Презентация по истории России "Накануне перемен"

• Накануне перемен

План урока

• 1. Движение диссидентов
• 2. Образование и наука
• 3. Развитие искусства

• Народный артист СССР М.Магомаев

1. Движение диссидентов

• Диссидентское движение стало своеобразным барометром изменения общественных настроений в стране (под диссидентом понимается, как правило, инакомыслящий человек, несогласный с господствующей идеологией). Изменилась духовная атмосфера общества - лозунгами оппозиционной интеллигенции стали свобода и личность.

1. Движение диссидентов

• В 1965 г. были арестованы писатели А.Синявский и Ю.Даниэль, обвиненные в антисоветской деятельности. Основанием для ареста послужила публикация некоторых литературных произведений этих авторов на Западе под псевдонимами. В декабре 1965 г. на Пушкинской площади в Москве состоялась демонстрация интеллигенции против этой акции властей.

1. Движение диссидентов

• В ответ на ввод войск в Чехословакию студентка Т.Баева, филолог Л.Богораз, математик К.Бабицкий, поэт В.Делоне, рабочий В.Дремлюга, физик П.Литвинов, поэт Н.Горбаневская и искусствовед В.Файнберг вышли на Красную площадь с плакатами «Позор оккупантам!», «Руки прочь от ЧССР!», «За вашу и нашу свободу».

• Все выступившие с протестом были арестованы и приговорены к различным срокам лишения свободы. 95 деятелей советской культуры обратились в Верховный Совет СССР с письмом протеста.

1. Движение диссидентов

• В России со времен А.Радищева запрещенные к публикации произведения ходили по рукам в списках, но только в советское время это явление приобрело массовый характер и вошло в историю под названием самиздат.

• Произведения распечатывались наиболее доступным для того времени способом - на машинке и распространялись среди знакомых. Самиздат быстро политизировался.

1. Движение диссидентов

• В 1971 г. председатель КГБ СССР Ю.Андропов доложил ЦК КПСС, что вместо ранее распространявшихся среди населения «идейно порочных художественных произведений», стали распространяться документы «программно-политического характера», в которых с разных сторон «критикуется исторический опыт социалистического строительства в СССР».

1. Движение диссидентов

• В 1973 г. в Париже была издана книга А.Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ». В ней описывалась советская репрессивная система, жизнь в лагерях. Главы из книги передавались зарубежными радиостанциями, вещавшими на Советский Союз. 

1. Движение диссидентов

• Л.Брежнев охарактеризовал это литературное произведение как «грубый антисоветский пасквиль», в котором автор посягнул «на самое святое - на Ленина, на наш советский строй, на советскую власть, на все, что дорого нам».

1. Движение диссидентов

• Разнородное по своему социальному составу, целям и идейным воззрениям, диссидентское движение зародилось в хрущевскую эпоху, его расцвет относится к периоду брежневского правления.
• На первых порах диссиденты надеялись на исправление и улучшение существующей системы, позже они увидели, что система ведет развитие общества в тупик.

1. Движение диссидентов

• Среди основных направлений инакомыслия в Советском Союзе историки обычно выделяют национальные движения (украинское, литовское, грузинское, армянское и пр.), религиозные движения (евангельских христиан-баптистов, пятидесятников), гражданские движения, включая главное - движение за права человека.

• Скульптор Э.Неизвестный

1. Движение диссидентов

• В 1968 г. в самиздате стала распространяться работа академика А.Сахарова «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», в которой был сформулирован важный тезис «о сближении (конвергенции) мировых социалистической и капиталистической систем», сопровождающемся «демократизацией, демилитаризацией, социальным и научно-техническим прогрессом, как единственной альтернативе гибели человечества». 

1. Движение диссидентов

• В 1971 г. Сахаров написал памятную записку, которая представляла по форме некий конспект воображаемого диалога с руководством страны, и направил ее на имя Брежнева. В ней в качестве неотложных вопросов он предлагал провести общую амнистию политических заключенных, ввести гласность, свободу информационного обмена и убеждений, восстановить права выселенных при Сталине народов и ряд других мер.

1. Движение диссидентов

• Репрессии против инакомыслящих, характерные для режима в хрущевскую эпоху, дополнялись в брежневские годы так называемой политикой профилактирования - показательные политические процессы над оппозиционными писателями и известными правозащитниками, сопровождаемые подготовленными кампаниями в прессе, позволяли власти дискредитировать оппозицию в глазах простых людей и напугать интеллигенцию.

1. Движение диссидентов

• Из страны был выслан А.Солженицын, лишены советского гражданства как «духовные перерожденцы» виолончелист М.Ростропович и певица Г.Вишневская. Оказались на чужбине кинорежиссер А.Тарковский, писатель В.Некрасов, поэты И.Бродский и А.Галич, скульптор Э.Неизвестный, «невозвращенцем» стал режиссер Ю.Любимов и другие деятели культуры.

• В.Некрасов

• А.Галич

• М.Ростропович

1. Движение диссидентов

• За критику войны в Афганистане в 1980 г. по дороге на работу был задержан, а потом выслан в г.Горький физик-теоретик, один из создателей советской водородной бомбы, лауреат Нобелевской премии академик А.Сахаров.

• А.Сахаров в ссылке

2. Образование и наука

• Советская школа стала самой массовой и демократичной в мире: в СССР система образования давала одинаково качественное образование для всех, благодаря чему формировалась единая для всех социальных слоев культурная среда. В середине 1960-х начался переход ко всеобщему среднему образованию. Право граждан на получение бесплатного среднего образования закреплялось конституционно.

2. Образование и наука

• К 1985 г. в стране действовало около 140 тыс. общеобразовательных школ, 7,8 тыс. средних профессионально-технических училищ, 4,5 тыс. средних специальных учебных заведений, 894 ВУЗа. 

2. Образование и наука

• В СССР все виды образования предоставлялись бесплатно, за счет общественных фондов потребления.

2. Образование и наука

• Выпускники десятых классов, как правило, имели высокую, качественную подготовку, но промышленность, транспорт, сельское хозяйство, сфера услуг, куда должна была устремляться значительная часть выпускников, испытывали потребность в работниках, занятых прежде всего малоквалифицированным, ручным трудом.

2. Образование и наука

• В 1970-е гг. СССР стал терять ранее завоеванные позиции в сфере науки, освоения космоса (в 1969 г. США осуществили высадку на Луну, а в 1980-е - первыми создали возвращаемый на Землю космический корабль многоразового использования), в самолетостроении, в ряде других отраслей.

2. Образование и наука

• Углублялось огромное отставание СССР в области компьютеризации и внедрения новых технологий.

2. Образование и наука

• Началось отставание в сфере военного производства, поскольку эти отрасли все больше зависели от общего технологического уровня народного хозяйства, который характеризовался низкой эффективностью.

• Самолет-«невидимка» F-117 Стелс

3. Развитие искусства

• Военную прозу представляли писатели Г.Бакланов, В.Богомолов, Ю.Бондарев, В.Быков, К.Воробьев. Эпический цикл о Великой Отечественной войне «Живые и мертвые» (1959-1974) создал К.Симонов.

• В.Быков

• Ю.Бондарев

3. Развитие искусства

• Городская проза была представлена произведениями Ю.Нагибина и Ю.Трифонова.

• Ю.Нагибин

• Ю.Трифонов

3. Развитие искусства

• Черты национальной самобытности отражались в произведениях «деревенщиков» Ф.Абрамова, В.Астафьева, В.Белова, В.Распутина, В.Шукшина.

• В.Шукшин

3. Развитие искусства

• В 1966-1967 гг. в журнале «Москва» в сокращенном виде был опубликован роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита». Больше во время СССР он не публиковался.

3. Развитие искусства

• В 1970-е гг. особое место в строительстве и архитектуре занимало создание общественных зданий - театров, музеев, станций метрополитена, вокзалов. В 1967 г. была построена Останкинская телебашня высотой около 540 м.

3. Развитие искусства

• Огромной популярностью пользовались постановки столичного Театра на Таганке (главный режиссер Ю.Любимов), «Современника» (главный режиссер О.Ефремов, затем Г.Волчек), Ленинградского Большого драматического театра (главный режиссер Г.Товстоногов).

• В.Высоцкий в спектакле «Гамлет»

3. Развитие искусства

• В 1960-1970-е гг. в области балета СССР был, по образному выражению Ю.Визбора, «впереди планеты всей». Постановки Большого театра «Щелкунчик», «Спартак» и др. пользовались всемирной известностью. Прославились выдающиеся исполнители М.Плисецкая, Е.Максимова, М.Лиепа, P.Нуреев, В.Васильев, М.Барышников.

• Балет «Спартак»

3. Развитие искусства

• Были сняты фильмы фильмы А.Смирнова «Белорусский вокзал», В.Мотыля «Белое солнце пустыни», А.Тарковского «Андрей Рублев», С.Ростоцкого «А зори здесь тихие», В.Шукшина «Калина красная», Э.Рязанова «Ирония судьбы, или С легким паром!», С.Говорухина «Место встречи изменить нельзя», комедии Л.Гайдая.

• «Белое солнце пустыни»

3. Развитие искусства

• Привычным элементом массовой городской культуры стала авторская песня в исполнении Б.Окуджавы, В.Высоцкого, Ю.Визбора, С.Никитина, Ю.Кима.

• Булат Окуджава

3. Развитие искусства

• В стране росла популярность эстрадных, джазовых и рок-певцов – И.Кобзона, Л.Лещенко, М.Магомаева, А.Пугачевой, Ю.Антонова, А.Градского. Большую популярность приобретали вокально-инструментальные ансамбли.

• ВИА «Самоцветы»

• А.Пугачева

3. Развитие искусства

• Благодаря распространению телевидения, получили огромную популярность развлекательные программы «Голубой огонек», «Песня года», «Кабачок 13 стульев» и др.

• «Голубой огонек» 1965 г.

• Кроме развлекательных программ большой популярностью пользовались еженедельные познавательные программы «Человек, Земля, вселенная», «Очевидное-невероятное», «В мире животных» и «Клуб кинопутешественников».

• «Клуб кинопутешественников»

Домашнее задание

• 1. Изучить параграф 30
• 2. Ответить на вопросы на стр.242 (устно)
• 3. Знать основные события и факты

• Научно-популярная передача «Очевидное-невероятное»

Полные блоки презентаций

• Полные блоки презентаций
• по Истории и Обществознанию
• Вы можете найти на сайте
• http://presentation-history.ru/

• На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.