомиться с новыми понятиями: смешанная экономика, экстенсивный
и интенсивный путь развития;
- развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Оборудование: презентация, компьютер.
Ход урока:
1. Орг. начало урока.
2. Проверка домашнего задания:
3. Сообщение темы и целей урока.
( сл. 2) План новой темы.
1. Особенности экономического восстановления.
2. Новые международные условия
3. Либерализация мировой торговли
4. Экономическая интеграция
5. Эпоха дешевой энергии и сырья
6. Государственное регулирование и смешанная экономика
7. Массовое производство и массовое потребление
8. Государство благосостояния.
4. Изучение нового материала:
1) рассказ учителя:
1. Особенности экономического восстановления.
( сл. 3) В течение 1945- 1970 гг. в индустриальных странах происходит
невиданный экономический подъём.
1945 – 1970 гг. – экономический подъём в индустриальных странах
Темпы прироста производства
1913 -1950 гг. – 1,9%
1950 – 1973 гг. – 4,9%
1973 – 1993 гг. – 3%
- Экономический бум в некоторых странах называли « экономическим чудом».
Был прежде всего в Северной Америке и Европе, затем в побеждённых странах:
Японии, Италии, ФРГ, и в меньшей степени по всем остальным странам мира.
- Как вы думаете, какие международные условия обусловили бурный
экономический рост.
2. Новые экономические условия.
( сл.4) - работа со схемой
( сл. 5) В 1944 году в Брестон-Вудсе (США) на конференции ООН представители
44 стран приняли решения: установить фиксированное золотое содержание
2
доллара; был создан МВФ ( международный валютный фонд) и МБРР
( Международный банк реконструкции и развития).
( сл. 6) Для восстановления и упрочения капиталистической системы США
предоставляли европейским странам по плану Маршалла за 1945 – 1952 гг. 13
млрд. долларов. Для многих государств это бала неоценимая помощь.
3. Либерализация мировой торговли.
( сл. 7 ) Поворот к либерализации мировой торговли произошёл в 1947 г, когда 23
государства подписали Генеральное соглашение о торговле и тарифах ( ГАТТ), а
в 1995 г. её сменила ВТО.
Заполните таблицу в тетради
Что означает либерализация торговли?
Год создания международной торговой
организации
Название
организации
Цели создания
организации
…
…
…
Выводы (каковы последствия создания
этой организации?)
…
4. Экономическая интеграция.
Заполните таблицу в тетради
Годы создания
организаций
Названия
организаций
Цели создания
организаций
1951 г.
…
…
1988 – 1992 гг.
…
…
( сл. 8) Нуждаясь в изделиях тяжёлой промышленности в 1951 году 6
европейских стран учредили Европейское общество угля и стали ( ЕОУС),
поставляющее беспошлинно продукцию металлургических и угледобывающих
предприятий странам шестёрки.
( сл. 9) Де Голь наложил запрет на вступление Англии в ЕЭС, считая её
троянским конём. Тогда Великобритания учредила Европейскую ассоциацию
свободной торговли (ЕАСТ) семи других западноевропейских стран. В 1980-е
годы члены ЕАСТ вошли в ЕС
( сл. 10) В североамериканском регионе экономическая интеграция проходила
на основе идущего процесса переплетения связей и взаимодействий
частнохозяйственных корпораций. Соглашение о свободной торговле в
Северной Америке ( НАФТА) оформило рамки этого процесса.
5. Эпоха дешевой энергии и сырья
( сл. 11) Нефть стала двигателем экономической жизни. За период 1950-1973 гг.
её добыча увеличилась в 6 раз. Её дешевизна способствовала вытеснению угля
из энергетического баланса европейских стран.
- Как вы думаете, где были открыты источники дешёвой нефти? ( Ближний восток,
район Персидского залива, Северная Африка и Азия)
- Какую роль сыграла дешевая нефть в преимущественно экстенсивном
экономическом росте в первые послевоенные десятилетия?
3
( сл. 12) К концу 60-х годов в западноевропейских странах практически исчезла
безработица ( 2-3 %). На дешёвых нефти и сырье процветала нефтехимическая и
обрабатывающая промышленность, автомобилестроение.
6. Государственное регулирование и смешанная экономика
( сл. 13) Смешанная экономика - … (записать в тетрадь)
В чём особенность нового кейнсианства? ( стр. 168)
2) самостоятельная работа:
7. Массовое производство и массовое потребление
- Почему массовому производству должно соответствовать массовое
потребление?
( сл. 14)
- Прочитать материал на стр. 168 и ответить на вопрос: «Благодаря чему
появилась возможность длительно сохранить подъём и повысить уровень
занятости населения.»
8. Государство благосостояния
– государство, которое гарантирует своим гражданам определённый уровень
социального обеспечения и благосостояния. Заполните таблицу
( сл. 15) признаки благосостояния
5. Подведение итога урока
вопросы на стр.170
6. Домашнее задание.
1. Параграф 18. записи, рабочая тетрадь
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: