Проектная работа "Газета «Никто не забыт, ничто не забыто!»"
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Оконешниковская средняя школа»
Проектная работа
Газета
«Никто не забыт, ничто не забыто!»
Выполнила проект:
Семенченко Светлана
ученица 9в класса
МБОУ «Оконешниковская СШ»
Руководитель проекта:
Бережная Ирина Алексеевна
учитель истории
МБОУ «Оконешниковская СШ»
Оконешниково – 2017
2
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………3-4
Глава 1. Великая Отечественная война………………………………………………..5-6
Глава 2. Оформление газеты «Никто не забыт, ничто не забыто!»……………………7
Заключение………………………………………………………………………………...8
Список литературы………………………………………………………………………..9
Приложение…………………………………………………………………………..10-16
3
Введение
Мы будем помнить ваши имена
И память завещать грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.
Пусть будет мир! Пускай цветут сады!
За это жизнь отдали наши деды.
Работу посвящаем вам свою,
Всем тем, кто отстоял для нас Победу!
Прошёл 71 год, как закончилась Великая Отечественная война. Она уносила
жизни миллионов человек, но не сломила в народе дух сопротивления, волю
защитников Отечества. Их мужество, стойкость, любовь к Родине спасли нас от
фашизма.
Дети должны знать и помнить информацию о событиях военных лет. Им надо
рассказывать о защитниках Родины, об их подвигах, мужестве, честности, святых
для каждого чувствах – любви к Родине и готовности её защищать.
Актуальность проекта: тема Великой Отечественной войны чрезвычайно
актуальна в современном обществе, она способствует объединению, сплочению
нашего народа. Но в, то, же время Великая Отечественная война для наших детей -
далекая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям
то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши
дедушки и бабушки, связь времен, семейная нить прервется. Необходимо
попытаться восстановить эту связь, чтобы и наши дети ощутили: они имеют, пусть и
опосредованное, отношение к тем далеким военным событиям. Начинать делать это
нужно как можно раньше, пока в малыше еще не иссяк естественный интерес ко
всему происходящему в мире. Верно, сказано: «Забыл прошлое - потерял будущее».
Цель: расширить знания детей о Великой Отечественной войне, о героях войны, о
Победе нашей страны в Великой Отечественной войны и оформить газету «Никто
не забыт, ничто не забыто».
Задачи:
1. Составить план работы.
2. Найти информацию о Великой Отечественной войне.
3. Составить анкету для социологического опроса среди учащихся нашей школы.
4. Подобрать вариант оформления газеты.
5. Выпустить газету «Никто не забыт. Ничто не забыто».
Объект исследования: Великая Отечественная война.
Предмет исследования: события Великой Отечественной войны.
Гипотеза исследования - годы войны все дальше уходят от нас, и мы постепенно
забываем об этом, в рамках школьного курса истории Великой Отечественной войне
отводится совсем немного времени, и учащиеся имеют отрывочные представления о
героях войны
4
Методы исследования: анализ исторических источников, материалов сайтов сети
Интернет; опрос школьников
Практическая значимость: работа может быть использована на уроках истории,
обществознания и внеклассных мероприятиях.
Память о войне – это память о наших предках, их подвигах, героизме на
фронте и в тылу, их любви и нравственности. Война против исторической памяти о
Великой Отечественной войне и её героях есть не только диверсия против наших
отцов и матерей, бабушек и дедушек. Это удар будущему, каждой семьи и по
России в целом. Нужно помнить всегда павших на боевом посту и живых, тех, кому
удалось вернуться, пройдя нелегкие дороги войны. Сегодня все меньше и меньше
остается людей, которые пережили Великую Отечественную войну. Пока живут
раненные войной люди, их память – мост между войной и миром. Обязанность
молодых – хранить эту память, перенимать их опыт, ответственность за само
существование человечества на Земле.
5
Глава 1. Великая Отечественная война
С каждым годом все дальше уходят в прошлое события войны, всё
выборочной выхватывает память ее эпизоды, образы фронтовиков и тех, кто
трудился в тылу. Но, пожалуй, есть то единственное, что мы забыть не вправе.
Массовый героизм советского солдата, с необычайной силой раскрывшийся в годы
Великой Отечественной войны, навсегда останется в людской памяти.
Высокогуманные и справедливые цели войны пробудили у советского народа
неиссякаемую энергию, величайшую самоотверженность. Это было время, когда
героизм стал нормой поведения миллионов людей.
22 июня 1941 года фашистская Германия по-разбойничьи, внезапно, без
объявления войны вторглась в пределы Советского Союза, поставив перед собой
изуверские цели: уничтожение государственности нашей страны, расчленение и
колонизация ее, захват материальных богатств, порабощение народов СССР,
физическое истребление миллионов из них, установление мирового господства. Так
началась Великая Отечественная война. Длилась она 1418 дней и ночей. И каждые
сутки она уносила, в среднем, 14104 жизни советских людей. Каждый час погибало
588 человек, каждую минуту - 10, каждые 6 секунд - один человек.
В первый же день боёв фашисты уничтожили 1200 советских самолётов,
свыше 800 из них - на аэродромах. Общие потери Советской Армии составили 11
944 100 человек: погибло 6 885 000 человек, пропало без вести и пленено 4 559 000.
В общей сложности Советский Союз потерял 26 600 000 граждан. В фашистских
концлагерях были убиты и замучены 4 млн. советских людей. В годы войны в
фашистском плену находились 4,5 млн. военнослужащих, более 2 млн. из них
погибли. Всего в боевых действиях в годы войны участвовало 34 476 700
советских военнослужащих. Небольшая статистика: в годы ВОВ погибло мужчин в
возрасте 13 лет - 1130471; 14 лет - 1000238; 15–19 лет – 8258809; 20–24 лет –
10055978; 25–29 лет - 8916969; 30–34 лет – 8611011; 35–39 лет - 4528340; 40–44
лет – 3998239; 45–49 лет – 4705764; 50-54 лет – 7358632; 55-59 лет - 3694159; . 60-64
лет – 3004216; 65-69 лет - 3172418 человек. Итого: мужчин - 51 205 819 человек.
С первых же дней войны все народы Советского Союза, нашей республики
поднялись на защиту Отечества. Был выдвинут лозунг "Все для фронта, все для
Победы!" Советские люди сражались на фронте, трудились в тылу, боролись с
врагом в партизанских отрядах, в подполье. В Армию и на Флот было призвано 490
тысяч женщин. В числе жертв войны 13,7 миллиона человек составляет мирное
население, из них преднамеренно было истреблено оккупантами 7,4 миллиона, 2,2
миллиона погибло на работах в Германии, а 4,1 миллиона вымерло от голода в
оккупации.
Одним из страшнейших моментов Великой Отечественной войны стала
Ленинградская блокада, длившаяся 880 дней и прорванная 27 января 1944 г.
Численность жертв ее превосходит потери США и Великобритании, вместе взятые,
за всю Вторую мировую войну, так как в период фашистской блокады от голода
умерли не менее 800 тысяч человек. Во время блокады ежедневная норма хлеба для
рабочих составляла всего 250 г, для служащих, иждивенцев и детей - вдвое меньше.
6
В конце декабря 1941 года хлебная пайка стала почти вдвое тяжелее - к этому
времени значительная часть населения погибла.
За годы войны в СССР было разрушено 1710 городов и более 70 тыс.
деревень, уничтожено 32 тыс. промышленных предприятий, около 100 тыс.
колхозов и совхозов, 65 тыс. км железных дорог, около 2 тыс. памятников
архитектуры и истории, более 400 музеев. Общая стоимость этих разрушений 128
миллиардов долларов. Для сравнения, ущерб Второй мировой войны для Франции
составил 21 миллиард, Польши - 20 миллиардов.
За подвиги на фронтах Великой Отечественной войны свыше 11,5 тыс.
советских воинов удостоены звания Героя Советского Союза, в том числе 86
женщин. 104 человека получили это звание дважды, а Г.К. Жуков, И.Н. Кожедуб и
А.П. Покрышкин - трижды. Орденами и медалями были награждены свыше 7 млн.
человек, из них свыше 250 тыс. женщин.
Во время войны появились 11 новых орденов, и первым из них был орден
Отечественной войны 1-й и 2-й степеней, затем высший военный орден "Победа" и
орден Славы трех степеней, ордена Кутузова, Ушакова, Суворова, Нахимова,
Александра Невского, Красной Звезды, медаль "За победу над Германией в Великой
Отечественной войне в 1941-1945 гг." учреждена 9 мая 1945 года, "За доблестный
труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." - в июне 1945 года.
В летопись войны вписаны имена военачальников, которые внесли
неоценимый вклад в Победу, среди них - И.Х. Баграмян, А.М. Василевский, Н.Ф.
Ватутин, К.А. Вершинин, Л.А. Говоров, А.Г. Головко, А.И. Еременко, Г.К. Жуков,
М. Е. Катуков, И.С. Конев, Н.Г. Кузнецов, Д.Д. Лелюшенко, К.А. Мерецков, Ф.С.
Октябрьский, И.Е. Петров, М.М. Попов, К.К. Рокоссовский, П.С. Рыбалко, Ф.И.
Толбухин, В.Ф. Трибуц, И.Д. Черняховский, В.И. Чуйков, Б.М. Шапошников.
К концу войны в Вооруженных силах были 12 Маршалов Советского Союза, 3
Главных Маршала и 11 Маршалов родов войск, 2 Адмирала флота, 5597 генералов и
адмиралов. Всего в СССР и РФ около 70 000 мемориалов и памятников увековечили
подвиг советских людей в Великой Отечественной войне...
И не было в истории такой войны как Великая Отечественная война не только
потому, что в ней погибли миллионы людей, и она была самой разрушительной, но
и потому, что раньше не было столько героев и героических подвигов, как в этой
войне. И потому в ней участвовали все нации и народности от мала и до велика,
живущие в нашей стране, и даже дети становились героями.
7
Глава 2. Оформление альбома «Никто не забыт, ничто не забыто!»
Основные этапы реализации проекта:
Подготовительный этап
- выбор и утверждение темы проекта;
- формулировка цели и задач проекта;
- определение этапов работы;
- работа с литературой; [Приложение 1, фото 1,2.3]
- работа с Интернет-сайтами. [Приложение 1, фото 4]
Основной этап
- сбор информации о ВОВ;
- анкетирование учащихся школы; [Приложение 2 и 3]
- обобщение полученной информации; [Приложение 1, фото 5]
- оформление газеты «Никто не забыт, ничто не забыто!» [Приложение 1, фото
6,7,8,9,10,11,12]
Заключительный этап
- описание и представление результатов работы;
- сопоставление выводов с целями и задачами;
- подготовка публичного выступления на конференцию.
8
Заключение
Что оставила нам война, о которой каждый раз мы вспоминаем с
содроганием? Она оставила нам неподдельную человеческую боль, что не станет
слабее даже через несколько десятилетий. Каждую семью затронула война, и в
каждой семье из поколения в поколение, из уст в уста передаются рассказы о том
страшном времени, что пришлось пережить нашим дедушкам и бабушкам, отцам и
матерям. А еще война оставила нам память, долгую и глубокую… Память эта
бродит между книг на полках в шкафу, живет в архивах и музеях.
Я хочу, чтобы каждый подросток и взрослый, задумался, пропустил через своё
сознание и помнил, какой ценной завоевана свобода и независимость нашей страны.
Мы, молодое поколение обязаны уважать и чтить память наших земляков –
ветеранов Великой Отечественной войны, ведь именно им мы обязаны своей
жизнью. Каждый должен помнить такое событие, как Великая Отечественная война,
чтобы в будущем не повторять таких ошибок, из-за которых страдают люди.
Я поставила перед собой цель собрать материал про ВОВ и оформить газету
«Никто не забыт, ничто не забыто!». В достижении поставленной цели мне помогли
навыки и умения из предыдущих проектов. Я достигла поставленной цели и
справилась с поставленными задачами. И как итог моей работы - газета «Никто не
забыт, ничто не забыто!» [Приложение, фото 13,14].
Проведя исследование, я пришла к выводу, что ВОВ является значимым
событием в истории России для школьников, следовательно, выдвинутая вначале
гипотеза не подтвердилась. Ведь ученики помнят о событиях ВОВ и гордятся своим
народом, страной, в которой они живут. Пока будут потомки интересоваться
историей своей семьи, своего народа, своей страны, пока будут благодарны предкам
за жизнь и свободу, будут чтить подвиг народа - нельзя победить нашу страну, наш
народ.
9
Список литературы
1. http://rusplt.ru/society/skolko-geroev-byilo-v-sssr-v-godyi-velikoy-otechestvennoy-
voynyi-17773.html
2. http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/vov.html
3. https://ru.wikipedia.org/wik
4. http://fb.ru/article/180762/velikaya-otechestvennaya-voyna-etapyi-srajeniya
5. Абрамов Фёдор Александрович «Братья и сёстры», роман тетралогия (333стр.)
6. Адамович Александр Михайлович « Блокадная книга», (638 стр.)
10
Приложение 1.
Фото 1. Работа с литературой Фото 2. Работа с литературой
Фото 3. Работа с литературой Фото 4. Работа с Интернет-сайтами
Фото 5. Обобщение материала Фото 6. Оформление газеты
11
Фото 7. Оформление газеты Фото 8. Оформление газеты
Фото 9. Оформление газеты Фото 10. Оформление газеты
Фото 11. Оформление газеты Фото 12. Оформление газеты
12
Фото 13. Готовая газета Фото 14. Готовая газета
13
Приложение 2.
Данные анкетирования
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
5 класс 9 класс
Вопрос №1
да нет
0
2
4
6
8
10
5 класс 9 класс
Вопрос №2
Великий подвиг
Далекое прошлое
Гордость
Уважение к ветеранам
0
5
10
15
20
5 класс 9 класс
Вопрос № 3
Верно Неверно
Вывод: 30 из 32 опрошенных людей
считают ВОВ значимым событием в
истории России.
Вывод: 11 человек считают ВОВ великим
подвигом (6 из 5 класса; 5 из 9 класса).
8 человек испытывают гордость за свой народ
(7 из 9 класса; 1 из 5 класса).
12 человек уважают ветеранов
(8 из 5 класса; 4 из 9 класса).
И только 1 человек из 5 класса считает ВОВ
далёким прошлым.
Вывод: 30 человек из 32 указали верную дату
начала и окончания ВОВ
(14 из 5 класса;16 из 9 класса).
14
.
0
2
4
6
8
10
12
5 класс 9 класс
Вопрос № 4
да нет Не знаю
0
2
4
6
8
5 класс 9 класс
Вопрос №5
Только по школьно программе
личный выбор
не читаю
другое
Вывод: 9 человек из 32 ответили верно на
предложенный вопрос .
(5 из 5 класса; 4 из 9 класса).
Вывод: у 20 человек родственники
участвовали в ВОВ.
(9 из 5 класса; 11 из 9 класса).
У 6 человек никто не участвовал в ВОВ
(4 из 5 класса; 2 из 9 класса).
6 человек не знают о своих родственниках.
0
2
4
6
8
10
12
14
5 класс
9 класс
Вопрос № 6
Верно
Неверно
Вывод: 12 человек читают книги о ВОВ только
по школьной программе (6 из 5 класса; 6 из 9
класса).
У 8 человек это их личный выбор читать книги
о ВОВ
(3 из 5 класса; 5 из 9 класса).
7 человек вообще не читают такие книги
(3 из 5 класса; 4 из 9 класса).
5 человек читают другие книги
(4 из 5 класса; 1 из 9 класса)
15
0
5
10
15
20
5 класс 9 класс
Вопрос № 7
да нет
Вывод: 31 человеку было
интересно
узнавать о событиях ВОВ
(15 из 5 класса; 16 из 9 класса).
16
Приложение 3
Анкета
1. Считаете ли вы ВОВ значимым событием в истории России
Да Нет
2. Что для тебя значит Великая Отечественная война?
Великий подвиг России
Просто далекое прошлое
Гордость за свой народ
Уважение к ныне живущим ветеранам и участникам войны
Что-то другое
3. В каком году произошла ВОВ?
Ответ:__________________
4. Воевал ли кто-нибудь из твоих прадедов или дедов?
Да Нет Не знаю
5. Я читаю книги о Великой Отечественной войне
Только по школьной программе
Это мой личный выбор
Не читаю такие книги
Другое
6. Кому принадлежат знаменитые слова: "Велика Россия, а отступать некуда:
позади - Москва!"
Сталин
Симонов
Баграмян
Клочков
7. Вам интересно узнавать о событиях ВОВ?
Да Нет
