Ученики на Учителя.com


Индивидуальный план самообразования учителя информатики

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
Кургашкина Вера Николаевна
Муниципальное бюдженое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа№16»
I. Самообразовательная работа:
Методическая тема:
«Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров в
области теории и практики образования, как фактор, способствующий
развитию муниципальной системы образования».
Методическая тема школы:
«Формирование профессиональных компетенций и отбор предметного
содержания, способствующих повышению качества образования»
Самообразовательная работа над темой: "Проектный метод на уроках
информатики и во внеурочной деятельности "
Работа над темой начата в 2020 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2023 году.
Цели самообразования:
• Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью
расширения и совершенствования методов обучения и воспитания.
• Углубление знаний в области информатики
• Овладение достижениями педагогической науки, передовой
педагогической практики.
• Повышение общекультурного уровня.
• Обеспечение программирования своей деятельности, творческой
рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.
Основные идеи в работе:
• личностный подход к ученику;
• обучение и воспитание в деятельности;
• учение без принуждения, основанное на достижении радости познания,
на подлинном интересе;
• дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
• сотрудничество педагога и учащихся;
•
Задачи:
• Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в
области теории и методики преподавания информатики с использованием
ИКТ;
• Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности
программу по информатике с применением проектной деятельности;
• Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в
рамках реализуемой инновации;
• Изучить психологические и возрастные особенности школьников.
Основные направления самообразования:
• Профессиональное (предмет преподавания) и методическое
(педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения,
информационно-компьютерные технологии),
• Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),
• Охрана здоровья,
• Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества
и др.),
• Правовое,
• Эстетическое (гуманитарное),
• Социальное (участие в жизни социума района).
Источники самообразования:
специализированная литература (методическая, научно-популярная,
публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на
различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по
обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в
деятельности методического объединения учителей информатики, а также
через участие в жизни школы.
Ожидаемый результат самообразования:
• повышение качества преподавания предмета, участие в конкурсах;
• разработка, апробирование и рецензирование учебных рабочих программ,
открытых уроков, сценариев внеклассных мероприятий с применением
мультимедийных средств;
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов,
наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение
опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и
конференциях.
Планируемые результаты самореализации:
• Разработка комплекта электронных уроков по информатике
• Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:
− комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и
контрольные работы);
− комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и
вопросы по предмету);
− сборника предметных кроссвордов,
− пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося,
− пакет сценариев уроков с применением мультимедийных средств,
− пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности
(различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),
− комплекта тематических классных часов, родительских собраний или
внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы,
представления),
ПЛАН
№
Разделы плана
Содержание деятельности
Сроки
1
Изучение психолого-
педагогической,
методической
литературы
1. Чтение научно-
методического литературы.
2. Обзор в Интернете
информации по информатике,
педагогике, психологии,
инновационным технологиям.
Систематически
2
Разработка
программно-
методического
обеспечения
1. Изучение и внедрение в
практику своей работы
технологии на основе
мотивации и активизации
учащихся.
В течение
года
(научно-
методическая
работа)
2. Организация проектно-
исследовательской работы
учащихся.
3
Изучение
информационно-
коммуникационных
технологий.
1. Освоение новых
компьютерных программ и
ТСО (интерактивная доска,
компьютер).
2. Разработка пакета
материала в электронном виде.
В течение
года
4
Участие в
методическом
объединении, в
жизни школы, в
жизни РМО
1. Проведение открытых
уроков, мероприятий.
2. Выступление на заседании
школьного МО
3. Общение с коллегами в
школе, городе, районе.
В течение года,
по плану МО
5
Самообобщение
опыта
1. Разработка конспектов
уроков
2. Разработка индивидуальных
дифференцируемых заданий
для учащихся.
3. Разработка комплекта
входных и выходных
самостоятельных,
контрольных работ, в том
числе и электронных тестов.
4. Разработка комплекта
олимпиада задач.
В течение года,
по плану МО
5. Участие в конкурсах,
конференциях, семинарах
6. Организация внеклассной
работы с учащимися школы
6
Повышение
квалификации по
информатике
1. Решение задач, тестов и
других заданий по
информатике повышенной
сложности или нестандартной
формы.
2. Посещение уроков своих
коллег.
4. Прохождение предметных
курсов по информатике, в том
числе и дистанционных
В течение года
Разработка программно-методического обеспечения
образовательного процесса:
Мероприятия
Дата
Разработка рабочих программ по информатике;
по годам
обучения
Разработка поурочного планирования информатике
август –
сентябрь (по
годам)
Разработка содержания проектных работ по
информатике
в течение
учебного года
Подбор из журналов, методических пособий и Интернета
тренировочных упражнений по ведущим вопросам
курсов информатики
в течение
учебного года
Разработать тестовые задания по курсу информатика
по годам
обучения
Разработать программу и задания по диагностике знаний
учащихся (материал скачать с Интернет и из
методической литературы)
проводить
диагностику 1-2
раза в год.
Практические выходы
Мероприятия
Даты
Доклады, рефераты на районной секции учителей
математики, на занятиях школьного методического
объединения, педагогических советах школы
по плану МО и
педсоветов
Обобщение работы по данной теме при аттестации
2017 год
Обобщение опыта работы по данной теме
2020 год
Участие в системе школьной методической работы:
• Участие в заседаниях МО школы по информатике, в работе
педагогических советов и МО по информатике.
• Подготовить задания по олимпиадам – информатика. Провести
олимпиады в школе. Подвести итоги и отразить наглядно на доске
объявлений.
• Давать открытые уроки на уровне МО, школы и (согласно
общешкольного плана), на уровне района .
Литература по теме:
• Выписывать методические материалы через Интернет.
• Сайты в Интернете: Единое образовательное окно доступа к
образовательным ресурсам window.edu.ru, school.edu.ru,
festival_1september
• Книги:
− "Мастерская учителя", сборник статей - общие методики.
Изд. "5 за знания ", М. 2005 год;
− ""Нестандартные формы внеклассной работы в 7-11
классах", изд. "Учитель - АСТ", Волгоград, 2006 год.
− Тесты уровневые по математике 5-11 классы.
• Электронные носители и интерактивные курсы:
− Microsoft Excel 2010.
− Microsoft Word 2010.
− Microsoft Power Point 2010.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: