Конспект урока "Табличные и графические модели. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты"

Урок №_________11 класс Дата_______________

Конспект урока по информатике

Тема: «Табличные и графические модели. Динамические (электронные)

таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с

таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц»

Цели урока:

• расширить представления учащихся о словесных и табличных

информационных моделях.

• сформировать представление учащихся о принципах организации

текстовой информации в табличном виде при работе в текстовом

процессоре.

Задачи урока:

Обучающие

• научить алгоритму составления табличных моделей;

сформировать/закрепить навыки создания таблиц; вспомнить алгоритм

создания и заполнения таблиц при работе в текстовом процессоре;

• закрепление знаний общих принципов работы табличного процессора и

умения составлять таблицу для решения конкретной задачи;

• приобретение навыков в составлении таблиц разного типа, особенно

имеющих профессиональную направленность;

• развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать

таблицу, оформить ее и распечатать на принтере;

• формирование представления о вычислениях в электронной таблице как

наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на

практике.

Развивающие

• сформировать представление о табличном решении логических задач;

• развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;

• развитие навыков индивидуальной и групповой практической деятельности;

• развитие коммуникационной компетентности у учащихся;

• развитие способности логически рассуждать, делать эвристические выводы;

• развитие умения применять знания для решения задач различного рода;

• формирование информационной культуры и потребности приобретения

знаний;

Воспитательные

• сформировать культуру грамотной работы с текстом при оформлении таблиц;

• воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;

• воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;

• профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Технологии: программа электронная таблица, дидактический раздаточный

материал, принтер, мультимедийный проектор.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний

3. Изложение нового материала:

“Немного из истории”

Идея создания электронной таблицы принадлежит Дэну Бриклину, который

высказал ее внештатному инженеру – программы года закончил ее. Программу

свою Френкстон и Бриклин назвали VisiCalc. Она создавала на экране

персонального компьютера столбцы чисел, которые мгновенно изменялись, если

изменялась какая-либо позиция этой электронной таблицы.

“Область применения и основное назначение ЭТ”. ЭТ используются в различных

областях:

1. инженерно-технические расчеты;

2. статистическая обработка больших массивов информации;

3. бухгалтерский и банковский учет...

Основное назначение:

1. ввод и редактирование данных;

2. форматирование таблиц;

3. для автоматизации вычислений;

4. для представления результатов в виде диаграмм;

5. для моделирования, когда исследуется влияние одних параметров на другие...

В начале урока рассмотрим табличные и графические модели

Табличные и графические модели

Рассмотрим примеры двух других, не формульных, способов представления

зависимостей между величинами: табличного и графического. Представьте

себе, что мы решили проверить закон свободного падения тела

экспериментальным путем. Эксперимент организуем следующим образом: будем

бросать стальной шарик с 6-метровой высоты, 9-метровой и т. д. (через 3 метра),

замеряя высоту начального положения шарика и время падения. По результатам

эксперимента составим таблицу и нарисуем график (рис. 3.2).

Урок №_________11 класс Дата_______________

Если каждую пару значений Н и t из данной таблицы подставить в

приведенную выше формулу зависимости времени от высоты, то формула

превратится в равенство (с точностью до погрешности измерений). Значит,

модель работает хорошо. (Однако если сбрасывать не стальной шарик, а большой

легкий мяч, то равенство не будет достигаться, а если надувной шарик, то

значения левой и правой частей формулы будут различаться очень сильно. Как

вы думаете почему?)

В этом примере мы рассмотрели три способа моделирования зависимости

величин: функциональный (формула), табличный и графический. Однако

математической моделью процесса падения тела на землю можно назвать только

формулу. Формула более универсальна, она позволяет определить время падения

тела с любой высоты, а не только для того экспериментального набора

значений Н, который отображен на рис. 3.2. Имея формулу, можно легко создать

таблицу и построить график, а наоборот — весьма проблематично.

Точно так же тремя способами можно отобразить зависимость давления от

температуры. Оба примера связаны с известными физическими законами —

законами природы. Знания физических законов позволяют производить точные

расчеты, они лежат в основе современной техники.

Информационные модели, которые описывают развитие систем во

времени, имеют специальное название: динамические модели. В примере 1

приведена именно такая модель. В физике динамические информационные

модели описывают движение тел, в биологии — развитие организмов или

популяций животных, в химии — протекание химических реакций и т. д.

Для начало определим, что такое электронная таблица?

Электронные таблицы (табличные процессоры) — прикладное

программное обеспечение общего назначения, предназначенное для

обработки различных данных, представимых в табличной форме.

Электронная таблица (ЭТ) позволяет хранить в табличной форме

большое количество исходных данных, результатов, а

также связей (алгебраических или логических соотношений) между ними.

При изменении исходных данных все результаты автоматически

пересчитываются и заносятся в таблицу. Электронные таблицы не только

автоматизируют расчеты, но и являются эффективным средством

моделирования различных вариантов и ситуаций. Меняя значения исходных

данных, можно следить за изменением получаемых результатов и из

множества вариантов решения задачи выбрать наиболее приемлемый.

При работе с табличными процессорами создаются документы, которые

также называют электронными таблицами. Такие таблицы можно

просматривать, изменять, записывать на носители внешней памяти для

хранения, распечатывать на принтере.

Рабочим полем табличного процессора является экран дисплея, на

котором электронная таблица представляется в виде прямоугольника,

разделенного на строки и столбцы. Строки нумеруются сверху вниз. Столбцы

обозначаются слева направо. На экране виден не весь документ, а только

часть его. Документ в полном объеме хранится в оперативной памяти, а экран

можно считать окном, через которое пользователь имеет возможность

просматривать таблицу. Для работы с таблицей используется табличный

курсор, — выделенный прямоугольник, который можно поместить в ту или

иную клетку. Минимальным элементом электронной таблицы, над которым

можно выполнять те или иные операции, является такая клетка, которую

чаще называют ячейкой. Каждая ячейка имеет

уникальное имя (идентификатор), которое составляется из номеров столбца и

строки, на пересечении которых располагается ячейка. Нумерация столбцов

обычно осуществляется с помощью латинских букв, а строк — с помощью

десятичных чисел, начиная с единицы.

Следующий объект в таблице — диапазон ячеек. Его можно выделить из

подряд идущих ячеек в строке, столбце или прямоугольнике. При задании

диапазона указывают его начальную и конечную ячейки, в прямоугольном

диапазоне — ячейки левого верхнего и правого нижнего углов. Наибольший

диапазон представляет вся таблица, наименьший — ячейка. Ячейки в

электронных таблицах могут содержать числа (целые и

действительные), символьные и строковые величины, логические

величины, формулы (алгебраические, логические, содержащие условие).

В формулах при обращении к ячейкам используется два способа адресации

— абсолютная и относительная адресации. При использовании

Урок №_________11 класс Дата_______________

относительной адресации копирование, перемещение формулы, вставка или

удаление строки (столбца) с изменением местоположения формулы приводят

к перестраиванию формулы относительно её нового местоположения. В силу

этого сохраняется правильность расчётов при любых указанных выше

действиями над ячейками с формулами. В некоторых же случаях необходимо,

чтобы при изменении местоположения формулы адрес ячейки (или ячеек),

используемой в формуле, не изменялся. В таких случаях используется

абсолютная адресация. Управление работой электронной таблицы

осуществляется посредством меню команд.

Можно выделить следующие режимы работы табличного процессора:

· формирование электронной таблицы;

· управление вычислениями;

· режим отображения формул;

· графический режим;

· работа электронной таблицы как базы данных.

Режим формирования электронных таблиц предполагает заполнение и

редактирование документа. При этом используются команды, изменяющие

содержимое клеток (очистить, редактировать, копировать), и команды,

изменяющие структуру таблицы (удалить, вставить, переместить).

Режим управления вычислениями. Все вычисления начинаются с ячейки,

расположенной на пересечении первой строки и первого столбца

электронной таблицы. Вычисления проводятся в естественном порядке, т.е.

если в очередной ячейке находится формула, включающая адрес еще не

вычисленной ячейки, то вычисления по этой формуле откладываются до тех

пор, пока значение в ячейке, от которого зависит формула, не будет

определено. При каждом вводе нового значения в ячейку документ

пересчитывается заново, — выполняется автоматический пересчет. В

большинстве табличных процессоров существует возможность установки

ручного пересчета, т.е. таблица пересчитывается заново только при подаче

специальной команды.

Режим отображения формул задает индикацию содержимого клеток на

экране. Обычно этот режим выключен, и на экране отображаются значения,

вычисленные на основании содержимого клеток.

Графический режим дает возможность отображать числовую информацию в

графическом виде: диаграммы и графики.

В современных табличных процессорах, например, в Microsoft Excel, в

качестве базы данных можно использовать список (набор строк таблицы,

содержащий связанные данные). При выполнении обычных операций с

данными, например, при поиске, сортировке или обработке данных, списки

автоматически распознаются как базы данных. Перечисленные ниже

элементы списков учитываются при организации данных:

• столбцы списков становятся полями базы данных;

• заголовки столбцов становятся именами полей базы данных;

• каждая строка списка преобразуется в запись данных.

Для характеристики диаграммы служат параметры: имя, тип, область,

размещение.

Табличный процессор MS Excel позволяет:

1. Решать математические задачи: выполнять разнообразные табличные

вычисления, вычислять значения функций, строить графики и диаграммы

и т.п.;

2. Осуществлять численное исследование;

3. Проводить статистический анализ;

4. Реализовать функции базы данных – ввод, поиск, сортировку,

фильтрацию (отбор) и анализ данных;

5. Устанавливать защиту на отдельные фрагменты таблицы, делать их

невидимыми;

6. Наглядно представлять данные в виде диаграмм и графиков;

7. Вводить и редактировать тексты;

8. Осуществлять обмен данными с другими программами, например,

вставлять текст, рисунки, таблицы, подготовленные в других

приложениях;

9. Осуществлять многотабличные связи.

4. Подведение итогов урока, выставление оценок

5. Домашнее задание

Читать §________с.___________, отвечать на вопросы______________

Скачать материал

Конспект урока "Табличные и графические модели. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты"

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы