Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Понятие презентации и компьютерной презентации. Обзор программных и технических средств" 9 класс

Каламбет Юлия Олеговна
учитель математики, основ информатики
Геническая ООШ №3
Класс: 9
Тема: Понятие презентации и компьютерной презентации. Обзор
программных и технических средств, для создания и демонстрации
презентаций
Цель: познакомить учащихся с понятием презентации, типами презентации и
их назначению; провести обзор программных и технических средств,
предназначенных для создания и демонстрации презентаций.
Тип урока: изучение нового материала, формирования умений и навыков.
Оборудование: ПК, учебники, мультимедийный проектор, презентация
теоретического материала урока (презентация _1), презентации учащихся
мини- работ .
Учащиеся должны знать: понятие и назначение компьютерных презентаций;
свойства слайдовых и потоковых презентаций, назначение и возможности
технических средств, предназначенных для показа и создания презентаций
(проекторов, интерактивных досок), способы показа презентаций в
различных программных средах.
Учащиеся должны уметь: различать понятия презентации и компьютерной
презентации сравнивать свойства слайдовых и потоковых презентаций.
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствие учеников. Сообщения темы нового раздела, темы урока.
II. Мотивация учебной деятельности
(слайд2) Разгадать ребус: (информация)
- В каком виде можно представить
информацию (Возможные ответы:
в печатном виде, устно,
письменно).
- В виде чего можно представить
информацию?
(Возможные ответы: плакаты, газета, бюллетень, кто-то предложит
презентацию, сделанную на компьютере, потому что учитель информатики
уже неоднократно презентовал материал урока таким образом.)
✓ Объяснение учителя
Поскольку мы живем в эпоху современных компьютерных технологий,
которые экономят наше время для обработки информации, большинство
информации получаем из Интернета, готовим материал с помощью
компьютера, то, безусловно, и представлять результаты своего труда
удобнее также с использованием компьютерных средств. Каких? Об этом мы
узнаем на этом уроке.
IV. Актуализация опорных знаний
✓ Фронтальный опрос
- На прошлых уроках вы работали в среде текстового процессора MS Word,
давайте вспомнить некоторые моменты.
1. Как запустить программу на выполнение?
2. Назовите основные элементы интерфейса текстового процессора MS Word.
3. На рабочем столе есть папка под названием «Создаём презентации».
Откройте файл текстового процессора MS Word под названием
«Информация».
- Каждый из вас уже определен в группу под названием, которое вы видите у
себя в документе. К концу урока мне бы хотелось, чтобы каждая из групп
предоставила свою информацию в виде презентации.
V. Изучение нового материала
✓ Лекция учителя (с демонстрацией действий на компьютере)
На этом уроке для преподавания нового материала целесообразно
использовать компьютерную презентацию.
- Сегодня на уроке мы с вами попробуем создать мини - проекты с
использованием программы MS Power Point (слайд 3)
- Чтобы запустить программу на выполнение нужно выполнить следующие
действия.
-А теперь давайте познакомимся с окном данной программы (слайд 4).
Процесс создания презентации (слайд 5)
- Как же добавить новый слайд в презентацию? Есть несколько способов.
Давайте с ними ознакомимся (слайд 6)
- Как же оформить первый слайд? В этом нам поможет уже вам известная
функция WordArt. (слайд 7)
Напомним как мы добавляли изображения в текстовом процессоре. Чем
отличается выполнение действий? (Слайд 8)
-Чтобы презентация получилась яркая воспользуемся функцией смена фона
(слайд 9).
Всю необходимую информацию по созданию мини - проекта вы получили.
Осталось отредактировать и защитить свой проект.
(Для лучшего усвоения материала по работе с презентацией можно
воспользоваться видеороликами)
В процессе объяснения учителя ребята выполняют действия.
Каждая группа выполняет задание
VI. Практическая работа (7-8 мин)
VII. Защита мини - работ
VIII. Обобщение и систематизация полученных знаний
✓ Информационной диктант (тестовые задания в виде презентации)
1. Для создания потоковой презентации используют программу:
А Macromedіa Flash Б MS PowerPoіnt
2. Презентации, привязанные к хронологии, являются:
А слайдовые Б потоковые
3. Структура всех слайдов должна быть:
А разной Б одинаковой
4. Использование диаграмм являются:
А обязательным Б необязательным
5. Информация подается:
А тезисами Б полностью
6. При создании презентации важнее учитывать:
А возможности программы Б аудиторию
7. Использование анимационных эффектов должно быть:
А на каждом слайде Б не на каждом слайде
8. Использование эффектов презентации может быть:
А однотипным Б различным
9. Каждый слайд должен отражать:
А одну мысль Б несколько мнений
10. Фон должен быть:
А нейтральным Б ярким
Учитель называет ответы, учащиеся проверяют свои работы.
Ответы. 1. А. 2. Б. 3. Б. 4. Б. 5. А. 6. Б. 7. Б. 8. Б. 9. А. 10. А.
IX. Подведение итогов урока
Учитель выставляет оценки, учитывая устные ответы на уроке и результаты
информативного диктанта.
X. Домашнее задание
Учащиеся должны самостоятельно прочитать текст учебника о возможностях
программы PowerPoint, загрузки и сохранения презентации на внешнем
носителе. Изучить интерфейс программы PowerPoиnt и сравнить его с
интерфейсом Word, выявить общие и отличительные элементы, заполнить
таблицу.
Список используемых источников
• 1.Ребус:
• http://lib5.podelise.ru/docs/56300/index-23776.html
2.Материалы информации
-http://referat.semestr.ru/ref/information-transfer_2.php ;
- http://www.flomaster.ua/index.php?p=6169
- http://method.volny.edu/data/pmii/pres/1.htm
3. Картинка:
- http://host2gods.com/rabota-i-biznes/uslugi/tsvetnaya-pechat-
prezentatsij-15a4-37005.htm
4. Видеоролики(вспомогательный материал):
http://teach-
inf.at.ua/load/programi/samovchiteli/interaktivnij_kurs_videourokiv_quot_ms_p
owerpoint_2007_quot/37-1-0-335#.UyCPyD9_s9I
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: