Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Создание электронной почты на открытых интернет-порталах"

Учебный
элемент,
время
Технологическая карта
Рекомендации по
выполнению
Тема: «Создание электронной почты на открытых
интернет - порталах»
УЭ-1
(5мин)
Организационный момент
Образовательная:
• Сформировать представление об информационном обществе
и месте телекоммуникаций в этом обществе;
• Сформировать представление об имеющихся ресурсах сети
Интернет;
Воспитательная:
• Воспитать коммуникативные свойства личности;
• Повысить активность обучающихся на уроке;
• Воспитать сетевую этику;
• Воспитывать внимание, ответственность за выполнение
поставленной задачи.
Развивающая:
• Развитие познавательного интереса, алгоритмического
мышления, памяти, навыков, самостоятельности работы на
Внимательно прочитайте
и осмыслите цели
занятия.
Настройтесь на работу на
занятии
компьютере;
• Сформировать познавательный интерес;
Развить навыки общения в сети;
• Освоить принципы создания электронных ящиков, уметь
отправлять информацию в почтовых серверах.
Интегрирующая цель: в ходе работы с учебными элементами
1) познакомиться и научиться работать в почтовых серверах;
2) овладеть умением работать с электронной почтой; уметь
отправлять информацию в почтовых серверах
3) научиться применять полученные знания и умения для решения
практических задач;
4) научиться работать с информацией, представленной в
различных формах, осуществлять взаимный контроль и
самоконтроль, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь
(работать в парах, группах)
УЭ-2
(5 мин)
Проверка домашнего задания
Цель: установление правильности и полноты выполнения
домашнего задания, выявление и устранение в ходе проверки
обнаруженных проблем
1) Ответьте самостоятельно на
вопросы теста. (Приложение 1)
2)Проверьте свои работы с
предложенными ответами
преподавателя. Заполните
оценочный лист.
3) Сформулируйте вопросы к
преподавателю, возникшие в
ходе выполнения работы.
4) Внимательно выслушайте
его объяснения.
5) Проанализируйте причины,
по которым был получен
неверный ответ или задание не
было выполнено.
6) Выполните работу над
ошибками в тетради.
7) Работайте в парах
УЭ-3
(15 мин)
Объяснения нового материала
Цель: воспроизведение и коррекция опорных знаний
Работа с электронной почтой
- Электронная почта - e-mail –это наиболее старая и одна из самых
массовых служб Сети.
- Любой электронный адрес состоит из нескольких составных
частей. Возьмём для примера адрес user_name@server_name.— он
состоит из следующих составляющих:
- Логин. «user_name» — уникальный логин. В рамках одного и
того же домена все логины должны быть уникальными;
- Разделитель. «@» — обязательный символ «собачка». Его не
нужно добавлять к логину при регистрации, он будет создан
почтовой системой автоматически;
- Домен. «server_name.»— домен, к которому создаётся привязка
почтового логина «user_name».
1) Откройте рабочие
тетради, запишите в
них число и тему
урока.
2) Прослушав объяснение
новой темы, запишите
в тетрадь основные
понятия.
3) Сообщите о
готовности
преподавателю.
4) Сформулируйте
вопросы к
преподавателю,
возникшие в ходе
объяснения нового
материала.
УЭ-4
(15 мин)
Обобщение и систематизация методов создания электронной
почты, выполнение практического задания
Цель: Обеспечение уровня осмысления и понимания изученного
материала, комплексное применение полученных знаний и умений на
практике
Для создания нового электронного почтового ящика нужно
выполнить следующие действия:
- Установить соединение с Интернет.
- «Зайти» на сайт почтового сервера, например, www.mail.ru,
www.google.com, www.rambler.ru, www.yandex.ru.
- В разделе «Почта» щелкнуть ссылку «Регистрация» или «Завести
почтовый ящик».
- Заполнить анкету, в которой нужно придумать имя почтового ящика,
ввести свои персональные данные, пароль доступа к ящику и т.д.
- В ходе регистрации часто случается, что имя, выбранное вами для ящика,
уже используется на этом сервере. В этом случае нужно выбрать из
предложенных или придумать самому другое имя.
- Внимательно читайте инструкции мастера и старайтесь следовать им.
- После того, как ящик создан, рекомендуется записать в сохранном месте
его адрес и пароль.
5) Начните выполнять
задание. (Приложение 2)
6) Запишите ход действий в
тетрадь
7) В случае возникновения
затруднений обратитесь к
преподавателю.
8) Сообщите о готовности
преподавателю.
9) Заполните оценочный
лист.
10) Сформулируйте вопросы к
преподавателю,
возникшие в ходе
выполнения практической
работы.
УЭ-5
(5 мин)
1) Заполните оценочный лист
и подведите итоги работы.
2) Запишите домашнее
задание. Внимательно
прослушайте инструктаж
преподавателя по
выполнению домашнего
задания.
Получил(-а)
удовольствие
Ничего не
понял(-а)
Удивился(-лась)
Узнал(-а)
что-то новое
Научился(-лась)
Расстроился(-лась)
Я
Ф.И.О. __________________________________________________________
Группа __1-ПАР__ Специальность: «Парикмахер »
ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ
СПОСОБ ОЦЕНКИ
КОЛ-ВО БАЛЛОВ
(самооценка)
КОЛ-ВО БАЛЛОВ
(преподаватель)
УЭ-2 (выполнение теста по
пройденной теме)
самооценка, преподаватель
УЭ-3 (создание электронной
почты)
самооценка, преподаватель
УЭ-4 (работа и применение
электронной почты)
самооценка, преподаватель
Всего баллов:
Всего баллов:
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
За каждое верно выполненное задание начислите себе от 1 до 5 баллов.
«5» - более 12 баллов; «4» - от 9 до 12 баллов; «3» - от 5 до 8 баллов
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: