Ученики на Учителя.com


Конспект урока по истории Казахстана "Древние тюрки" 5 класс

История Казахстана 5 класс
Урок 8
Тема урока: Древние тюрки.
Цели урока:
Обучающая - дать представление понятиям «тюрк», «каганат», раскрыть особенности
общественного устройства Тюркского каганата, дать сведения о политической истории и
хозяйственном укладе первого тюркского государства, дать знания о собственной письменности
древних тюрков, познакомить с историей ее изучения;
Развивающая - развить навыки исторического мышления у ребят, самостоятельно делать выводы,
сравнивать исторические и культурные процессы у древних тюрков с аналогичными процессами у
саков и гуннов, раскрыть значение письма для культуры, воспитывать уважение к памятникам
письменности, осознанность необходимости охраны памятников истории и культуры.
Воспитательная - путем изучения истории древних предков казахского народа – тюрков –
воспитывать чувство патриотизма.
Тип урока: изучение новой темы.
Наглядность: флипчарт.
Ход урока:
1. Оргмомент.
2. Опрос домашнего задания:
Какую территорию населяли племена гуннов?
Покажите на карте.
Чем занимались племена гуннов?
Расскажите о Модэ шаньюе.
Как и почему распалось государство гуннов?
Расскажите о походах гуннов.
Опишите войско гуннов.
Почему походы гуннов были успешными?
Каковы последствия завоеваний гуннов?
3. Работа во флипчарте.
4. Изучение новой темы.
Беседа:
Когда на территории Казахстана жили племена андроновцев? (2 тыс.лет до н.э.)
Когда на территории Казахстана жили племена саков? (1 тыс.до н.э.)
В середине 1 тыс.н.э. на тер. Казахстана жили племена тюрков.
Работа с учебником:
Когда впервые встречается этноним «тюрк»?
Какие источники впервые упоминают племена тюрков?
Чьими потомками называли тюрков китайские источники?
Какова легенда происхождения тюрков?
Когда и кто создал первое тюркское государство?
На карте покажите территорию Тюркского каганата.
Назовите соседей тюрков.
С каким государством долго боролись тюрки?
Назовите время существования Тюркского государства.
Какой титул носил правитель Тюркского каганата?
Какой каган разгромил государство жужаней?
Что влияло на развитие хозяйства в Тюркском каганате?
«Занятия и быт народов каганата».
Составить вопросы к тексту.
В 5-6 вв. тюрки создали свою самобытную письменность.
Организация работы с учебником.
«Дотошный ученик». Придумать вопросы сопернику.
1.Как называлась тюркская письменность 5-6 века? (руническая).
2. Какой византийский историк впервые упоминает о тюркской письменности? (Менандр
Протектор).
3. Назовите самые древние памятники тюркской письменности. (наскальные надписи в честь
Бильге кагана , Кюльтегина, Тоныкока).
4. Где были найдены древние памятники тюркской письменности? (на берегу реки Орхон в
Монголии).
5. Какие ученые впервые открыли памятники древнетюркской письменности? (Мессершмидт,
Страленберг).
6. Какой ученый в 1889 году открыл в Северной Монголии каменную стелу с руническими
надписями? (Н.Ядринцев).
7. Какой ученый расшифровал рунические надписи? (В.Томсон).
8. Как называется руническая письменность в тюркологической науке? (орхоно-енисейская
наскальная письменность).
9. Какая письменность вытеснила в 11-12 веке руническую письменность и почему? (арабская в
связи с распространением ислама).
10. Что означает термин «шежире»? (летопись).
5. Закрепление по вопросам, которые придумали ученики к 2 пункту.
6. Рефлексия.
7. Итоги, оценки, домашнее задание: параграф 21,22 пересказ, сделать кроссворд из 5-10 слов
по теме.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: