Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Технология модерация"

Сегодня в период высоких
темпов развития науки,
колоссальных возможностей
информационных технологий,
учитель работает в условиях, когда
научное знание устаревает и
обновляется быстрее, чем успевает
усвоиться учениками в рамках
организованного процесса обучения.
Я задумалась, как не дать ученику
утонуть в большом объёме
информации, как решить проблему
низкой организации познавательной
деятельности и обратилась к
технологии модерации.
Таким образом я сформулировала тему
своего педагогического опыта.
Целью своей педагогической деятельности
считаю :
Повышение уровня организации
познавательной деятельности через
использование в работе технологии
модерации.
Для достижения этой цели я поставила
следующие задачи.
Сейчас я хотела бы более подробно
остановиться на сути и эффектах
технологии.
При изучении технологии модерации я
опиралась на следующие источники.
Если вас заинтересует данная
технология, вы можете обратиться на
образовательный портал.
Перед вами основные принципы
технологии модерации.
Реализовать данные принципы
помогают следующие этапы урока.
На слайде ключевые процессы, которые
прослеживаются на основных этапах урока.
Проиллюстрируем применение данной
технологии на примере урока «Подготовка
к сочинению об истории Алтайского края»,
8 класс.
На данном этапе учащиеся делятся на
группы.
После прослушивания песни Михаила
Евдокимова «Мой край родной» учащиеся
сформулировали тему урока, цели и
задачи.
При обращении к памятке «Правила
групповой работы» учащиеся
выбирают индивидуальный вид работы
в своей группе.
На данном этапе был применён метод
«Мозгового штурма».
Например, что изображено на гербе
Алтайского края? Сколько городов в
Алтайском крае и т.д. Выявлены пробелы,
которые были восполнены во время
групповой работы.
Следующий этап – работа в группах с
материалами о богатстве природы Алтая,
его культуре, интересных людях, музеях,
памятниках, о ветеранах войны и боевых
конфликтов.
В заключение урока учащиеся подвели
итог о достижении его цели и решении
задач, высказали своё мнение о наиболее
интересных фактах из истории их родины.
Используя в работе данную технологию на
протяжение 3-х лет, я увидела
эффективность её применения.
Работа по данной технологии помогла
мне добиться следующих результатов.
Диагностика уровня организации
познавательной деятельности в
контрольном классе показала рост
показателей по всем уровням ПД –П.
(Познавательная деятельность по
предметам).
Повышение уровня организации
познавательной деятельности способствует
и повышению качества знаний. При 100%
успеваемости рост качества составил 25 %
по русскому языку и 19% по литературе.
ОГЭ результаты.
Значительных успехов вместе с
учениками мы добились во внеурочной
деятельности. Наиболее яркими победами
стали Городской этап Олимпиады по
русскому языку (Березикова Валерия,
Ивлева Анастасия), Ежегодное участие и
победы в Международном конкурсе
«Гренадеры, вперёд», всероссийском
интеллектуальном конкурсе «Познание и
творчество», победы на разных уровнях
научно – исследовательских работ. Они
были подготовлены в рамках городской
экспериментальной площадки, которая
работает в нашей школе, по теме
«Формирование коммуникативных и
социальных компетенций обучающихся
через организацию литературной
деятельности»,
Напомню. Что данную технологию
применяю на своих уроках в течение 3-х
лет. Полученный опыт обобщила на разных
уровнях:
1 На заседании МО по теме
«Мспользование групповой работы
для повышения познавательной
деятельности на уроках русского
языка и литературы.
2 На заседании Школы молодого
учителя по теме: «Развитие устной и
письменной речи учащихся».
3 Провела мастер-класс в рамках
педагогического совета
«Использование инновационных
технологий в рамках введения ФГОС
2 поколения».
4 А также опыт применения технологии
модерации отразила в своих статьях:
«Имиджелогия и основы делового
общения», «Анализ текста как
развитие образного и логического
мышления».
Спасибо за внимание. Прошу задать
вопросы.
ПД –П. (Познавательная деятельность по предметам).
Опросник Гусевой Татьяны Артуровны, кандидат педагог.наук,
Педакадемия.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: