Презентация "Как образуются понятия" 6 класс
Подписи к слайдам:
- Как образуются
- понятия
- Гайдукова Анна Андреевна
- МКОУ «Басинская ООШ»
- Почти все окружающие нас объекты состоят из отдельных частей.
- Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение – основные логические приёмы формирования понятий.
- Мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
- Когда ребенок разбирает игрушку, он проводит своеобразный анализ – ему интересно, как устроена игрушка.
- Мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
- Ребенок, собирающий игрушку из ее частей, проводит своеобразный синтез.
- Мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
- Мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.
- Чаще всего мы выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.
- Существенные
- Цвет и форма ствола,
- Цвет и форма листьев
- Несущественные
- Возраст
- Высота
- Месторасположение
- Мысленное объединение однородных объектов.
- Класс – это совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку.
- Примеры классов: класс устройств ввода информации; класс животных и т.д.
- Для выделения отдельных признаков требуется произвести анализ, т.е. мысленно расчленить целый предмет на его составные части или отдельные признаки;
- а затем осуществить обратную операцию - синтез (мысленное объединение) частей предмета или отдельных его признаков в единое целое.
- Для выделения существенных признаков требуется отвлечься (абстрагироваться) от несущественных признаков, которых в любом предмете очень много.
- Этому способствует сравнение или сопоставление предметов.
- Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков, присущих классу однородных объектов.
- Микрофон
- Монитор
- Web-камера
- Принтер
- Сканер
- Мышь
- Клавиатура
- Колонки
- Системный
- блок
- 1. Анализ
- 2. Синтез
- 3. Сравнение
- 4. Абстрагирование
- Минимальный набор
- устройств компьютера
- Электронная физминутка для глаз «Крошка Енот»
- Галкина И.А.
- учитель начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области
- Какое из понятий «последовательность» или «множество» аналогично понятию «класс»?
- На столе стояло 3 стакана с вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?
- Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?
- Чем кончается день и ночь?
- Чем кончается лето и начинается осень?
- 3 (стаканы Оксана не ела)
- 2 (погасшие свечи остались)
- буквой Ь
- О
- Без языка живет, не ест и не пьет, а говорит и поет.
- Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. Что это?
- Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей. Что это?
- РАДИО
- ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА
- ГОД
- а, б, в, г, …
- а, в, д, ё,…
- Анна, Борис, Валентина, Геннадий,…
- о, д, т, ч, п,…
- Москва, Абакан, Норильск, Киев,…
- д, е, ё, ж, з, и…(алфавит)
- з, й, л, н, п…(нечётные буквы)
- Дарья.
- е, у, ш, р, ё…(16,5,20,25,17,6,21,26,18…)
- Воркута.
- Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля, 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами.
- Назовите дату рождения каждой девочки.
- Катя родилась 2 июля
- Соня – 20 марта
- Галя – 2 марта
- Тамара – 17 мая
- : 9 =
- +
- = 8
- 3 *
- = 162
- 9 -
- =
- Какие числа закодированы кругом, треугольником, квадратом и прямоугольником, если верны приведённые ниже равенства:
- = 54
- = 2
- = 6
- = 7
- §2.3 (стр. 39-42)
- РТ №11 (с. 45); №17 (с.48)
- Спасибо за урок!
- Источники
- Информатика и ИКТ : учебник для 6 класса/ Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 208 с.
- http://www.stihi.ru/pics/2010/10/25/7487.jpg колокольчик
- http://pedsovet.su/load/244-1-0-3886 физкультминутка
- http://img11.nnm.ru/3/9/b/e/c/39bec16b3a7b608f62dd633d5117362e.jpg в школу
- http://www.stroy-gid.ru/doma/img/velikan22.jpg дом
- http://www.trozo.ru/wp-content/uploads/2010/03/1318.jpg выкройка кота
- http://www.otoys.ru/picturesNew/lego/LG-3181_2.jpg лего
- http://2.imgbb.ru/9/c/6/9c67014c7dfd456ee9136ace8579e584.jpg конструктор
- http://img-2007-11.photosight.ru/27/2432683.jpg пазл
- http://desc.cnt.itdelo.com/images/6580841.jpg машинка
- http://s008.radikal.ru/i306/1012/f8/c45eae2f04a9.jpg сходство
- http://img-fotki.yandex.ru/get/13/dvprosvetov.0/0_534a_d6385cc_L.jpg берёза
- http://informatiku.ru/wp-content/uploads/2009/10/sem3.JPG устройства ввода
- http://i020.radikal.ru/0805/99/2b34d7e66743.jpg птицы
- http://o6oi.ru/main.php/31546-6/6.jpg свечи
- http://uti-puti.com.ua/img/b/1607_0.jpg загадки
- http://img-fotki.yandex.ru/get/5905/valenta-mog.51/0_60f1e_f38bda6a_orig.jpg кукла1
- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/64/322/64322272_023334056.png кукла 2
- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/62/465/62465537_1281262197_11.png куклы
- http://news.mail.ru/pic/49/5a/800033_450_528_source.jpg кукла3
Информатика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Одномерный массив. Перестановки элементов" 10 класс
- Презентация "Кодирование вещественных чисел" 10 класс
- Презентация "Табличные расчеты и электронные таблицы" 9 класс
- Проверочная работа "Основы алгоритмизации"
- Практическая работа "Моделирование в Excel" 11 класс
- Тест "Обработка информации" 5 класс