Ученики на Учителя.com


Методическая разработка внеурочного занятия "Занимательная информатика" 3 класс

Методическая разработка внеурочного занятия для 3 класса
«Занимательная информатика».
«Занимательная информатика»
Цель: развитие познавательной деятельности у учащихся младшего
школьного возраста, интереса к информатике.
Задачи:
1. Выявить творческий потенциал и способности каждого учащегося.
2 .Повысить интерес, увлечь учащихся предметом.
Форма занятия: Информатическая минутка.
Класс: 3
Оборудование: компьютер, карточки, доска
I.Орг .момент
Здравствуйте, ребята, сегодня мы c вами проведем мероприятие
«Занимательная информатика».
II.Вводная часть
Слово компьютер, пришло к нам из далекого восемнадцатого века.
Изначально, понятие компьютер, трактовалось как вычислитель. Именно
такой перевод этого слова с английского языка. Оно отличалось от
сегодняшнего тем, что могло применяться абсолютно к любому
вычислительному прибору, причем не обязательно электронному.
Первые компьютеры или вычислители, были механическими приборами
и умели выполнять простейшие математические операции, такие как
сложение и вычитание. Затем деление и умножение. Эти машины были
больших размеров, весили до 30 т.
На некоторое время усовершенствование вычислительных машин в
качественном понимании этого слова приостановилось, а основной упор
делался на совершенство механизмов и уменьшение размера.
Компьютеры все также выполняли четыре основные арифметические
операции, но становились более легкими и компактными.
На протяжение многих лет,ученые шли к тому,что компьютер стал
возможностью массового использования. После создания первого
коммерческого персонального варианта компьютера, основной упор в
развитии вычислительной техники, делался на повышение качества и
производительности машин. Постепенно прогресс подвел компьютер к
тому, что мы видим сегодня. Машины становились всё мощнее и
компактнее. Появились ноутбуки, нетбуки, планшетные ПК и т.д.
В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей
жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе представить. Мы
все живем в мире, где компьютер - такая же привычная вещь, как
телевизоры, автомобили, электрическое освещение.
Ш.Основная часть
Компьютер – это электронная машина для обработки информации
Изначально, понятие компьютер, трактовалось как вычислитель.
Именно такой перевод этого слова с английского языка. Оно отличалось
от сегодняшнего тем, что могло применяться абсолютно к любому
вычислительному прибору, причем не обязательно электронному.
Первые компьютеры или вычислители, были механическими
приборами и умели выполнять простейшие математические операции,
такие как сложение и вычитание.
С появлением полупроводниковых приборов, постепенно вытесняющих
вакуумные лампы, надежность компьютеров повышалась, а размеры
становились всё меньше. У компьютера появилась оперативная память
для хранения информации.
И вот в один прекрасный момент, ученые сумели интегрировать в одну
микросхему несколько полупроводниковых приборов. Этот момент был
новым толчком в развитии компьютерной техники. У компьютера
появился дисковод, жесткий диск, мышь и графический интерфейс. Его
размеры уменьшились настолько, что машину можно было поставить на
стол. Это было рождение персонального компьютера, прототипа того,
который известен нам сегодня.
А сейчас просмотрим с вами презентацию «Знакомство с компьтером».
-Давайте поразгадываем загадки. Я буду спрашивать тех,
кто поднимает руку.
Загадки
1 ) На английском и на русском
Можно, дети с ней писать.
Пальцами стучу по ней.
Кто она? Скажи скорей!
(Клавиатура)
2) На компьютерном столе
Помогает она мне.
Колесиком и кнопкой
Я управляю ловко,
(мышка)
3) На нем информацию
можно читать,
Картинки смотреть, и в игры
играть,
(монитор)
4) Если я в игру играю,
То на кнопки нажимаю.
Кнопки, рычаги и хвостик..
Догадались? Это..(джостик)
5) Вставишь диск в него и вот-
Заработал.. .(дисковод)
6)Программы стоит обновить -
Компьютер долго будет жить,
А чтобы жизнь его не сбилась,
Не подпускай к порогу... (вирус)
7)Кто подскажет, где читать,
Где начать письмо писать?
Кто хозяйка монитора? -
Это черточка... (курсора)
8)Думать, делать помогает,
Жить компьютер заставляет
И заботлива, как мама,
Что? - Виртуальная... (программа)
6) -Молодцы, хорошо поразгадывали загадки.
VI.Заключительная часть
-Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?
-Что нового для себя вы открыли? А что уже знали?
-Ребята, вы все молодцы, и все получают наклейки, а особо активные
ребята получают медальки.
-Все молодцы, занятие закончено.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: