Ученики на Учителя.com


Конспект урока "История России с древнейших времён до конца XVIII в. В гостях у лесовичка" (Повторительно - обобщающий урок) 6-7 классы

Тема уроков: История России с древнейших времён до конца XVIII в.
(Повторительно-обобщающий урок)
Цель уроков: повторение материала по истории России, пройденного в 6-7 классах.
Тип урока: повторения и обобщения (с элементами игры – аукцион)
Оборудование: карты «Русь в IX-XII вв.», Раздробленность Руси в XII-XIII вв.», «Борьба
против иноземных захватчиков в XIII в.», «Образование Российского
централизованного государства», «Российское государство в XVI в.»
Ход урока.
I. Орг. момент.
II. Основная часть:
Учитель: историю нашей страны ваш класс изучает 2года и сейчас мы постараемся вспомнить
основные события истории России с древнейших времён до конца XVIII в. Для этого будет
проведён исторический аукцион. Это особый вид игры. Обычно на аукционах продаются
дорогие вещи, за них назначают наибольшую цену. Наш аукцион – интеллектуальный.
Выигрывает тот, кто даёт наиболее исчерпывающий ответ по заданному вопросу. Помогает в
работе аукциона – казначей.
Вопросы:
1. Какие периоды российской истории изучались в 6-7 классах?
/Восточные славяне в древности (V-IX вв.). Политическая раздробленность (XII – XIII вв.).
Становление Московского государства (XIV – XVI вв.), Московское государство в XVII в.,
Россия при Петре I , Россия в период дворцовых переворотов, Россия в период 1762 – 1801.
2. В какой части Евразии жили восточные славяне?
(Восточные славяне жили в Восточной Европе).
3. Назовите занятия восточных славян.
(Восточные славяне занимались земледелием, ремеслом, торговлей, охотой, рыболовством,
бортничеством.)
4. Каким было общественное устройство восточных славян?
(Славнее жили семьями, семьи входили в общины, общины объединялись в племена)
5. Назовите племена восточных славян.
(Поляне, кривичи, вятичи, древляне, северяне, дреговичи, полочане, ильменские словене,
бужане, белые хорваты, уличи)
6. Каким было управление восточнославянских племён?
(Важнейшие вопросы жизни племени решались на вече – собрании всех мужчин-воинов
племени.)
7. Какой была религия восточных славян?
(Язычество – вера во множество богов).
8. Какие народы были соседями восточных славян?
(Жмудь, чудь, хазары.)
9. Какими были отношения восточных славян и их соседей?
(Восточные славяне со своими соседями то воевали, то торговали.)
10. В каком веке образовалось Древнерусское государство?
(Древнерусское государство образовалось в IX в.)
11. Перечислите причины образования Древнерусского государства?
(Борьба с кочевниками, стремление взять под контроль торговые пути, связывавшие Запад с
Востоком и Югом, прежде всего – путь «из варяг в греки»; взаимодействие с более
развитыми государствами.)
12. Что такое путь «из варяг в греки»?
(Путь «из варяг в греки» - торговый путь из Скандинавии в Византию через Восточную
Европу.)
13. Какие товары перевозили восточные славяне по торговому пути «из варяг в греки»?
(Мед, воск, меха.)
14. Какой народ, кроме восточных славян, сыграл важную роль в становлении Древнерусского
государства?
(Варяги)
15. Какой была форма государственного устройства Древней Руси?
(Монархия – власть одного человека.)
16. Кто считается легендарным основателем первой династии русских князей и царей?
(Рюрик)
17. Какой город был столицей Древней Руси?
(Киев)
18. Назовите имя князя, крестившего Русь?
(Владимир)
19. В каком году князь Владимир крестил Русь?
(В 988 г.)
20. В правление, какого князя Древнерусское государство переживало свой расцвет?
(В правление Ярослава Мудрого)
21. Почему Ярослав прозвали Мудрым?
(Ярослав получил прозвище Мудрый потому, что открывал школы, библиотеки, издал
первый свод законов.)
22. В каком веке жил Ярослав Мудрый?
(В XI в.)
23. В каком веке на Руси началась политическая раздробленность?
(В XII в.)
24. Почему на Руси началась политическая раздробленность?
(Отсутствовала серьезная внешняя угроза, прекратилось существование торгового пути «из
варяг в греки», формировались местные княжеские династии, развивались ремесла и
торговля в региональных центрах.)
25. Каким нашествиям подвергалась Русь в XIII в.?
(Монголов и крестоносцев)
26. Как звали князя, который спас Русь от крестоносцев?
(Александр Невский)
27. Как называется государство, созданное монголами на границах Руси?
(Золотая Орда)
28. Каковы были отношения Руси и Золотой Орды?
(Русь платила дань Золотой Орде)
29. Какое княжество возглавило борьбу Руси против ордынского ига?
(Московское княжество)
30. Какую роль в истории Руси сыграла Куликовская битва? Кто командовал русскими
войсками в этой битве? В каком году она была?
(Куликовская битва произошла в 1380 г. Русским войском командовал московский князь
Дмитрий Донской. В этой битве русские земли впервые объединились против ордынцев и
победили.)
31. В правление какого московского князя на Руси появился герб – двуглавый орел – и
произошло освобождение от ордынского ига? В каком году произошло освобождение от
ордынского ига?
(Освобождение Руси от ордынского ига произошло в в 1480 г. при Иване III. При нем же
появился герб – двуглавый орел.)
32. В правление какого русского князя произошло формирование идеологии Московского
государства? В каком веке это было? Как звучит краткая формула этой идеологии?
(«Москва – третий Рим». Эта идеология появилась в XVI в. При Василии III.)
33. Как вы можете объяснить суть идеологии Московского государства?
(«Москва – третий Рим» означает, что первые центры христианства – Рим и Новый Рим –
Константинополь – погибли под ударами варваров, так как предали истинную веру –
христианство. Московское государство придерживалось истинного христианства, поэтому
побеждало своих врагов. Пример тому – победа над ордынскими полчищами.)
34. Какой московский князь первым принял титул царя?
(Иван IV.)
35. Почему Иван IV получил прозвище Грозный?
(Иван IV воевал с другими государствами и жестоко расправлялся со своими врагами
внутри страны.)
36. Перечислите важнейшие мероприятия внутренней политики Ивана IV.
(Учреждение Земских соборов, приказов, стрелецкого войска, дворянской конницы,
выборного самоуправления в городах и деревнях.)
37. Перечислите важнейшие события внешней политики Ивана IV.
(Присоединение к России Казанского, Астраханского и Сибирского ханств, Ливонская
война за выход к Балтийскому морю.)
38. Дайте определение понятия «опричнина».
(Опричнина – политика, проводимая Иваном IV в целях установления самодержавной
формы правления.)
39. Какие последствия имело правление Ивана IV для России?
(В результате правления Ивана IV Россия разорена.)
40. Почему начало 17 в. в России называют Смутным временем?
41. Когда умер последний из Рюриковичей ? ( 1598.)
42. Какую роль в этот период времени сыграли самозванцы?
43. Перечислите героев освобождавших страну от интервенции? ( Минин и Пожарский)
44. Когда на престол был избран Михаил Романов? (1613)
45. Почему 17 в. называют «бунташным»? (Восстание под предводит. Болотникова, Медный,
Соляной бунты, восстание под предводит. Степана Разина.
46. Перечислите основные события 18 в. (…церковная реформа, воссоединение Украины с
Россией, Русско – польские и Русско – турецкие войны)
47. Перечислите Романовых правивших в 17 в. (Михаил Фёдорович, Алексей Михайлович,
Фёдор Алексеевич, Петр Алексеевич)
48. Перечислите Романовых правивших в18 в. ( Екатерина I, Петр II , Анна Иоанновна, Иоанн
Антонович, Елизавета Петровна, Петр III , Екатерина II, Павел I.)
48. Самая большая война первой четверти 18 в.? (Северная 1700 – 1721)
49. Основные сражения Северной войны? (Нарва, Лесная, Полтавская битва, Гангутское
сражение, Гренгам).
50. Какие реформы проводил Петр I? (Табель о рангах, коллегии, Губернии, денежная,
налоговая, военная, протекционизм и меркантилизм.)
51. В каком году был образован Санкт Петербург? (1703)
52. Какие изменения произошли в культуре благодаря реформам Петра I? (ассамблеи, театр,
Школы, музеи, библиотеки, газета «Ведомости», ботанический сад, изменения в одежде)
53. Почему были возможны дворцовые перевороты? Какие последствия они имели для
России?
54. Каково было отношение правящих слоёв к крестьянству?
55. Как называлась политика Екатерины II? В чём её особенности?
56. Назовите самое большое крестьянское восстание 18 в? (Пугачёва 1773 -1775)
57. Перечислите основные направления российской внешней политики во второй половине 18
в.
58. Перечислите российских полководцев 18 в. (Румянцев, Ушаков, Суворов, Орлов, Спиридов,
Потёмкин)
59. Почему Павел не был популярен у дворянства, но был любим народом?
60. Какие появились направления в литературе и искусстве? (барокко, классицизм,
сентиментализм)
III. Подведение итогов.
Домашнее задание. Повторить пройденный материал по записям в тетради и написать
историческое сочинение по теме: Значение для истории России XVII ( XVIII )в.
Примерный план: 1. Почему я выбрал именно это время. 2. Основные события 3(4).
Значение 4(3). Ваше отношение к наиболее интересной личности (событию).
100 у.е.
100 у.е.
100 у.е.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: