Презентация "Российская наука и техника в XVIII в."

Подписи к слайдам:
Тема урока:
  • Российская наука и техника в XVIII в.
Каким было образование XVIII века в России?
  • Можно ли утверждать, что в России все сословия имели равный доступ к образованию?
  • В чём состояло различие духовного и светского образования?
  • Для чего были созданы учебные заведения для отдельных сословий?
  • Можно ли считать выдающимся событием и в истории, и в образовании России открытие «Воспитательного общества благородных девиц»?
  • Академия наук
  • в Петербурге
  • XVIII век – время становления российской науки
  • 1724 г. – Петр I - указ об основании Академии наук
  • 1725 г. – открытие (обсерватория, музей, библиотека, типография, ботанический сад, физическая и химическая лаборатории )
первый директор-женщина Императорской академии наук и художеств (Российской академии наук)
  • первый директор-женщина Императорской академии наук и художеств (Российской академии наук)
  • публичные лекции
  • «переводческий департамент» (перевод иностранных произведений на русский язык)
  • организация обучения русских студентов за границей
  • журнал «Собеседник любителей русского слова»
  • Екатерина Романовна Дашкова
  • М.В.Ломоносов
  • теория языкознания и поэтики
  • 1748 г. – организована первая химическая лаборатория
  • 1755 г. – активное участие в открытии Московского университета
  • 1761 г. – открыл наличие атмосферы на Венере
  • «Краткий российский летописец» - основной учебник по истории России
  • Увлечения: химия, физика, астрономия, геология, география.
«История Российская» - первый опыт научного освоения истории России (первый научный исторический труд)
  • «История Российская» - первый опыт научного освоения истории России (первый научный исторический труд)
  • В.Н.Татищев
  • «История российская от древнейших времён» (15 томов) – содержалось большое количество летописных источников:
  • «Царственная книга»,
  • «Летопись о многих мятежах»,
  • «Журнал Петра Великого»
  • Михаил Михайлович Щербатов
1719 год – открыт первый естественно-научный и исторический музей
  • 1719 год – открыт первый естественно-научный и исторический музей
  • Кунсткамера
1764 г. – создание Эрмитажа (на основе частных коллекций Екатерины II)
  • 1764 г. – создание Эрмитажа (на основе частных коллекций Екатерины II)
  • Для публики музей был открыт в 1852 г.
Цель: изучение новых территорий
  • Цель: изучение новых территорий
  • Экспедиции:
  • - вост. побережье Каспийского моря (Хива, Бухара) для поиска торгового пути в Индию
  • 1719/21 г. - составлена карта Камчатки и Курильских о-в
  • 1725-30 гг. Витус Беринг - 1-ая Камчатская экспедиция
  • - 1733/42 гг. - 2-я Камчатская экспедиция - Аляска, открытие Алеутских о-в, разделила Сибирь на Западную и Восточную, как особые районы, участник экспедиции Степан Крашенинников - «Описание земли Камчатки».
  • 1768/74 гг. - 5 экспедиций в различные районы России
  • 1793 г. - учреждён Географический департамент
  • Степан Петрович Крашенинников
  • Витус Беринг
  • Развитие естественных наук и техники
1744 г. - М.Шеин издает 1-й русский анатомический атлас
  • 1744 г. - М.Шеин издает 1-й русский анатомический атлас
  • 1756 г. – заводчики Демидовы открывают Ботанический сад
  • 1745 г. - «Атлас Российской империи» (мировое значение), затем - геологические карты регионов
  • Астрономия: создание сети обсерваторий (Эйлер, Ломоносов)
  • Начало изучения природы электричества: Рихман и Ломоносов
  • Леонард Эйлер
  • Развитие естественных наук и техники
Задание:
  • Стр. 83-84 – п.3. Развитие естественных наук и техники – записать в тетрадь технические открытия XVIII века (год, имя, техническое открытие)
  • Иван Кулибин – русский механик, самоучка-изобретатель
  • Часы величиной с гусиное яйцо. Состояли из тысячи мельчайших деталей, заводились раз в сутки и отбивали положенное время, даже половину и четверти. Часы играли сочинённую Кулибиным мелодию. На изготовление этих чудесных часов механик потратил больше 2-х лет.
  • Проект деревянного одноарочного моста через Неву 298 м
  • Зеркальный фонарь, прототип современного прожектора
  • «Самобеглая» (самодвижущаяся) трёхколёсная коляска
  • Протезы = «Железные ноги»
Домашнее задание:
  • Читать стр. 81-85, повторить записи в тетради
  • Дополнительное задание (выполняется по желанию) – стр. 85-86 – любое из 4 заданий в рубрике «Думаем, сравниваем, размышляем»