Презентация "Этапы развития информационного общества"

Этапы развития информационного общества I этап Изобретение письменности

• Изобретение письменности обусловило качественный и количественный скачок в развитии общества. Знания стало возможным накоплять и передавать последующим поколениям, т.е. появились средства и методы накопления информации

• Память – самый первый инструмент хранения информации. Волхвы и шаманы, певцы и сказители в виде былин и сказаний передавали знания от одного поколения к другому. Но стихийные бедствия, войны и эпидемии подчас целиком уничтожали целые племена, а вместе с ними терялись и все знания, накопленные многими поколениями.

• Люди всегда понимали ненадежность человеческой памяти и с древних времен стремились доступными им способами зафиксировать наиболее важную информацию.

• По наскальным росписям в пещерах мы можем судить о том, как охотились древние люди. Материалом для письма служил камень.

К сожалению у рисуночного письма есть один существенный недостаток – неоднозначность прочтения.

• Легенда о персидском царе Дарие и скифах.

Необходимость более точно передавать информацию определило появление других форм письменности – знаковых. Место произвольных рисунков заняли значки. Такой способ записи называется иероглифическим. Первые следы иероглифического письма относятся к древнему Египту и датируются V –IV тысячелетиями до нашей эры Иероглифическое письмо дошло и до наших дней: на нем построены японский, китайский корейский языки Также давно появился и другой вид знакового письма – клинопись в Двуречье. Гораздо позже, через 2-3 тысячелетия, в Финикии появилось алфавитное письмо, похожее на то, которыми пользуемся мы. Оно строилось на алфавите – строго определенном наборе знаков (букв), комбинации которых . Кириллица До середины XV века книги были рукописными. Поэтому их было мало, они были очень дорогими и считались предметом роскоши. Большая часть книг хранилась в монастырях. Там книги копировались – переписывались вручную. Элементы рукописного текста Рукописные книги В 1440 году Иоганн Гуттенберг построил первый печатный станок.

• II этап Изобретение книгопечатания

На Руси книгопечатание основал Иван Федоров в середине XVI века.

• Книгопечатание также кардинальным образом изменило человеческое общество, а также культуру и организацию деятельности. Человек получил новые средства хранения, систематизации и размножения информации. Эта революция сделала доступным культурные ценности для личности.

III этап Изобретение электричества

• Появились телеграф, телефон и радио, позволяющие быстро передавать информацию и накапливать в любом объеме. Появились средства информационной коммуникации.

IV этап Изобретение микропроцессорной технологии и появление компьютера

• Последняя, четвертая информационная революция дала толчок человеческой цивилизации для перехода от индустриального общества к информационному.
• Информационное общество- общество в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний.

Характерные черты информационного общества:

• Привлечение технических средств для хранения информации.
• Неизбежность использования компьютера.
• Движущей силой общества станет производство информационного продукта.
• Увеличение доли умственного труда.
• Переоценка ценностей, уклада жизни, досуга.
• Развитие информационных технологий и компьютерных сетей.
• Дома появятся электронные приборы и компьютеризированные устройства
• Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься машины.
• Непрерывное образование и дистанционное обучение.
• Рынок информационных услуг.

Информатизация общества – это процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации. Информационная культура человека

• Культура человека определяется:
• Знаниями, умениями, профессиональными навыками.
• Уровнем интеллектуального, эстетического и нравственного развития
• Способами и формами взаимного общения людей

Информационная культура – это умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную технологию, современные технические средства и методы.