Ученики на Учителя.com


КИМы для проведения тематического контроля "Информация и информационные процессы"

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
для проведения тематического контроля (базовый уровень)
Класс
7
Раздел (тема)
Информация и информационные процессы
Дата проведения
21.11.2019
СОДЕРЖАНИЕ (ПООП СОО)
Информация и информационные процессы
Информация – одно из основных обобщающих понятий современной науки.
Примеры данных: тексты, числа. Дискретность данных. Анализ данных. Возможность
описания непрерывных объектов и процессов с помощью дискретных данных.
Информационные процессы – процессы, связанные с хранением, преобразованием и
передачей данных.
Единицы измерения длины двоичных текстов: бит, байт, Килобайт и т.д. Количество
информации, содержащееся в сообщении.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП
Выпускник научится:
- различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее
представления на материальных носителях;
- описывать размер двоичных текстов, используя термины «бит», «байт» и производные
от них
Выпускник получит возможность научиться:
1. Обобщенный план варианта КИМ
Номер
задани
я
Проверяемые
элементы
содержания
Требования к
уровню
подготовки
Уровень
сложности
задания
(Б-базовый,
П-
повышенны
й, В-
высокий)
Макс. балл
за
выполнени
е задания
1
Информация –
одно из
основных
обобщающих
понятий
современной
науки
Знать виды
информации
Б
1
2
Дискретность
данных
Знать формулы
N= 2
i
I= i*k
Б
1
3
Единицы
измерения
длины двоичных
текстов: бит,
байт, Килобайт и
т.д.
Переводить
единицы
измерения
информации
Б
2
4
Количество
информации,
содержащееся в
сообщении
Применять
формулы,
переводить
единицы
измерения
информации
Б
2
5.
Информация –
одно из
основных
обобщающих
понятий
современной
науки
Знания об
информации
Б
1
6.
Единицы
измерения
длины двоичных
текстов: бит,
байт, Килобайт и
т.д.
Знать единицы
информации
Б
1
7.
Единицы
измерения
длины двоичных
текстов: бит,
байт, Килобайт и
т.д.
Переводить
единицы
измерения
информации
Б
1
8.
Информационны
е процессы –
процессы,
связанные с
хранением,
преобразованием
и передачей
данных.
Распознавать
информационны
е процессы
Б
1
9.
Дискретность
данных
Знания о
дискретизации
данных
Б
1
10.
Анализ данных
Уметь
анализировать
данные
Б
2
2. Спецификация КИМ
Форма
Контрольная работа
Используемые
источники при
составлении КИМ
https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2014/10/22/test-po-
informatike-7-klass-bosova-informatsiya-i
https://infourok.ru/kontrolnaya-rabota-po-informatike-na-temu-
informaciya-i-informacionnie-processi-klass-2010744.html
Структура диагностической работы (распределение заданий по уровню сложности)
№
Тип заданий
количество заданий
1
С выбором ответа
6
2
С развернутым ответом
4
Распределение заданий КИМ по уровню сложности
Уровень сложности заданий
Количество заданий
Максимальный
первичный балл
базовый
10
15
повышенный
-
-
высокий
-
-
Итого
10
15
Рекомендации по проведению
Время работы___30____________________ минут.
Шкала перевода баллов в отметку
Количество
баллов
Менее 7
7 – 9
10 – 12
13 – 15
отметка
2
3
4
5
Варианты КИМ.
Контрольная работа по теме
«Информация и информационные процессы» 7 класс
1 вариант
1. Перечислите пять видов информации по способу восприятия
2. Как посчитать количество информации в сообщении (I)?
3. Переведите в биты: 57 байт, 57 Кбайт, 57 Мбайт
4. Алфавит некоторой знаковой системы состоит из 128 символов (N). Какое количество
информации будет содержать предложение из 56 символов (I)? Ответ записать в байтах.
ТЕСТовые задания:
5. Подберите синоним слову информация…
а) объем б) количество с) сведения д) процесс
6. Информационная емкость одного знака двоичной знаковой системы составляет…
а) 1 бит б) 1 байт с) 1 кбайт д) 1 бод
7.Выберите верное соотношение
а) 1 бит = 8 байт б) 1 Гбайт = 1024 Мбайт
с) 1 Мбайт = 1024 бит д) 1 байт = 1024 бит
8. Информационные процессы — это:
а) процессы строительства зданий и сооружений
б) процессы химической и механической очистки воды
в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
г) процессы производства электроэнергии
9. Дискретным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) который можно декодировать
г) несущий какую-либо информацию
10. Три подружки – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева:
березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого
произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно,
что Кленова посадила березку.
а) Тополева – посадила тополь, Березкина – клен, Кленова - березу
б) Тополева – посадила клен, Березкина – березу, Кленова - тополь
в) Тополева – посадила березу, Березкина - тополь, Кленова - клен
г) Тополева – посадила клен, Березкина – тополь, Кленова - березу
Контрольная работа по теме
«Информация и информационные процессы» 7 класс
2 вариант
1. Перечислите пять видов информации по форме представления
2. Как определить количество информационных сообщений (N)?
3. Переведите в биты: 51 байт, 51 Кбайт, 51 Мбайт
4. Алфавит некоторой знаковой системы состоит из 256 символов (N). Какое количество
информации будет содержать предложение из 40 символов (I)? Ответ записать в байтах.
ТЕСТовые задания:
5. Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью…
а) слуха б) зрения с) осязания д) вкуса
6. Минимальная единица количества информации..
а) бит б) байт с) килобайт д) бод
7. Выберите верное соотношение
а) 1 Кбайт = 1024 Мбайт б) 1 Гбайт = 1024 Мбайт
с) 1 Мбайт = 1024 Гбайт д) 1 Мбайт = 1024 байт
8. В какой строке верно представлена схема передачи информации?
а) источник → кодирующее устройство → декодирующее устройство → приёмник
б) источник → кодирующее устройство → канал связи → декодирующее
устройство → приёмник
в) источник → кодирующее устройство → помехи → декодирующее
устройство → приёмник
г) источник → декодирующее устройство → канал связи → кодирующее
устройство → приёмник
9. Дискретизация информации - это:
а) физический процесс, изменяющийся во времени
б) количественная характеристика сигнала
в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную
г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную
10. Три подружки – Вера, Оля и Таня – пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были
корзинка, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзинкой и не с лукошком,
Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек?
а) Вера – с корзинкой, Оля – с ведерком, Таня – с лукошком
б) Вера – с ведерком, Оля – с корзинкой, Таня – с лукошком
в) Вера – с лукошком, Оля – с ведерком, Таня – с корзинкой
г) Вера – с корзинкой, Оля – с лукошком, Таня – с ведерком
Ключи к работе.
№ задания
1 вариант
2 вариант
1
Визуальная
аудиальная
обонятельная
вкусовая
тактильная
Числовая
текстовая
звуковая
графическая
видеоинформация
2
I= i*k
N= 2
i
3
456
466944
478150656
408
417792
427819008
4
49
40
5
с
б
6
а
а
7
б
б
8
в
б
9
а
в
10
г
а
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: