Презентация "Простейшие «и-или» графы" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Разработка учителя информатики
- МОУ «СОШ №20» г. Новомосковска
- Тульской области
- Поспеловой Галины Васильевны
- Логические рассуждения
- Цели урока:
- Подготовка
- к контрольной работе
- Закрепить полученные знания:
- о множестве, подмножестве, пересечении и объединении множеств;
- об истинности высказывания;
- о графах и путях в графах.
- Проверка
- домашнего задания
- Допиши высказывания на схеме. Опиши путь к правильным выводам.
- 24
- «Дыра – это нора, а нора – это Кролик, а Кролик – это подходящая компания, а подходящая компания – это такая компания, где меня чем-нибудь угостят и с удовольствием послушают мою ворчалку».
- А. А. Милн
- «Винни-Пух и Все-все-все»
- В каждой дыре живёт Кролик.
- Обитатель норы слушает ворчалки.
- Пятачок - подходящая компания.
- Кролик всегда вкусно угостит
- ВЫВОДЫ
- ДА
- ДА
- НЕТ
- ДА
- Здесь __________
- _______________
- Здесь послушают
- ворчалку
- угостят
- Здесь есть
- Здесь живёт Кролик
- Здесь есть нора
- Здесь есть дыра
- подходящая компания
|
|
- нора
- нора
- Кролик
- подходящая компания
- послушают ворчалку
- Кролик
- подходящая компания
- угостят
- Делаем выводы
- «Цаты» - это цветущие растения, которые помогают
- инопланетянам предсказывать погоду на своей планете.
- Сделай выводы по схеме и запиши их под каждым рисунком.
- Раскрась облака.
- Ожидается
- тёплый дождь
- Ожидается
- холодный дождь
- Будет безоблачно
- Облака будут жёлтыми
- Облака будут розовыми
- Облака будут синими
- Ветра
- НЕТ
- Цаты распускаются
- Цаты НЕ распускаются
- Дует
- ветер
- ИЛИ
- И
- И
- И
- И
- Холодный дождь
- Тёплый дождь
- Тёплый дождь
- 27
- Нарисуй в таблице фигуры, которыми обозначены множества,
- впиши пропущенные названия множеств.
- Впиши в фигуры номера рисунков.
- 5 Пальма
- 4 Сосна
- 3 Лиственница
- 1 Дуб
- 2 Сирень
- Множества
- - растений
- - деревьев
- - лиственных деревьев
- - вечнозелёных деревьев
- - кустарников
- - _______________ деревьев
- - _______________________________ деревьев
- - ____________________________ деревьев
- НЕ лиственных
- лиственных ИЛИ вечнозелёных
- лиственных вечнозелёных
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 28
- 5 Пальма
- 4 Сосна
- 3 Лиственница
- 1 Дуб
- 2 Сирень
- Высказывание
- Деревья, для которых высказывание истинно
- Дерево НЕ лиственное
- Дерево лиственное И вечнозелёное
- Дерево лиственное ИЛИ вечнозелёное
- Дерево лиственное И НЕ вечнозелёное
- Дерево НЕ лиственное И НЕ вечнозелёное
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Лиственница, сосна
- Пальма
- Дуб, сосна, пальма
- Дуб
- Лиственница
- Заполни таблицу высказываний
- 28
- Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.
- 1. От каждого из четырёх деревьев есть тропинки к трём другим. Обозначь все тропинки рёбрами без стрелок.
- 2. Во время прогулки кот залез на каждое дерево два раза: по пути из дома и на обратной дороге.
- По описанию пути из дома можно узнать, где гулял кот, а по описанию обратного пути – кого он видел на прогулке.
- Впиши буквы в описаниях путей кота. Покажи оба пути на графах (нарисуй рёбра со стрелками).
- Все тропинки
- Путь из дома:
- Обратный путь
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- П
- А
- П
- К
- К
- П
- А
- А
- Р
- Р
- 29
- 3. Построй графы тропинок по которым кот:.
- Все тропинки
- Путь из дома:
- Обратный путь
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- А
- Р
- К
- П
- А
- П
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- П
- А
- НЕ проходил на обратном пути
- прошел туда И прошел обратно
- Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.
- 29
- 3. Построй графы тропинок по которым кот:.
- Путь из дома:
- Обратный путь
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- А
- Р
- К
- П
- А
- П
- Р
- К
- П
- А
- Р
- К
- П
- А
- прошел туда
- И НЕ проходил обратно
- прошёл туда
- ИЛИ обратно
- НЕ прошел туда
- И НЕ прошел обратно
- Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.
- 29
- Домашнее задание
- № 26 (стр.21)
- Источники:
- Информатика в играх и задачах. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. – авт.-сост. А. В.. Горячев, К. И. Горина. - М.: Баласс, 2009. – 128 с.
- Информатика в играх и задачах. 4-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 2 – 56 с. М.:Баласс, 2010.
- http://www.avalon.ru/_images/Gallery/Courses/Illustrator/02.jpg
- http://moscowmaker.narod.ru/Products/1.jpg
- http://academi.rodim.ru/images/91.jpg
- http://www.theyardninja.com/images/j0433166.jpg
- http://i.allday.ru/uploads/posts/2008-10/1225318970_shutterstock_8627659.jpg
- http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/77/M%C3%A9l%C3%A8ze_en_Automne.JPG
- http://a20001.rimg.info/icon/1613785000d9b5956230dce5c7d7b8a1f9a5f3420b.jpg
- http://mintnosorog.narod.ru/palma.gif
- http://uaprom-image.s3.amazonaws.com/412616_w640_h640_siren.jpg
- http://s52.radikal.ru/i138/0904/26/9e783866ba3b.jpg
- http://media.kinder-baby.ru/ca/cae1/cae13bd8af170431c9ad98bb874db928_image.jpg
- http://mtdata.ru/u15/photo4E40/20027021606-0/huge.jpeg
- Презентацию подготовила
- Поспелова Г.В.
- Желаю всем приятного просмотра!!!
- Учитель информатики МБОУ «СОШ № 20»
- г. Новомосковск
- Тульская область, 2011 г.
Информатика - еще материалы к урокам:
- Рабочая программа «Мир информатики» 7-9 класс
- КТП по информатике и ИКТ 10 класс УМК Л.Л. Босова 2017-2018 уч. год
- Конспект урока "Орфографический контроль в текстовом редакторе Word"
- Конспект занятия "Виды информации"
- Технологическая карта урока "Создание анимации" 5 класс
- Презентация "Создание мультфильма в PowerPoint" 5 класс