Технологическая карта урока "Носители информации" 5 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение
Школа №1143
Технологическая карта урока
информатики
«Носители информации»
учитель информатики
Давиденко Андрей Владимирович
МОСКВА, 2017
Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД
Предмет_______Информатика__________________________________________________
____________________
Класс___________5____________________________________________________________
____________________
Автор
УМК______Л.Л.Босова_________________________________________________________
____________
Тема урока_____ Носители информации .
Тип урока______изучения и первичное закрепление новых знаний и способов
деятельности_________________
Планируемые результаты: а) формирование представления о древних и современных
носителях информации (предметный результат)
б) развитие памяти, внимания, словесно-логического мышления (метапредметный
результат)
в) формирование умений управлять своей учебной деятельностью (личностный
результат)
Ход урока
Деяте
льнос
ть
учите
ля
Деятельность учащихся
Познавательн
ая
Коммуникат
ивная
Регулятивна
я
Осуще
ствляе
мые
действ
ия
Осу
щест
вляе
мые
дейс
твия
Форм
ируем
ые
спосо
бы
деяте
льнос
ти
Осущ
ествл
яемые
дейст
вия
Фор
мир
уем
ые
спос
обы
деят
ельн
ости
Этап 1 – Организационный этап
- Ребята, начинаем урок. На
вашем рабочем столе должны
быть расположены карандаш,
ручка, рабочая тетрадь.
- Будьте старательными,
активными, внимательными и
у вас все получится.
Каждый из вас получил
звездочку, отложите их пока в
сторону, они нам потребуются
немного позже.
После перемены вы немного
взволнованы, нужно
сосредоточиться перед
началом занятия
-
Приве
тствие
,
фикса
ция
отсутс
твующ
их;
-
прове
рка
подгот
овлен
ности
уч-ся
к
учебн
Ответ
на
привет
ствие
учител
я.
Взаи
моде
йств
ие с
учит
елем
Слуша
ние
учител
я
Целеп
олаган
ие
Уме
ние
наст
раив
атьс
я на
заня
тие
.
ому
заняти
ю;
-
прове
рка
подгот
овлен
ности
классн
ого
помещ
ения к
заняти
ю;
-
органи
зация
внима
ния
школь
ников
Этап 2 - Актуализация знаний
Актуализация опыта
обучающихся.
1. Диалог-опрос о памяти.
Как человек хранит
информацию? ( В
собственной памяти или во
внешних хранилищах
информации)
Какими свойствами
обладает память человека?
(Память человека не
может долго хранить
большие объемы
информации, со временем
часть информации
забывается)
Почему информацию,
которую мы помним
наизусть можно назвать
оперативной? (Потому,
что мы можем быстро ей
воспользоваться)
Перечислите достоинства и
недостатки хранения
информации во внутренней
и внешней памяти.
(Достоинство внутренней
памяти - быстрота
Задаёт
вопро
сы.
Ответы
на
вопрос
ы.
Взаи
моде
йств
уют
с
учит
елем
Слуша
ние
учител
я
Развит
ие
регуля
ции
учебн
ой
деятел
ьности
.
Регу
ляци
я
учеб
ной
деят
ельн
ости.
воспроизведения
информации, а недостаток
- со временем часть
информации забывается.
Достоинство внешней
памяти - большие объемы
информации хранится
долго, а недостаток - для
доступа к определенной
информации требуется
время (например, чтобы
подготовить реферат по
предмету необходимо
найти, проанализировать и
выбрать подходящий
материал)
Отгадайте ребусы:
(
носите
ль)
(
инф
орма
ция) (слайд 2)
Отгадав ребусы,
расшифруем тему
сегодняшнего урока. Какой
будет тема нашего
сегодняшнего урока?
(Носители информации)
Итак, запишите в тетради
число и тему урока
«Носители информации».
Этап 3 - Изучение новых знаний и способов деятельности
Получение обучающимися
новых знаний.
Давайте начнем
изучение темы «Носители
информации» просмотром
видеоролика.
Вопрос: - Как вы
понимаете понятие
«Носитель информации»?
Ответы учеников:
Носителем информации может
быть любой объект, на
Объяс
няет
новый
матер
иа.
Демон
страци
я ЭОР.
Даёт
задани
е
прочи
Слуша
ние
учител
я.
Наблю
дение
за
матери
алом
ЭОР.
Фор
мир
ова
ние
уме
ния
наб
люд
ать,
дел
ать
выв
Обсуж
дают
вывод
ы.
Слуша
ние.
Говор
ение.
Умени
е
слуша
ть и
вступа
ть в
диалог
Контр
оль
прави
льност
и
ответо
в
обуча
ющих
ся.
Уме
ние
слу
шать
в
соот
ветс
твие
с
целе
вой
уста
котором можно оставить следы
или знаки. Носители
информации предназначены
для ее хранения и передачи.
(В процессе обсуждения
выводится определение
носителя информации и
затем записывается в
тетради)
Определение:
Носитель информации - это
любой материальный объект,
используемый для
закрепления и хранения на