Ученики на Учителя.com


Мониторинг по истории 5 класс за первое полугодие

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 38 им. В.М. Борисова
города Калининграда
Мониторинг за первое полугодие
по истории (база)
2021-2022 учебного года
5 класс.
Калининград
2021
Рассмотрено на заседании МО
протокол № 2
«10__» _11__ 2021г.
«Утверждаю»
Директор
МАОУ СОШ №38
Борзенков В.В.
«__» ______ 2021г.
1. Спецификация работы по __истории______________
_5_____ класс 1 полугодие
№
раздела
и темы
Соответствие
вопросам
%
предполагаемого
выполнения
Часть А.
1
Первобытные охотники и собиратели
1-12
80% - 100%
2
Государство на берегах Нила
3
Религия древних египтян
4
Государство на берегах Нила
5
Государство на берегах Нила
6
Религия древних египтян
7
Государство на берегах Нила
8
Религия древних египтян
9
Искусство египтян
10
Искусство египтян
11
Первобытные охотники и собиратели
12
Искусство египтян
13
Военные походы фараонов
14
Еврейское царство
15
Персидская держава
16
Финикийские мореплаватели
17
Древняя Индия
18
Древний Китай
Часть В.
19
Уметь соотносить понятия с
историческими терминами
13
60% - 80%
20
Уметь соотносить общие исторические
события и конкретные исторические факты
21
Уметь соотносить определения и
исторические понятия
22
Уметь показывать знание необходимых
фактов, дат, знаний
23
Знание конкретных терминов и
исторических фактов
Часть С.
1
Умение работать с документом, выделять
главное, правильно отвечать на вопросы
14
40% - 60%
2. Критерии оценивания результатов выполнения работы
Вопросы с 1-13 оцениваются в 1 балл.
Вопрос – 14 оценивается по 2 балла
ИТОГО: максимально возможный балл - 21.
Оценка «5» - 20 - 15 баллов
Оценка «4» - 14 – 14-13 баллов
Оценка «3» - 10 - 6 баллов
Оценка «2» - 5 – 0 баллов
Оценивание:
Оценка “5” ставится, если ученик:
1. выполнил работу без ошибок и недочетов;
2. допустил не более одного недочета.
Оценка “4” ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:
1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
2. или не более двух недочетов.
Оценка “3” ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
1. не более двух грубых ошибок;
2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
3. или не более двух-трех негрубых ошибок;
4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов; 5. или при отсутствии ошибок, но при наличии
четырех-пяти недочетов.
Оценка “2” ставится, если ученик:
1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть
выставлена оценка “3”;
2. или если правильно выполнил менее половины работы.
Примечание.
1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами,
если учеником оригинально выполнена работа.
2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке,
предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
2. ДЕМОВЕРСИЯ
1. Как называются несколько родовых общин, живших в одной местности?
_______________________________________________
2.Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?
______________________________________________
3. Служители богов в Древнем Египте:
_____________________________________________________
4. Служащие в Древнем Египте, собиравшие налоги?
__________________________________________________________
5. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида?
_____________________________________________________
6. Как звали самого могущественного и знаменитого Вавилонского царя:
_____________________________________________________
7. Назовите реки Индии
________________________________________________________
8. Великий мудрец Китая
_______________________________________________________
9. Как звали первого царя Древнееврейского царства:
____________________________________________________
10. Первая общегреческая Олимпиада проходила в 776 г. до н.э.. Сколько лет тому
назад это было?
11. Приведите в соответствие и запишите сочетание букв и
цифр_________________________
А) фараон и судья в царстве мертвых
1) сфинкс
Б) существо с телом льва и головой
человека
2) храм
В) жилище богов
3) Осирис
12. Найдите и запишите термин, НЕ относящийся к Индии: жрецы, неприкасаемые,
касты, папирус, шахматы, брахманы, отшельники. Объясните свой выбор.
13. Какой год был раньше 200 н. э. или 200 до н. э.? На сколько?
14. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы.
«Слава тебе, бог великий, владыка обоюдной правды. Я пришел к тебе, господин мой. Ты
привел меня, чтобы созерцать твою красоту. Я знаю тебя, я знаю имя твое, я знаю имена
42 богов, находящихся с тобой в чертоге обоюдной правды, которые живут, подстерегая
злых и питаясь их кровью в день отчета перед лицом Благого. Вот я пришел к тебе,
владыка правды; я принес правду, я отогнал ложь. Я не творил неправедного
относительно людей, я не убивал… Я не делал зла. Не делал я того, что для богов
мерзость… Не уменьшал хлебов в храмах, не убавлял пищи богов. Я не уменьшал меры
зерна, не убавлял меры длины, не нарушал меры полей… Я чист, я чист, я чист, я чист…»
Вопросы:
1. Кого в Древнем Египте считали добрым и хорошим человеком?
2. Где человек произносил подобную клятву?
3. Для чего нужна была эта клятва?
4. Как египтяне заботились о сохранении тела умершего и для чего?
5. К какому богу обращается египтянин?
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: