Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Основные компоненты компьютера" 8 класс Л.Л.Босова

1. ФИО автора материала: Голубева Вера Николаевна
2. Место работы (название образовательного учреждения): МОУ Судиславская
СОШ Судиславского муниципального района Костромской области
3. Должность автора: учитель информатики МОУ Судиславской СОШ
2
КОНСПЕКТ УРОКА
по информатике и ИКТ
«Основные компоненты компьютера»
8 класс
Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Л.Л.Босова. М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012
Урок 1 (10). Основные компоненты компьютера
Тип урока: урок объяснения нового материала.
Оборудование урока: компьютеры (11 штук), мультимедийный проектор, экран, презентация
" Компьютер – универсальное устройство для работы с информацией»
Цели урока:
Обучающие:
систематизировать представления об основных устройствах компьютера и их функциях.
Воспитательные:
формирование системного мышления;
восприятия компьютера как инструмента информационной деятельности человека;
Развивающие:
развитие познавательного интереса;
развитие творческой активности учащихся, логического мышления;
развитие умения анализировать, сравнивать, конкретизировать, классифицировать.
План урока:
1. Организационный момент. (2 мин.)
2. Теоретическая основа урока. (15 мин)
3. Закрепление материала. (15 мин)
4. Обобщение и подведение итогов. Оценивание.( 4мин.)
5. Рефлексия.(3 мин.)
6. Домашнее задание. (1мин.)
Ход урока:
1.Организационный момент.
2. Изложение теоретического материала.
Тема нашего урока «Основные компоненты компьютера». Запишите тему урока в тетрадь.
Персональные компьютеры (ПК) появились не так уж и давно, но распространились очень быстро
и сейчас ими уже никого не удивишь. ПК объединяет в себе функции мощного калькулятора,
пишущей машинки, станции связи, игрушки, также и аудио - видеоцентра. Кроме того, ПК, после
своего появления, является основным инструментом для издательско-полиграфических
производств. (слайд 1)
А как можно классифицировать все компьютеры?
Компьютеры можно классифицировать по:
• физическому представлению обрабатываемой информации;
• поколению;
• сферам применения и методам использования;
• размерам и вычислительной мощности; (слайд2)
3
По какому принципу создают компьютеры?
ПК обычно разрабатываются на основе принципа открытого построения, то есть: его можно
собирать из отдельно приобретенных деталей, разработанных совершенно разными
изготовителями. Он с легкостью модернизируется с помощью присутствующих внутренних
расширений (гнёзд), в которые можно вставлять разные устройства для личного удобства. (слайд3)
Чипсет
Все без исключения ПК строятся на основе так званого чипсета (англ. Chipset). Полвека назад
вычислительные системы содержали до двух сотен микросхем. Современная материнская плата
(слайд4), входящая в состав всего компьютера содержит лишь две большие микросхемы или
чипсеты. Южный мост (англ. South Bridg)e , Северный мост (англ. North Bridge)
1. Северный мост (англ. North Bridge) - контроллер, обеспечивающий работу процессора,
оперативной памяти, видеоадаптера;
2. Южный мост (англ. South Bridge) - обеспечивает работу интегрированных в материнскую
плату устройств (сетевой карты, звуковой и видеосистемы). Запишите в тетрадь названия
микросхем и их назначение.
Из каких основных компонентов состоит ПК? (слайд 6)
Что размещено в системном блоке?(слайд 7)
Какое устройство является главным в системном блоке?
Центральный процессор (ЦП) – электронная схема, созданная в едином корпусе небольшого
размера. Основная деталь на системной плате обеспечивающая вычисления и обработку
информации. Именно такие характеристики ЦП, как его тип и тактовая частота определяют
основные возможности ПК. (слайды 8-10) Запишите характеристики ПК в тетрадь.
Что представляет собой внутренняя память компьютера? (слайд 11)
Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) является особым типом внутренней памяти,
содержимое которого не изменяется на протяжении эксплуатации компьютера. В микросхемах
ПЗУ хранятся системные программы и данные, связанные с «жизнеобеспечением» компьютера:
программы самотестирования компьютера, обработчики прерываний BIOS и др. При выключении
компьютера содержимое ПЗУ сохраняется.
Оперативная память? (слайды 12-13)
Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) размещается на системной плате и представлено
микросхемами динамической памяти. В отличие от ПЗУ информация может быть записана в
произвольные ячейки микросхем ОЗУ в любой момент работы компьютера. При выключении
компьютера содержимое ОЗУ исчезает.
Для каких целей служит долговременная память?
Долговременная память – используется для долговременного хранения большого количества
программ и данных. (слайд 14)
Жесткие диски являются основным типом стационарных носителей для долговременного
хранения информации.(слайд 15) Оптический диск – это современный тип дисковой памяти,
обладающей большой емкостью и надежностью. Для доступа к информации, записанной на
оптическом диске, используется лазерный луч. (слайд 16). Энергонезависимая память
применяется для долговременного хранения информации и не требует подключения источника
электрического напряжения.(слайд 17)
Зачем нужна видеокарта? (слайды 18)
А звуковая карта? (слайд 19)
Назовите устройства для ввода-вывода информации. (слайды 20-21)
Какие сетевые средства предоставляют возможность держать связь со всем миром? (слайд
22)
3.Закрепление материала
4
Для закрепления материала, ученикам предложено выполнить практическую работу на
компьютере.
Учащиеся рассаживаются за свои рабочие компьютеры и выполняют задание 1.
«Расставьте подписи к устройствам ПК», перейдя по ссылке: http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf
Задание 2.
Подключите к компьютеру периферийные устройства, http://fcior.edu.ru/card/2290/podklyuchenie-
k-kompyuteru-periferiynyh-ustroystv.html
Задание 3
Соберите сами системный блок: http://fcior.edu.ru/card/5535/sborka-sistemnogo-bloka.html
Дополнительное задание.
Для тех, кто справится с заданием быстро, предлагаю вам попробовать свои силы в разгадывании
кроссворда. Это дополнительное задание для желающих.
http://svetly5school.narod.ru/kross_ustrKomp.xls
4. Подведение итогов. Оценивание.
5.Рефлексия.
6.Д/з (слайд 23)
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: