Ученики на Учителя.com


Конспект урока "История России - особая страница в истории человечества"

Конспект урока истории по теме "История России – особая страница в истории человечества"
Урок изучения нового материала с элементами беседы.
Цели и задачи урока:
1. Осмысление учащимися опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых
российских ценностей российского общества.
2. Формирование умения организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками, находить
общее решение, аргументировать и отстаивать своё мнение.
3. Воспитание чувства патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому многонационального народа России.
Оборудование урока: презентация, атлас.
План урока
№ этап урока
Деятельность учителя.
Деятельность учеников
Организационный
момент
- Приветствие, проверка готовности к уроку.
- приветствуют учителя,
проверяют готовность к уроку
Актуализация,
целеполагание
- На сегодняшнем уроке мы переходим к
изучению истории Отечества. В отличии о т
изучения истории России в 6-7 классах, в 10
классе этот период изучается более углублённо.
- Вы слышали, что сегодня наша история
подвергается пересмотру, часто искажается и
замалчивается, даже известные события и факты
нередко приобретают негативный оттенок.
- Подумайте, с какой целью каждый из вас будет
изучать историю Отечества.
- слушают, размышляют
- формулируют цель изучения
курса, делятся вслух
получившимся результатом
Осмысление нового
материала
- Знакомит учащихся с планом урока:
1) факторы, определившие судьбу нашего
государства
2) Влияние природы на формирование русского
характера
3) Роль личности в истории России
Переходим к первому вопросу нашего плана:
*используется презентация,
слайды № 1,2
а) Геополитический фактор
В форме лекции объясняется первый слайд,
По второму слайду организуется беседа с
использованием знаний учащихся по истории
России.
Задание: докажите, что Россия на определённых
этапах истории являлась барьером между
Востоком и Западом.
* слайд №3
Б) этнополитический фактор
В форме лекции объясняет значение фактора.
- знакомятся с планом работы
Записывают в тетрадь
- Размышляют, отвечают на
вопрос, аргументируют.
- слушают, записывают.
Переходим к второму пункту нашего плана:
*используется слайд 3;
А) знакомит с высказываниями о природе России
Н. Бердяева и В.Ключевского
Б) Организует беседу по раскрытию смысла
высказываний
В) Проводит практикум на соотношение
природных явлений и черт характера.
Переходим к третьему пункту плана:
А) организуется работа с учебником стр. 13–14
б) ученики готовятся ответить на вопросы:
• Как отдельная личность влияет на ход
истории.
• Почему действия людей нельзя оценивать
позиций современности?
- знакомятся с высказываниями
- ищут доказательства и примеры
- выполняют практическое
задание
- самостоятельно работают с
текстом учебника,
- формулируют ответ на вопросы
- ведут запись в тетради
Закрепление
материала
- Итак, мы познакомились с основными
факторами, повлиявшими на судьбу нашего
государства, убедились, что природа оказала
огромное влияние на формирование русского
характера, вспомнили какую роль играют
выдающиеся личности в истории Отечества.
Подумайте, можно ли согласиться с тем, что
надо история не заслуживает внимания
историка...
А)предлагает мнение историка С.Перевезенцева
в качестве закрепления пройденного материала
*используется слайд №4
Б)организует дискуссию по заданию.
- слушают
- участвуют в дискуссии,
аргументируют, приводят
доказательства
Рефлексия
Подведём итоги:
- Что нового вы узнали на уроке?
- На какие вопросы получили ответы?
- В чём убедились?
- Что почувствовали на уроке?
- отвечают, объясняют своё
состояние во время работы на
уроке.
Домашнее задание
Д/З: Прочитать введение к учебнику, выделить
дополнительную информацию по теме урока;
Ответить на вопросы № 3,4,7, 8
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: