Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса

2019-2020 учебный год.

Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса.

ФИ_________________________________Класс______, дата______________Вариант1.

Задание 1. Запишите термин, о котором идёт речь.

Специально изолированные районы в городах для принудительного проживания национальных

меньшинств (евреев и др.)

Ответ:_____________________________________________________________________________

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.

«В час ночи 9 августа 1945 года нас подняли по тревоге и мы, построившись в

походную колону двинулись вдоль дороги. Под конец пути мы вошли в дубовый лес и, лавируя

между дубами, подошли к пологому склону, за которым пролегала заболоченная низина, по ней,

как мы потом узнали, проходила граница с Маньчжурией. Подобрав свободные от деревьев

площадки, откопали огневые позиции в полный профиль, а ровики с нишами для снарядов

покрыли дубняком в три наката.

В десять часов вечера нас построили и зачитали боевой приказ, в котором говорилось, что японцы,

воюя с нашими дедами, применяли различные незаконные методы ведения войны и пришло время

нам рассчитаться с ними за все их зверства и злодеяния. После этого мы выехали на большую

расположенную между двух скал и покрытую сухим песком долинку, остановились, нам выдали

противогазы, которые мы тут же бросили, а в сумки уложили по две лимонки и по одной

противотанковой гранате. Поужинав, мы улеглись на песок и стали смотреть на звездное небо. Это

был наш последний мирный привал».

Задание 2. Определите название и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто

возглавлял нашу страну в этот период?

Ответ:_____________________________________________________________________________

Задание 3. В чём, по мнению автора, состояло значение (последствия) данного события, о

котором идёт речь в тексте. Укажите два положения.

Ответ:_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________-

Задание 4. В отрывке рассказывается о взаимоотношениях между народами СССР и Японии.

Назовите военные действия, не относящееся к войне, о которой идёт речь в данном отрывке,

где в первой половине XX века пришлось с помощью войны решать наши противоречия и

итог его.

Ответ:_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Задание 5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список

пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и

запишите в таблицу номер нужного элемента.

Год

Событие (процесс)

Участник события (процесса)

01.09.1939

Московская конференция

Германия и Франция

6 августа 1945

17 июня - 2 августа 1945

Представители СССР (Сталин

И.В.), Великобритании

(У.Черчилль), США ( Г. Трумен)

Пропущенные элементы: 1. «Странная война» 2. Начало Второй мировой войны

3.Потсдамская конференция 4.Германия и Польша

5. Представители США и Великобритании (У.А. Гарриман и У.М. Эйткен) и СССР ( И.Сталин)

6. 3 сентября 1939 7. США и Япония 8. Тегеранская конференция

9. 28 ноября - 1 декабря 1943 10. США сбросил на японский город Хиросима атомную бомбу

11. Представители СССР (Сталин И.В.), Великобритании (У.Черчилль), США (Ф.Д.Рузвельт)

12. 29 сентября по 1 октября 1941 13. США сбросил на японский город Нагасаки атомную

бомбу

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

Задание 6.

«Город, обозначенный на схеме цифрой «4»

__________, был освобождён от фашистов в тысяча

девятьсот _________________________ году». Ответ

запишите в виде слова (словосочетания).

Это относится к _______________________периоду в

ходе Второй мировой войны.

Задание 7. Укажите год _____________________когда

советские войска полностью освободили территорию

СССР от немецко-фашистских захватчиков и вышли к

границе Болгарии.

Рассмотрите изображение и выполните задания 8 и 9.

Пленённые английские солдаты под Дюнкерком.

Задание 8. Укажите год_________________, и территорию страны________________, где

произошли данные события.

Задание 9. Назовите последствия данного события

_____________________________________________________________________________________

Задание 10.

Укажите название одного любого памятника истории или культуры, находящегося в Вашем

регионе, относящегося к событиям Второй мировой войны. Используя знания по истории своего

региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух

исторических фактов.

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Задание 11.

Прочтите перечень событий (процессов):

1) Установление фашизма в Италии и нацизма в Германии;

2) Тегеранская конференция;

3) подписание акта о капитуляции Японии;

4) План «Ост» на оккупированной территории Германии.

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один

любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Задание 12.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю

России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических

фактов.

_____________________________________________________________________________________

2019-2020 учебный год.

Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса.

ФИ_________________________________Класс______, дата______________Вариант 2.

Задание 1. Запишите термин, о котором идёт речь.

Стремление государств, партий или общественных групп к реваншу путём пересмотра результатов

нанесённых им военных и политических поражений

Ответ:_____________________________________________________________________________

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.

« В 4 часа 45 минут в устье реки Висла старый германский броненосец «Шлезвиг-Гольштейн»

открыл огонь по польским военным складам Вестерплятте в Данциге, вермахт перешёл в

наступление по всей линии границы. Польша в то время представляла довольно искусственное

государственное образование – созданное из собственно польских территорий, обломков

Российской империи, Германской империи и Австро-Венгрии. Из 35,1 млн. человек населения

Польши поляков было 23,4 млн. человек, белорусов и украинцев -7,1 млн. человек, 3,5 млн.

евреев, 0,7 млн. немцев, 0,1 млн. литовцев, 0,12 млн. чехов. Польша в тот период вела крайне не

мудрую политику, рассорившись практически со всеми соседями: от СССР помощи не хотели,

хотя Париж и Лондон пытались договориться на этот счёт, с Венгрией были территориальные

споры, у Литвы они захватили Вильно, даже с образовавшейся в марте 1939 года Словакией (после

оккупации Германией Чехии) поругались – пытаясь захватить у неё часть территории. Поэтому

кроме Германии на Польшу напала и Словакия – выставили 2 дивизии…»

Задание 2. Определите название и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто

возглавлял страну, которая начала военные действия в этот период?

Ответ:_____________________________________________________________________________

Задание 3. В чём, по мнению автора, состояло значение (последствия) данного события, о

котором идёт речь в тексте. Укажите два положения.

Ответ:_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________-

Задание 4. В отрывке рассказывается о взаимоотношениях между народами СССР и

Польши. Укажите название другой войны, в ходе которой российская армия действовала

против польской в первой половине XX века (годы) и итог её.

Ответ:_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Задание 5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список

пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и

запишите в таблицу номер нужного элемента.

Год

Событие (процесс)

Участник события (процесса)

03.09.1939

Конец «странной войне»

7 декабря 1941

Япония и США

Республика Сало

4–11 февраля 1945

Представители СССР (Сталин

И.В.), Великобритании

(У.Черчилль), США (Ф.Рузвельт)

Пропущенные элементы:

1. Начало Второй мировой войны 2. Франция объявила войну Германии

3.Ялтинская конференция 4. Германия, Дания, Норвегия

5. Возглавлял Б. Муссолини, под покровительство А.Гитлера

6. 9 апреля 1940 7. Германия и Франция

8. Тегеранская конференция 9. 23 сентября 1943 - 25 апреля 1945

10. Представители СССР и Японии

11. Япония атаковала Пёрл-Харбор

12. сентябрь 1941

13. США сбросил на японский город Нагасаки атомную бомбу

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

Задание 6.

«Как назывался немецкий план наступления на СССР __________, группа армий, обозначенный на

схеме цифрой «2» называлась_____________.Её цель была захват Москвы». Это относится к

_______________________периоду в ходе Второй мировой войны.

Задание 7. Укажите год _____________________когда происходили данные события.

Высадка англо-американских войск.

Рассмотрите изображение и выполните задания 8 и 9.

Задание 8. Укажите год_________________, и территорию страны________________, где

произошли данные события.

Задание 9. Назовите последствия данного события

_____________________________________________________________________________________

Задание 10.

Укажите название одного любого памятника истории или культуры, находящегося в Вашем

регионе, относящегося к событиям Второй мировой войны. Используя знания по истории своего

региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух

исторических фактов.

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Задание 11.

Прочтите перечень событий (процессов):

1) Начало Холокоста в Германии;

2) Ялтинская конференция;

3) Тихоокеанский фронт;

4) Антифашистская коалиция в годы войны.

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один

любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Задание 12.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю

России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических

фактов.

_____________________________________________________________________________________

Скачать материал

Административная контрольная работа по истории за 1 полугодие 10 класса

История - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы