Тест по истории России с древнейших времен до конца XX века
Подписи к слайдам:
4. Кто был первым московским князем?
1) Юрий Долгорукий
2) Даниил Александрович
3) Иван Калита
4) Дмитрий Донской
5. Патриаршество было установлено в России:
1) 1589
2) 1605
3) 1612
4) 1645
6. При Иоанне IV Грозном в России:
1) складывается система приказов
2) проводится министерская реформа
3) вводится “Табель о рангах”
4) происходит присоединение к России средней Азии
7. Какое историческое лицо сыграло значительную роль в период “смутного
времени”?
1) Малюта Скуратов
2) Александр Меньшиков
3) Козьма Минин
4) Ермак Тимофеевич
8. Какая черта характерна для абсолютной монархии, существовавшей в России в XVIII веке?
1) неограниченная власть монарха
2) самостоятельность местной власти
3) четкое распределение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную
4) большая роль патриарха в государственном управлении
9. Этот человек сделал головокружительную карьеру, став светлейшим князем, “полудержавным властелином” (А. С. Пушкин), а после смерти царя был лишен чинов и наград и отправлен в ссылку?
1) Ф. М. Апраксин
2) Ф. Я. Лефорт
3) Э. Бирон
4) А. Д, Меньшиков
10. О каком государственном деятеле России XVIII века А. С. Пушкин писал: “Ему мы обязаны Черным морем”
1) об А. Г. Орлове
2) о Ф. Ф. Ушакове
3) о Г. А. Потемкине
4) о П. А. Румянцеве
11. Зарождение “политики просвещенного абсолютизма” в России связывают с эпохой управления:
1) Петра I
2) Елизаветы Петровны
3) Екатерины II
4) Александра I
12. Когда Россия завоевала выход к Черному морю?
1) в результате войны с Крымским ханством в 1661 году
2) в результате присоединения украинских земель в 1654 году
3) в результате войны с Турцией в 1768-1774 годах
4) в результате войны с Турцией в 1806-1812 годах
13. Когда и кто в России впервые принял царский титул?
1) 1505-Иван III
2) 1547-Иван IV
3) 1721-Петр I
4) 1762-Петр III
14. Первое высшее учебное заведение в России называлось:
1) Смольный институт
2) Славяно-греко-латинская академия
3) Екатерининская гимназия
4) Царскосельский лицей
15. В начале царствования он мечтал дать народу конституцию; при нем был принят указ о вольных хлебопашцах, открывались новые университеты, лицеи. Имя этого царя:
1) Петр I
2) Павел I
3) Александр I
4) Николай I
16. При Александре I он испытал взлет и падение, его высоко оценил Наполеон, Николай I за составление свода законов Российской империи возложил на него снятый с себя орден Андрея Первозванного.
Этот человек:
1) П. Д. Киселев
2) А. А. Аракчеев
3) М. М. Сперанский
4) А. Х. Бенкендорф
17. Отметьте, что способствовало формированию взглядов декабристов (лишнее зачеркнуть):
1) Отечественная война 1812 года и патриотический подъем в стране
2) аракчеевщина
3) вольнолюбивые идеи А. Н. Радищева, А. С. Пушкина
4) стремление прославиться в истории
18. Писатель-сентименталист и публицист, не являясь профессиональным историком, написал первую систематическую многотомную “Историю государства Российского”:
1) С. М. Соловьев
2) Н. М. Карамзин
3) В. О. Ключевский
4) М. П. Погодин
19. Автором теории “официальной народности” являлся министр просвещения, в прошлом вольнодумец и друг декабристов:
1) М. П. Погодин
2) С. С. Уваров
3) П. Я. Чаадаев
4) А. Х. Бенкендорф
20. Кто такие западники?
1) религиозная секта
2) сторонники особого исторического пути России
3) Представители западноевропейских стран-инвесторов в экономику России
4) сторонники западноевропейского пути развития России
|
21.В России в 1905 – 1907 гг. произошло(а): |
|
1)создание Государственной Думы |
|
2)отмена сословного деления общества |
|
3)конфискация помещичьих земель |
|
4)установление национального равноправия граждан |
|
22.Легальная деятельность политических партий в России была разрешена в: |
|
1) 1901 г |
|
2) 1902 г |
|
3) 1903 г |
|
4) 1905 г |
|
23.Аграрная реформа П.А.Столыпина: |
|
1)осталась незавершенной |
|
2)полностью решила аграрный вопрос в России |
|
3)не была начата из-за противодействия помещиков |
|
4)закончилась полным провалом |
|
24.В начале первой мировой войны Россия находилась в союзах: |
|
1)Антанта |
|
2)Тройственный союз |
|
3)Экономический союз с США |
|
4)экономический союз с Китаем |
|
25.На II Всероссийском съезде Советов в октябре . было принято решение о: |
|
1)роспуске Учредительного собрания |
|
2)провозглашении Советской власти |
|
3)расстреле царской семьи |
|
4)предоставлении независимости Финляндии и Польше |
|
26.Для политики «военного коммунизма» характерно введение: |
|
1)продразвёрстки |
|
2)продналога |
|
3)свободы торговли |
|
4)твёрдой валюты |
|
27.Основу Белого движения в годы гражданской войны составляли: |
|
1)офицеры армии стран Антанты |
|
2)добровольцы русских общин за рубежом |
|
3)перебежчики из немецкой армии |
|
4)офицеры и юнкера царской армии |
|
28.По замыслам гитлеровского руководства следствием осуществления «плана Барбаросса» должно было стать: |
|
1)превращение СССР в германскую колонию |
|
2)распадение СССР на несколько самостоятельных национальных государств |
|
3)превращение СССР в союзника Германии |
|
4)сохранение СССР как единого независимого государства |
|
29.Важное последствие Московской битвы заключалось в том, что: |
|
1)был сорван немецкий план «молниеносной войны» |
|
2)был открыт второй фронт в Европе |
|
3)произошел коренной перелом в войне |
|
4)Германия начала терять своих союзников в войне |
|
30.Назовите одну из причин неудач Красной Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны: |
|
1)уничтожение органами НКВД в 1937 – 1938 гг. высшего командного состава Красной Армии |
|
2)предательство генерала Власова, сдавшего свою армию немцам |
|
3)эвакуация военных заводов на Восток |
|
4)действия немецких шпионов и диверсантов в тылу советских войск |
|
31.Существование однопартийной системы в СССР было одним из признаков: |
|
1)тоталитарного режима |
|
2)демократического строя |
|
3)режима военной диктатуры |
|
4)режима сильной президентской власти |
|
32.На XX съезде КПСС был(а): |
|
1)разоблачен культ личности Сталина |
|
2)принята новая партийная программа |
|
3)одобрен курс на перестройку |
|
4)отстранен от должности первого секретаря ЦК КПСС Н.С.Хрущев |
В1.33. Когда был подписан договор, о котором идет речь в отрывке?
Сталин заключил пакт с Германией для того, чтобы подтолкнуть Гитлера к нападению на Польшу, хорошо зная, что Англия и Франция выступят на ее стороне. После продолжительной победы Германии над Польшей Россия… будет спокойно глядеть, как Германия, воюя с западными державами, исчерпает свои силы, чтобы затем в подходящий момент бросить всю мощь Красной армии на дальнейшую большевизацию Европы.
- в 1933 г.
- в 1937 г.
- в 1939 г.
- в 1941 г.
|
Дата |
Событие |
|
А. Начало советско-финской войны Б. Начало контрнаступления Красной армии под Москвой В. Нападение Германии на СССР Г. Начало II мировой войны |
В2. 34.Установите соответствие между элементами левого и правого
столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один
элемент правого.
|
1 |
2 |
3 |
В3.35.Как называется документ, о котором говорится в цитате?
Я… сравниваю его тезисы с речами ненормальных героев… великих художников… и в некотором роде наслаждаюсь ими. И думается мне, что тезисы эти написаны как раз при той обстановке, при которой набросал одну свою страницу Авксентий Иванович Поприщин. Обстановка эта характеризуется следующей пометкой: «Числа не помню. Месяца тоже не было. Было черт знает что такое.»
Мы увидим, что именно при такой обстановке, т.е. при полном отвлечении от обстоятельств времени и места, написаны тезисы Ленина.
«__________________________ тезисы»
Проанализируйте документ и сформулируйте причины краха советской экономической системы в конце «перестройки». Какие общие причины отмечают разные авторы?
«При Горбачеве осознание необходимости реформ наконец-то достигло партийной верхушки. Начатые перемены, в конечном счете приведшие не только к крушению созданной Сталиным командной экономики, но и к развалу Советского Союза, в первое время базировались на идее сохранения социализма и смутных представлениях о переходе к расширенному рыночному хозяйству с передачей компетенции в принятии решений на уровень предприятий. Поначалу руководство страны питало надежды на дальнейшее повышение жизненного уровня, однако инфляционное давление роковым образом усиливалось. Предприятия использовали дарованную центром самостоятельность, прежде всего, для значительного повышения заработков. Так как цены в основном оставались стабильными, то из-за растущего спроса все больше товаров исчезало с прилавков. Скудного предложения товаров по твердым ценам было недостаточно, чтобы удовлетворить возросшую покупательную способность населения. Дефицитные товары все чаще становились объектом спекуляции. Недовольство населения нарастало и особенно усилилось после начала антиалкогольной кампании. В итоге с прилавков пропал сахар, необходимый для изготовления самогона. Отмечались также временные перебои в снабжении почти всеми продуктами питания и многими промышленными товарами.
В период реформ стало очевидно, что населению, в отличие от сталинской эпохи, есть, что терять, «кроме своих цепей». Правительство испугалось реформ, которые должны были нанести ущерб благосостоянию населения. Поэтому всеобщий отпуск цен блокировался.
Попытка реформы экономической системы скоро натолкнулась на политически установленные границы. Партийное руководство боялось потерять часть своей власти, уступив право принятия решений рынку. Даже поддержание сравнительно скромного уровня жизни превышало возможности централизованно управляемой экономической системы… Оскудевающие государственные дотации на поддержку потребления, не висящего от результатов работы, и неспособность создать стимул к труду стали роковыми для советской экономической системы».
Из статьи С. Мерля «Экономическая система и уровень жизни в дореволюционной России и Советском Союзе».
Рыжков Николай Иванович родился в 1929 году, В 1970— 75 гг. работал директором Уралмашзавода в г. Свердловске (ныне Екатеринбург). В 1979—82 гг. 1-й заместитель председателя Госплана СССР. В 1982—85 гг. секретарь ЦК КIIСС. В 1985—90 гг. член Политбюро ЦК КПСС. В 1985— 90гг. председатель Совета Министров СССР.
В 1986 году на мировом рынке произошло резкое снижение цен на нефть и газ, а в нашем экспорте традиционно был высокий удельный вес энергоносителей... Наши же промышленные товары были на мировом рынке неконкурентоспособными.
Люди стали получать больше денег за свой труд, к чему мы и стремились, переводя предприятия на хозрасчет. Казалось бы, жить стало лучше! Увы, нет. Я уже упоминал экономический термин «неудовлетворенный спрос». Деньги появились, а товаров и услуг в достаточном количестве не прибавилось. За описываемые три года доходы населения выросли на 213 миллиардов рублей, а расходы — только на 194 миллиарда. Разница в 19 миллиардов, поскольку материального наполнения ее не было, давила на рынок.
Напомню также, что в это время начался переход к новым принципам формирования государственного бюджета. Ранее существовало положение, согласно которому предприятия обязаны были перечислить министерству финансов запланированные отчисления, незаввс4мо от результатов своей хозяйственной деятельности. Потом они, предприятия получали из Москвы часть своих же денег, нередко чуть ли не выпрашивая их. Реформа предусматривала отчисления в бюджет в зависимости от фактической хозяйственной
Из воспоминаний Н. I. Рыжкова
В4.36. Установите соответствие между документами и временем их появления.
Документы Время появления
А) Конституция РФ1993 г 1. 21 сентября 93г
Б) Федеративный договор 2. 1992 г.
В) Указ о конституционной реформе 3. 24 мая 2002 г.
Г) Договор о сокращении стратегических 4. 12 декабря 1993г
наступательных потенциалов. 5.13 мая 2000 г.
В5.37. Соотнесите имена деятелей со сферами их деятельности:
Деятели Сферы деятельности
А) В.О. Пелевин 1. Музыка
Б) В.А. Гергиев 2. Кино
В) П.С. Лунгин 3. Живопись
Г) И. Глазунов 4. Спорт
5.Литература.
|
А |
Б |
В |
Г |
|
А |
Б |
В |
Г |
С1.38. Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
Из воспоминаний командующего 5-й гвардейской танковой армии П. А. Ротмистрова
Немцы и мы одновременно перешли в наступление. Навстречу двигались две громадные танковые лавины.
Через несколько минут танки первого эшелона наших 29-го и 18-го корпусов врезались в боевые порядки немецко-фашистских войск, стремительной сквозной атакой буквально пронзив боевой порядок противника. Гитлеровцы, очевидно, не ожидали встретить такую большую массу наших боевых машин и такую решительную их атаку. Управление в передовых частях и подразделениях врага было явно нарушено. Его «тигры» и «пантеры», лишенные в ближнем бою своего огневого преимущества, теперь успешно поражались советскими танками Т-34 и даже Т-70 с коротких дистанций. Поле сражения клубилось дымом и пылью, земля содрогалась от мощных взрывов. Танки наскакивали друг на друга и, сцепившись, уже не могли разойтись, бились насмерть, пока один из них не вспыхивал факелом или не останавливался с перебитыми гусеницами. Но и подбитые танки, если у них не выходило из строя вооружение, продолжали вести огонь.
В середине дня четко обозначился успех на главном направлении. Мы сделали главное — во встречном сражении остановили и смяли ударную группировку врага, наступавшую вдоль железной дороги на Прохоровку. Острие танкового клина противника было сломлено.
1. 0 каких событиях идет речь в документе?
2. В чем заключались особенности этой битвы?
3. Каковы были ее итоги и значение
С2.39. Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
Из Оперативного приказа фюрера №6 о проведении Операции «Цитадель» 15 апреля 1943г.
Я решил: как только позволят погодные условия, провести в качестве наступательного удара этого года Операцию «Цитадель».
Посему данному наступлению придается особое значение. Необходимо осуществить его быстро и с большой пробивной силой. Оно должно передать инициативу на весну и лето в наши руки.
В связи с этим все приготовления осуществлять с величайшей осмотрительностью и энергичностью. На всех главных направлениях использовать лучшие соединения, лучшее оружие, лучших командиров, большое количество боеприпасов. Каждый командир, каждый рядовой обязан проникнуться пониманием решающего Значения этого наступления. Победа под Курском должна послужить факелом для всего мира.
для этого приказываю:
1. Цель наступления — посредством массированного, беспощадного и быстро Проведенного каждой из атакующих армий наступательного удара из района Белгорода и южнее Орла окружить находящиеся в районе Курска силы противника и концентрированным наступлением уничтожить их...
2. Необходимо:
а) как можно надежнее обеспечить внезапность и прежде всего оставить противника в неведении относительно дня наступления;
б) как можно лучше сосредоточить наступательные силы на узком участке фронта, чтобы использовать превосходство в отдельных пунктах всех наступательных средств (танков, штурмовых орудий, артиллерии, дымовых минометов и т. д.), и одним ударом, до соединения обеих наступающих армий, прорвать фронт противника и окружить его...
е) провести наступление столь быстро, чтобы противник не смог ни уйти от окружения, ни подтянуть свои резервы с других фронтов...
1. Какая стратегическая операция, разработанная германским генштабом, получила кодовое наименование Цитадель»?
2. Почему немецкое командование придавало этой операции решающее значение?
3. На какие факторы при разработке этой операции были сделаны ставки?
4. Сумели ли гитлеровцы осуществить свои планы?
С3.40.Проанализируйте фрагмент документа. Из работы А. Л. Сахарова «О стране и о мире»
«Современное советское общество, как я думаю, наиболее кратко следует охарактеризовать как «общество государственного капитализма», то есть строя, отличающегося от современного капитализма западного типа полной национализацией, полной партийно-правительственной монополией в области экономики — а тем самым и в области культуры, идеологии и в других основных областях жизни. Полная государственная монополия, как отмечают многие авторы, неизбежно оборачивается несвободой, вынужденным конформизмом. Ведь каждый полностью зависит от государства. В критические периоды несвобода рождает террор, в более спокойные — власть бездарной бюрократии, серость и апатию...
Можно утверждать, что уже в 20—30-е гг. и окончательно в послевоенные годы в нашей стране сформировалась и выделилась особая партийно-бюрократическая прослойка — «номенклатура», как они себя сами называют. <...> У этой прослойки свой образ жизни, свое четко определенное положение в обществе — «хозяина», «головы», свой язык и образ мыслей. Номенклатура фактически неотчуждаема и в последнее время становится наследственной. Благодаря сложной системе тайных и явных служебных привилегий, а также связей, знакомств, взаимных «одолжений», благодаря большей зарплате эти люди имеют возможность жить в гораздо лучших жилищных условиях, лучше питаться и одеваться».
Вопросы к документу:
1.Почему автор характеризует советское общество как «общество государственного капитализма»?
2. Как вы думаете, какой капитализм для Сахарова предпочтителен? Аргументируйте свою точку зрения. Используя материал учебника и приведенную характеристику из фрагмента работы Сахарова, раскройте изменения, происходившие в правящей элите Советского Союза в 1960—80-е годы.
4. Как вы думаете, изменилась ли сущность власти советского тоталитарного режима в 1970-х — начале 1980-хгодов? Если да, то в чем это проявлялось?
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
2 |
3 |
4 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
4 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
|
1 |
4 |
1 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1-А, 2-В, 3-Б |
апрель |
