Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса

2019-2020 учебный год.
Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса.
ФИ_________________________________Класс______, дата______________Вариант1.
Задание 1. Запишите термин, о котором идёт речь.
Специально изолированные районы в городах для принудительного проживания национальных
меньшинств (евреев и др.)
Ответ:_____________________________________________________________________________
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.
«В час ночи 9 августа 1945 года нас подняли по тревоге и мы, построившись в
походную колону двинулись вдоль дороги. Под конец пути мы вошли в дубовый лес и, лавируя
между дубами, подошли к пологому склону, за которым пролегала заболоченная низина, по ней,
как мы потом узнали, проходила граница с Маньчжурией. Подобрав свободные от деревьев
площадки, откопали огневые позиции в полный профиль, а ровики с нишами для снарядов
покрыли дубняком в три наката.
В десять часов вечера нас построили и зачитали боевой приказ, в котором говорилось, что японцы,
воюя с нашими дедами, применяли различные незаконные методы ведения войны и пришло время
нам рассчитаться с ними за все их зверства и злодеяния. После этого мы выехали на большую
расположенную между двух скал и покрытую сухим песком долинку, остановились, нам выдали
противогазы, которые мы тут же бросили, а в сумки уложили по две лимонки и по одной
противотанковой гранате. Поужинав, мы улеглись на песок и стали смотреть на звездное небо. Это
был наш последний мирный привал».
Задание 2. Определите название и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто
возглавлял нашу страну в этот период?
Ответ:_____________________________________________________________________________
Задание 3. В чём, по мнению автора, состояло значение (последствия) данного события, о
котором идёт речь в тексте. Укажите два положения.
Ответ:_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________-
Задание 4. В отрывке рассказывается о взаимоотношениях между народами СССР и Японии.
Назовите военные действия, не относящееся к войне, о которой идёт речь в данном отрывке,
где в первой половине XX века пришлось с помощью войны решать наши противоречия и
итог его.
Ответ:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Задание 5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список
пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и
запишите в таблицу номер нужного элемента.
Год
Событие (процесс)
Участник события (процесса)
01.09.1939
А
Б
В
Московская конференция
Г
Д
Е
Германия и Франция
6 августа 1945
Ж
З
17 июня - 2 августа 1945
И
Представители СССР (Сталин
И.В.), Великобритании
(У.Черчилль), США ( Г. Трумен)
Пропущенные элементы: 1. «Странная война» 2. Начало Второй мировой войны
3.Потсдамская конференция 4.Германия и Польша
5. Представители США и Великобритании (У.А. Гарриман и У.М. Эйткен) и СССР ( И.Сталин)
6. 3 сентября 1939 7. США и Япония 8. Тегеранская конференция
9. 28 ноября - 1 декабря 1943 10. США сбросил на японский город Хиросима атомную бомбу
11. Представители СССР (Сталин И.В.), Великобритании (У.Черчилль), США (Ф.Д.Рузвельт)
12. 29 сентября по 1 октября 1941 13. США сбросил на японский город Нагасаки атомную
бомбу
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.
Задание 6.
«Город, обозначенный на схеме цифрой «4»
__________, был освобождён от фашистов в тысяча
девятьсот _________________________ году». Ответ
запишите в виде слова (словосочетания).
Это относится к _______________________периоду в
ходе Второй мировой войны.
Задание 7. Укажите год _____________________когда
советские войска полностью освободили территорию
СССР от немецко-фашистских захватчиков и вышли к
границе Болгарии.
Рассмотрите изображение и выполните задания 8 и 9.
Пленённые английские солдаты под Дюнкерком.
Задание 8. Укажите год_________________, и территорию страны________________, где
произошли данные события.
Задание 9. Назовите последствия данного события
_____________________________________________________________________________________
Задание 10.
Укажите название одного любого памятника истории или культуры, находящегося в Вашем
регионе, относящегося к событиям Второй мировой войны. Используя знания по истории своего
региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух
исторических фактов.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Задание 11.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Установление фашизма в Италии и нацизма в Германии;
2) Тегеранская конференция;
3) подписание акта о капитуляции Японии;
4) План «Ост» на оккупированной территории Германии.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.
Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один
любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание 12.
В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю
России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических
фактов.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2019-2020 учебный год.
Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса.
ФИ_________________________________Класс______, дата______________Вариант 2.
Задание 1. Запишите термин, о котором идёт речь.
Стремление государств, партий или общественных групп к реваншу путём пересмотра результатов
нанесённых им военных и политических поражений
Ответ:_____________________________________________________________________________
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.
« В 4 часа 45 минут в устье реки Висла старый германский броненосец «Шлезвиг-Гольштейн»
открыл огонь по польским военным складам Вестерплятте в Данциге, вермахт перешёл в
наступление по всей линии границы. Польша в то время представляла довольно искусственное
государственное образование – созданное из собственно польских территорий, обломков
Российской империи, Германской империи и Австро-Венгрии. Из 35,1 млн. человек населения
Польши поляков было 23,4 млн. человек, белорусов и украинцев -7,1 млн. человек, 3,5 млн.
евреев, 0,7 млн. немцев, 0,1 млн. литовцев, 0,12 млн. чехов. Польша в тот период вела крайне не
мудрую политику, рассорившись практически со всеми соседями: от СССР помощи не хотели,
хотя Париж и Лондон пытались договориться на этот счёт, с Венгрией были территориальные
споры, у Литвы они захватили Вильно, даже с образовавшейся в марте 1939 года Словакией (после
оккупации Германией Чехии) поругались – пытаясь захватить у неё часть территории. Поэтому
кроме Германии на Польшу напала и Словакия выставили 2 дивизии…»
Задание 2. Определите название и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто
возглавлял страну, которая начала военные действия в этот период?
Ответ:_____________________________________________________________________________
Задание 3. В чём, по мнению автора, состояло значение (последствия) данного события, о
котором идёт речь в тексте. Укажите два положения.
Ответ:_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________-
Задание 4. В отрывке рассказывается о взаимоотношениях между народами СССР и
Польши. Укажите название другой войны, в ходе которой российская армия действовала
против польской в первой половине XX века (годы) и итог её.
Ответ:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Задание 5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список
пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и
запишите в таблицу номер нужного элемента.
Год
Событие (процесс)
Участник события (процесса)
03.09.1939
А
Б
В
Конец «странной войне»
Г
7 декабря 1941
Д
Япония и США
Е
Республика Сало
Ж
4–11 февраля 1945
З
Представители СССР (Сталин
И.В.), Великобритании
(У.Черчилль), США (Ф.Рузвельт)
Пропущенные элементы:
1. Начало Второй мировой войны 2. Франция объявила войну Германии
3.Ялтинская конференция 4. Германия, Дания, Норвегия
5. Возглавлял Б. Муссолини, под покровительство А.Гитлера
6. 9 апреля 1940 7. Германия и Франция
8. Тегеранская конференция 9. 23 сентября 1943 - 25 апреля 1945
10. Представители СССР и Японии
11. Япония атаковала Пёрл-Харбор
12. сентябрь 1941
13. США сбросил на японский город Нагасаки атомную бомбу
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
Б
Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.
Задание 6.
«Как назывался немецкий план наступления на СССР __________, группа армий, обозначенный на
схеме цифрой «2» называлась_____________.Её цель была захват Москвы». Это относится к
_______________________периоду в ходе Второй мировой войны.
Задание 7. Укажите год _____________________когда происходили данные события.
Высадка англо-американских войск.
Рассмотрите изображение и выполните задания 8 и 9.
Задание 8. Укажите год_________________, и территорию страны________________, где
произошли данные события.
Задание 9. Назовите последствия данного события
_____________________________________________________________________________________
Задание 10.
Укажите название одного любого памятника истории или культуры, находящегося в Вашем
регионе, относящегося к событиям Второй мировой войны. Используя знания по истории своего
региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух
исторических фактов.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Задание 11.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Начало Холокоста в Германии;
2) Ялтинская конференция;
3) Тихоокеанский фронт;
4) Антифашистская коалиция в годы войны.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.
Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один
любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Задание 12.
В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю
России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических
фактов.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________