Творческий проект "Никто не забыт, ничто не забыто!"
Творческий проект
НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО
Воспитатель: Южакова Вера Леонидовна
С. Бабка, 2018 г.
Название
проекта
«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
Тип
Краткосрочный, творческий
Участники
Воспитатель:
Южакова Вера Леонидовна,
дети старшей и подготовительной к школе групп , родители.
Масштаб
Со 2 по 13 мая 2018 года
Основания
для
разработки.
Проблема.
Самой актуальной задачей нашего времени является патриотическое
воспитание подрастающего поколения. Патриотизм – сложное
человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к
детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому важно еще
до школы сформировать у детей первоначальные достоверные
представление об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в
будущем. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось одной из важнейших актуальных задач современного общества.
Формированию и укреплению патриотизма в нашей стране способствует
государственная политика, направленная на
Цель
Создание условий для обогащения детей знаниями о Великой
Отечественной войне на основе исторических фактов, воспитание
патриотизма , чувства гордости за свою семью и Родину
Задачи
1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне.
2. Расширить знания о защитниках отечества, о функциях армии.
3. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой
Отечественной войны.
4. Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни,
стихотворения, диалоги о войне.
5. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ
Стратегия и
механизмы
реализации
I этап – подготовительный
• Беседы с детьми, «Что я знаю о войне?» «Подвиг на
войне.» «Что такое героизм?»
• Подбор наглядного материала к образовательной,
игровой, театрализованной деятельности, беседам
(атрибуты, игрушки, иллюстрации и т.д.).
• Подбор , рассказов, стихотворений, пословиц и
поговорок о любви и защите Родины, ее защитниках
.
• Составление плана реализации проекта, подбор
методической литературы.
• Подготовка консультаций и папки-передвижки для
родителей «Как рассказать ребенку о войне».
• «Эхо прошедшей войны».
Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с
реализацией проекта.
II этап – практический
Чтение художественной литературы:
«Дедушкин орден», «Почему Армия Родная»
Митяев.А.
«Цикла рассказов о войне» Гайц Я.
«Братские могилы» В.В. Высоцкий.
«День Победы» Михалков С.
«Разговор с внуком» С. Маршак
«Чтобы солнце улыбалось» М. Пляцковский
«День Победы» Т. Белозёрова
Беседы:
«Что я знаю о войне» «Подвиг на войне» «Женщины на
защите отечества» «Что такое героизм?»
Игровая деятельность
Дидактические игры и упражнения:
Д/и: « Ордена и медали», « Собери машину»,
«Самолеты», «Разложи и назови правильно». «Воину
солдату свое оружие» «Чья форма»
Сюжетно - ролевые игры: «Военный госпиталь»,
«Разведчики».
Проведение НОД:
1. Речевое развитие
«Праздник «День Победы»
2. Художественно-эстетическое развитие
Рисование: «Салют над городом».
Аппликация: «Цветы памяти»
3. Познавательное развитие: «Праздник «День
Победы»
4. Физическое развитие
«Отряд, стройся!»
«Лётчики, на аэродром!»
5. Социально-коммуникативное развитие
Посещение школьного музея «Экспозиция к 9 мая»
Досуг для старших дошкольников родителями
«Этот День Победы!»
Помощь в посадке цветов и уборке мусора в «Парке
Победы»
III этап – заключительный
Фотовыставка «Фотографии военных лет»
Макет «9 мая»
Участие в поселенческом конкурсе чтецов «Никто не
забыт, ничто не забыто!», посвящённому Дню Победы
Традиционный легкоатлетический пробег МИРА,
посвященный 9 мая
Ожидаемые
результаты
Расширится представление детей о подвигах народа, об истории родного
отечества.
Сформируется внимательное и уважительное отношение к ветеранам и
пожилым людям ,желание оказывать им посильную помощь.
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление
заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
Используемая
литература
1. Детям о Великой Победе / Казаков А. П., Шорыгина Т. А., - М., 2007.
2. Дни воинской славы / Зацепина М. Б., М., 2008.
3. Дошкольникам о защитниках отечества / Под. ред. Кондрыкинской Л.
А. - М., 2006.
4. Как научить детей любить Родину / Антонов Ю. Е., Левина Л. В.,
Розова О. В. и др. - М., 2005.
5. Мой родной дом / Под ред. Араповой-Пискаревой Н. А., - М., 2005.
6. Патриотическое воспитание дошкольников / Алешина Н.В.–М.,2008.
7. Приобщение детей к художественной литературе / Гербова В. В., М., -
2006.
8. Скоролупова О.А., Федина Н.В. О комплексно-тематическом принципе
построения образовательного процесса в дошкольном образовании //
Дошкольное воспитание. 2010. - № 5. – С.40-45.
9. Журнал «Справочник старшего воспитателя» №5, 2015 С. 38-46
10.Журнал «Справочник старшего воспитателя» №5, 2016 С. 48-57
