План-конспект урока "Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете" 10 класс информатика базовый уровень

ПЛАН-КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № 32 (10 класс)

Глава «Коммуникационные технологии»

Тема урока «Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете»

Цели урока:

Образовательные:

 Обобщить и закрепить знания о понятиях Электронные библиотеки,

энциклопедии и словари.

 Формирование умения и навыков использования Интернет-ресурсов

для решения практических задач.

Развивающие:

 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих

способностей,

 развитие аналитического и синтезирующего мышления, памяти,

внимания.

Воспитательные:

 воспитание общей и информационной культуры,

 воспитание ответственного отношения к информации,

 воспитание умения четко организовать самостоятельную работу,

 воспитание культуры речи.

Задачи:

 обеспечить понимание понятий "Электронные библиотеки,

энциклопедии и словари " и "Библиотеки, энциклопедии и словари в

интернете";

 содействовать развитию интереса к предмету;

 прививать навыки культура речи и взаимоотношений;

 обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья;

 создать положительную, эмоционально- психологическую обстановку,

повышать уверенность обучающихся в себе.

Тип урока: комбинированный.

Технология: интерактивный подход

Методы и приёмы: объяснительно – иллюстративный, репродуктивный,

анализ, обобщение.

Средства обучения:

 компьютеры,

 проектор,

 презентация,

 раздаточный материал (карточки с индивидуальным заданием).

Структура урока:

I. Организационный момент.

II. Постановка цели занятия перед учащимися.

III. Теоретическая часть.

IV. Самостоятельная работа .

V. Домашнее задание.

VI. Итог урока.

Ход занятия:

I. Организационный момент, характеризующийся внешней и

внутренней (психологической) готовностью учащихся к уроку.

Приветствие, отметка присутствующих на уроке.

II. Постановка цели занятия перед учащимися.

Сегодня мы поговорим о библиотеках, энциклопедиях и словарях в

Интернете. На практике вы поработаете с этими Интернет-ресурсами,

убедитесь в их разнообразии, сравните их содержание и возможности.

III. Теоретическая часть.

Библиотека – это собрание книг, произведений печати и письменности, а

также помещение, где они хранятся (Библиотека учёного, домашняя

библиотека) или Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати

и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее

справочно-библиографическую работу (Публичная библиотека Научная,

детская библиотека, Передвижная библиотека). Из истории знаем, что

впервые библиотеки появились приблизительно в 2500 году до н. э. на

древнем Востоке - собрание глиняных табличек. Во время правления Рамсес

II — фараона Древнего Египта, 13 век до н. э было собрано около 20 000

папирусов. В древней Греции первая публичная библиотека была основана в

IV век до н. э. В III веке до н. э.- крупнейшим центром книжности стала

Александрийская библиотека. В Средние века очагами книжности были

монастырские библиотеки. Изобретение печатного станка и развитие

книгопечатания внесли огромные изменения в облик и деятельность

библиотек. Меняется все, в наш век перемен. Сегодня мы себя не мыслим

без Интернета. Словосочетание "электронная библиотека" (ЭБ) за последние

годы становится все более популярным и повсеместно употребляемым.

Большой интерес к электронным библиотекам объясняются потребностями

общества: главное делать информацию более доступной и содействовать

сохранению научного и культурного наследия. По определению

Электронная библиотека — упорядоченная коллекция электронных

документов (в том числе книг, журналов), снабженных средствами навигации

и поиска. Она может быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются

различные тексты (чаще литературные, но также научные и любые другие,

вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый из которых

самодостаточен и в любой момент может быть востребован читателем, и

тогда мы говорим о библиотеке в Интернете. Электронные библиотеки

могут быть универсальными, (как Библиотека Максима Мошкова или

Либрусек) и специализированными, такие как Фундаментальная электронная

библиотека или проект Сетевая Словесность.

Первым проектом по созданию электронной библиотеки стал Проект

«Гутенберг». Проект, основанный в 1971 году, предусматривает оцифровку

и сохранение в текстовом формате различных произведений мировой

литературы — в основном это тексты, находящиеся в свободном доступе.

Язык большинства текстов — английский. Из других языков чаще всего

представлены французский, немецкий, финский, нидерландский. Также есть

тексты на русском языке. Многие тексты из этого проекта используются для

создания аудиокниг.

В 1990 году библиотекой конгресса США был начат проект «Память

Америки». В рамках проекта предоставляется свободный и бесплатный

доступ к электронным материалам по истории США.

В 1994 первой электронной библиотекой в Рунете стала библиотека Максима

Мошкова. Пополняется главным образом усилиями пользователей

Интернета, присылающих в библиотеку оцифрованные ими тексты.

В 2002 году Google начинает собственный проект по оцифровке книг.

В 2005 году создана Российская Ассоциация электронных библиотек.

Инициатором была Российская государственная библиотека, Библиотека по

естественным наукам РАН и другие организации.

С 2007 года открыта Электронная библиотека «Научное наследие России».

Она работает по программе Президиума РАН для обеспечения сохранности и

предоставления публичного доступа к научным трудам известных

российских и зарубежных ученых и исследователей, работавших на

территории России.

В 2008 года начала функционировать общеевропейская цифровая библиотека

Europeana.

В 2009 года состоялось официальное открытие Всемирной цифровой

библиотеки.

В 2009 году в Санкт-Петербурге была открыта президентская библиотека

имени Бориса Ельцина, в задачи которой входит предоставления

электронных материалов по истории России.

Форматы хранения произведений в электронных библиотеках можно

разделить на две категории — форматы, предназначенные для чтения текста

он-лайн и форматы, предназначенные для скачивания на компьютер

читателя. Это деление весьма условно. Самый популярный формат первой

категории — HTML. Форматы для скачивания —TXT; RTF, DOC, ZIP.

Материалы, изобилующие математическими формулами и сложными

схемами, хранят в графическом формате.

Если сейчас перейти на поисковую систему Яндекс, то можно увидеть то

многообразие электронных библиотек, которые Интернет предлагает вашим

услугам. Со многими библиотеками вы, безусловно, знакомы. С другими

познакомитесь на уроке.

Теперь немного поговорим об энциклопедиях и словарях.

Энциклопедия в том виде, в каком мы её знаем сейчас, появилась в XVIII

веке. Образцом для неё послужил словарь. Но словарь содержит только слова

и их определения, давая читателю минимум информации. Энциклопедия

глубже проникает в каждый освещаемый ею предмет и содержит обзор

накопленного о нём знания. Энциклопедия часто содержит много

географических карт и иллюстраций, а также библиографию и статистику.

Первоначально словом энциклопедия в русском языке называли только

французскую «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств или

ремесел». В 1862 году в России появилась «Техническая энциклопедия», а

вслед за ней стали появляться разные другие энциклопедии, и это слово стало

нарицательным. Наиболее известной энциклопедией XX века стала

«Энциклопедия Британника». В СССР издавалась «Большая советская

энциклопедия».

Энциклопедии делятся на:

 универсальные (напр., «Большая советская энциклопедия»,

«Британника», «Википедия»),

 отраслевые («Математическая энциклопедия», «Техническая

энциклопедия»),

 региональные,

 проблемные,

 персональные.

Интернет-энциклопедия - это энциклопедия, действующая в Web-среде.

Они делятся на две группы:

 энциклопедии, написанные коллективом автором (является аналогом

бумажной энциклопедии, только перенесённой на Web-сервер).

Примерами может служить энциклопедия «Кругосвет» или

электронная версия «Православной энциклопедии».

 энциклопедии, создающиеся её читателями и пользователями

Интернета в соответствии с правилами отдельно взятого проекта.

Онлайн-словарь - электронный словарь, размещённый в Интернете.

Позволяет быстро найти нужное слово, часто с учётом морфологии и

возможностью поиска словосочетаний (примеров употребления).

Словари-переводчики часто обладают возможностью перевода с одного

языка на другой (или несколько). Современные словари – переводчики могут

еще и озвучивать слова.

Общие преимущества онлайн-словарей – это

1. Быстрота поиска. Современный электронный словарь находит искомое

слово или словосочетание за несколько секунд.

2. Программа поддерживающая работу с он-лайн словарями занимает места в

памяти ПК или др. эл.устройства и позволяет скачать словари и пользоваться

ими в отсутствии Интернета. На небольшом по размеру электронном

носителе помещается довольно внушительный объем информации.

3. Возможность полнотекстового поиска, т.е. поиск нужного слова или

словосочетания во всех словарных статьях всех подключенных словарей.

4. Перекрестные ссылки (ссылки в статьях на другие статьи).

5. Обновление содержания словаря без вашего участия.

6. В состав электронного издания могут входить не только тексты и

иллюстрации, но также анимация, видео и звук.

7. Электронные словари обеспечивают более широкие по сравнению с

традиционными словарями возможности по оформлению издания:

использование цветов, разбиение на страницы, визуализация разных типов

информации.

8. Многие словари предоставляют перевод с озвучиванием.

Стоит только набрать в поисковике энциклопедии и словари онлайн и

интернет представит вам словари и энциклопедии на любой возраст и вкус.

Диалог с обучающимися.

Вопросы:

1. Хотите вы что-нибудь добавить к моему сообщению?

2. Какими вы пользуетесь чаще всего ресурсами, есть ли у вас

какие-то предпочтения, или что первое в поиске выпало, то и

читаете?

3. А доверяете ли вы выбранным ресурсам?

4. Нужны ли обычные библиотеки, обычные книги и словари?

Может стоит все оцифровать и довольствоваться электронными

ресурсами?

IV. Самостоятельная работа.

Практическая работа на компьютерах. На карточках – задание

(приложение 1, приложение 2). Оценки и комментарии я сообщу в ответных

письмах. Результаты обсудим на следующем уроке.

V. Домашнее задание.

Повторить пройденный материал, подготовиться к тестированию по

темам «Интернет. Поисковые системы. Файловые архивы».

Подведение итогов урока.

Оценки за урок (за выступления). Спасибо за урок! Мне с вами

сегодня было очень интересно работать! До свидания!

Приложение 1.

Раздаточный материал

Вариант 1

На рабочем столе найдите документ «Библиотеки» и скопируйте в свою папку.

Заполните таблицы в данном документе для этого выполните следующие задания.

1. Сравните системы навигации и поиска в ЭБ, принципы структурирования,

сравните возможности доступа к ресурсам ЭБ, возможности прочитать/оставить

отзыв, посетив сайты:

1) http://www.rsl.ru

Российская государственная библиотека

2) http://www.e-reading.club

Большая он-лайн библиотека

3) http://www.lib.ru

Библиотека Максима Мошкова

4) http://loveread.ws

Онлайн библиотека LoveRead.ws

2. Используя различные он-лайн словари, найти значения слова ДИВАН.

3. Найдите сообщения о понятии КОМЕТА. Посмотрите какая энциклопедия дает

более полное сообщение, где быстрее осуществляется поиск, одинаково ли

трактуется это понятие в этих энциклопедиях, посетите сайты

http://www.krugosvet.ru,

http://www.edukids.narod.ru

http://www.wikiznanie.ru

http://weesp.ru

Выполнив задание, необходимо прислать его на почту tdedova2007@rambler.ru

Вариант 2

На рабочем столе скопировать в свою папку документ «Библиотеки».

Заполните таблицы в данном документе для этого выполните следующие задания.

1. Сравните системы навигации и поиска в ЭБ, принципы структурирования,

сравните возможности доступа к ресурсам ЭБ, возможности

прочитать/оставить отзыв, посетив сайты:

1) http://www.rsl.ru

Российская государственная библиотека

2) http://www.e-reading.club

Большая он-лайн библиотека

3) http://www.lib.ru

Библиотека Максима Мошкова

4) http://loveread.ws

Онлайн библиотека LoveRead.ws

2. Используя различные он-лайн словари, найти значения слова КАДР.

3. Найдите сообщения о понятии КЛИМАТ. Посмотрите какая энциклопедия

дает более полное сообщение, где быстрее осуществляется поиск, одинаково

ли трактуется это понятие в этих энциклопедиях, посетив сайты

http://www.krugosvet.ru,

http://www.edukids.narod.ru

http://www.wikiznanie.ru

http://weesp.ru

Выполнив задание, необходимо прислать его на почту [email protected]u

Приложение 2.

Текстовый документ «Библиотеки»

Таблица 1

Заполнить таблицу, используя + (да) и - (нет).

Интернет-ресурс

Необходимо

сть

регистраци

Наличие

виртуальной

справочной

Возможность

поиска на

английском

языке

Возможност

ь оставить

отзыв

Наличи

реклам

Поиск по

названи

Поиск по

автору

Поиск

по

жанру

http://www.rsl.ru

http://www.e-

reading.club/

http://www.lib.ru

http://loveread.ws

Таблица 2

Значение слова ДИВАН/КАДР

Название он-лайн словаря,

адрес интернет-ресурса

Таблица 3

Интернет-энциклопедия

Информация о понятии КОМЕТА/КЛИМАТ

http://www.krugosvet.ru

http://www.edukids.narod.ru

http://www.wikiznanie.ru

http://weesp.ru

Литература.

1. Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике: базовый уровень. 10-

11 классы. – М.:ВАКО, 2007. -352с. – (В помощь школьному учителю).

2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-

11 классов / Н.Д. Угринович. – 4-е изд. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,

2007. – 511 с.:ил.

3. Угринович. Н.Д. УМК по информатике для 10-11 классов базовый и

углубленный уровни.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012г.

4. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ

Лаборатория знаний, 2010.

5. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и

старшей школе. 8-11 кл.: методическое пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория

знаний, 2010.

Дедова Татьяна Альбертовна

Учитель информатики

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Колледж олимпийского резерва № 1»

План - конспект урока «Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете»

Информатика базовый уровень

10 класс

Скачать материал

План-конспект урока "Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете" 10 класс информатика базовый уровень

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы