Конспект урока "Создание программ на линейный алгоритм" 9 класс

Число________ Класс___9a______

Урок № 3

Тема:

Создание программ на линейный алгоритм

Цели:

 Способствовать формированию навыков формально- логического мышления,

умению рассуждать и делать выводы;

 Познакомить учащихся с линейным алгоритмом;

 Созданием программы на линейный алгоритм на языке Pascal;

 Способствовать формированию информационной культуры и потребности в

приобретении знаний.

Задачи:

Образовательные:

 Обобщение уже ранее изученного материала по основам языка Pascal;

 Закрепление знаний по теме «Линейные алгоритмы»;

 Обеспечить овладение всеми учащимися приемами составления программы на

линейный алгоритм на языке Pascal ;

 Выполнение программы для линейного алгоритма ;

Развивающие:

 Развитие целостности восприятия науки о программировании

 Развитие умения создания программы исходя из поставленной задачи

 Формирование умения анализировать, сравнивать.

 Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих

способностей.

Воспитательные:

 Воспитание осознанной потребности в знаниях;

 Воспитание потребности учащихся развивать гибкость мышления.

 Совершенствование учебных умений, навыков, развитие любви к предмету.

 Формирование таких качеств личности, как чёткость и организованность в работе;

 Умение контролировать свою деятельность

Мотивация учебной деятельности учеников

Учитель предлагает ученикам привести примеры из практической жизни и

математики на линейный алгоритм, записать простые программы в среде

программирования PSCAL 7 и запустить их на выполнение. Ученики смогут сами

убедиться в том, что при изменении команд в программе, компьютер изменяет свои

действия.

Объявление темы и ожидаемых результатов

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

 основные понятия и определения языка Pascal;

 Привести из жизни примеры на линейный алгоритм ;

 Нарисовать структурную схему линейного алгоритма;

 Записать линейный алгоритм на языке Pascal;

 Правила создания Pascal – программы.

Учащиеся должны уметь:

 написать листинг Pascal – программы;

 набрать программу в среде Borland Pascal 7.0 или PASCABC;

 отладить и запустить программу на исполнение;

 проверить результаты работы программы.

Средства обучения: презентация к уроку, программное обеспечение, карточки с

заданиями, оценочные карты.

Техническая база: проектор, экран, компьютеры.

План урока

1. Организационный момент.

2. Проверка д/з.

3. Актуализация опорных знаний:

 что такое среда программирования PSCAL 7;

 структура программы на ЯП PSCAL;

 алфавит ЯП PSCAL и правила создания имен переменных;

 порядок работы при создании и отладке новой программы;

4. Практическая работа на ПК (25 мин).

5. Физкультминутка – во время пр. р.

6. Проверка практической работы, выставление оценок.

7. Итоги урока.

8. Домашнее задание: повторить § 7, 8 стр. 80, № 4 (Глинський Я.М. Інформатика

Алгоритмізація і програмування. Частина І. 4 видання 2004 р. Львів)

Ход урока

(сопровождается презентацией, связанной с некоторыми другими файлами)

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я рад вас видеть, думаю, что сегодняшний урок будет

плодотворным и интересным для нас всех. Дежурный, скажите, кто сегодня отсутствует.

(Отметить отсутствующих)

ІІ. Постановка темы и целей урока

- Сегодня у нас пройдет урок – изучение нового материала по теме «Линейные

алгоритмы». Мы будем выполнять задания, как теоретические, так и практические,

вспомним основные типы данных, которые существуют в ЯП Pascal. Эпиграфом нашего

сегодняшнего урока будут слова знаменитого французского математика и философа Блеза

Паскаля: «Всё наше достоинство заключено в мысли»

На партах у каждого из вас находятся оценочные карты (Приложение 1). Заполните их в

конце урока.

ІІІ. Мотивация учебной деятельности

- Для того чтобы выполнить задания, вам необходимы знания, которые вы получили на

предыдущих уроках, изучая раздел «Основы алгоритмизации и программирования».

Внимательно просмотрите и читайте ваши записи в рабочей тетради по информатике,

я уверен, что у вас все получится!

ІV. Систематизация и обобщение ранее изученного

- Начнем урок с устной разминки. Вам предлагается ответить на вопросы теоретического

теста:

1. Какие типы данных существуют в ЯП Pascal; в каком разделе Pascal-

программы они объявляются;

2. Какие типы алгоритмов мы с вами уже изучили и как они записываются в

ЯП Pascal;

3. Как в ЯП Pascal записываются операторы присвоения, ввода, вывода.

V. Изучение нового материала

 линейным называется такой алгоритм, в котором порядок выполнения команд

производится последовательно одна за другой;

Структурная схема линейного алгоритма

VI. Физкультминутка ( в процессе подготовки к практической работе)

VII. Практическая работа за компьютером:

 набрать программу (см. приложение 1 ) в среде Borland Pascal 7.0 или

PASCABC

 отладить и запустить программу на исполнение

 проверить результаты работы программы

 VIII. Итоги урока. Рефлексия

 - Подведем итоги нашего урока. Что мы сегодня делали на уроке, что вспомнили и

обобщили?

 - Анализируя ваши оценочные карты, выставляются следующие оценки…

 IX. Домашнее задание: ЦОР 9-87.rtf

Начало

Конец

Действие 1

Действие 2

Действие N

NN2

…………

……

Приложение 1. Листинг программы вычисления площади круга

Program circle;

uses crt;

const

pi=3.14159;

var

r:integer;

s:real;

begin

writeln('input the radius'); { Ввод радиуса круга }

readln(r);

s:=pi*r*r; { Вычисление площади}

writeln('the area of circle S=',s);

end.

Скачать материал

Конспект урока "Создание программ на линейный алгоритм" 9 класс

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы