План-конспект урока "Передача информации" 5 класс
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Передача информации»
1. ФИО (полностью): Селезнева Светлана Геннадьевна
2. Место работы: МБОУ лицей г.Арзамас
3. Должность: учитель информатики
4. Предмет: информатика
5. Класс: 5 класс
6. Тема: «Передача информации», 1 урок
7. Базовый учебник: «Информатика и ИКТ» для 5 класса Босова Л.Л.
8. Цель урока:
• сформировать представление учащихся о процессе передачи информации;
• ввести понятия источник информации, приемник информации, канал
передачи информации,
• научить определять источники, приемники информации и каналы передачи
в различных ситуациях.
9. Задачи:
1. обучающие:
• сформулировать понятие источника информации, приемника информации,
канала передачи информации;
• научить учащихся определять источники, приемники информации и каналы
передачи информации в различных ситуациях.
2. развивающие:
развивать:
• логическое мышление, внимание, память;
• устойчивый познавательный интерес у учащихся;
• умения применять знания на практике;
• умение слушать;
• умение отвечать на поставленные вопросы.
3. воспитательные:
воспитывать у учащихся:
• информационную культуру,
• аккуратность,
• дисциплинированность,
• усидчивость.
10. Тип урока: введение нового материала с использованием ЭОР и
самостоятельной деятельности учащихся
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
12. Необходимое техническое оборудование: экран, компьютер, мультимедийный
проектор, компьютерный класс.
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Деятельность
учителя
(с указанием действий
с ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Вре
мя
(в
мин.)
1
Организационный
момент
Приветствует
учащихся
Приветствуют
учителя.
1
2
Актуализация
знаний
ЭОР №1
«Определение
вида
информации по
действию
(вариант
ученика)»
ЭОР №2
«Вопрос 1 - Тема
"Источник и
приемник
информации"»
Задает вопрос: Какие
виды информации вы
знаете?
Комментирует
ответы учащихся.
Предлагает
выполнить
практические
задания за
компьютером (ЭОР
№1, ЭОР №2)
Отвечают на
вопрос.
Индивидуально
выполняют
практическую
работу за
компьютерами,
выполняют
самопроверку.
3
Задает вопрос:
Вспомните, какие
действия можно
совершать с
информацией?
Комментирует
ответы учащихся.
Отвечают на
вопрос учителя
3
3
Объявление темы
урока
Изучение нового
материала
Объявляет тему
урока «Передача
информации».
Записывают тему
урока.
2
ЭОР №3
«Источник и
приемник
информации»»
Демонстрирует
презентацию (ЭОР
№3), зарисовывает
схему передачи
информации на
доске.
Знакомятся с
содержанием
презентации,
слушают,
записывают схему
передачи
информации в
тетрадь.
5
ЭОР №4
«Презентация
"Источники
информации"»
Предлагает
учащимся
ознакомиться
подробнее с
источниками
информации.
Демонстрирует
презентацию (ЭОР
№4), формулирует
определения понятия
источник
информации,
выделяет виды
источников
информации
Знакомятся с
содержанием,
слушают учителя,
записывают
определение
понятия источник
информации и
виды источников
информации в
тетрадь.
7
ЭОР №5
«Выбор
источника
заданной
информации
(вариант
ученика)»
Предлагает
индивидуально
выполнить задание
(ЭОР №5)
Индивидуально
выполняют
задание за
компьютерами,
выполняют
самопроверку.
1
Предлагает
учащимся
сформулировать
определения
понятия приемник
информации (на
основе схемы
Процесс передачи
информации по
аналогии с
определением
источник
информации)
Формулируют
определения
понятий приемник
информации и
записывают его в
тетрадь.
2
ЭОР №6
«Презентация
"Каналы
передачи
информации"»
Демонстрирует
презентацию
(ЭОР№6).
Формулирует
определение
понятия
информационный
канал, выделяет его
виды
Знакомятся с
содержанием,
слушают учителя,
записывают
определение
понятия
информационный
канал, его виды
3
5
Закрепление
изученного
материала
(фронтальная
работа)
Учитель предлагает
учащимся
рассмотреть
несколько ситуаций,
описывающих
процесс передачи
информации, и
определить
источник, приемник
информации,
Слушают учителя,
обсуждают
ситуацию,
называют
источники,
приемники
информации и
информационные
каналы.
Заполняют
5
информационный
канал.
Сделать записи в
таблице (ситуация,
источник
информации,
приемник
информации,
информационный
канал).
таблицу в
тетрадях.
Задает вопрос
учащимся:
Приведите примеры
ситуаций, в которых
отражается процесс
передачи
информации, и
выделите в них
источник, приемник
информации и
информационный
канал.
Отвечают на
вопрос учителя,
приводят примеры
ситуаций.
4
6
Изучение нового
материала
(продолжение)
ЭОР №7
«Помехи при
передаче
информации»
Ставит перед
учащимися
проблемный вопрос:
всегда ли приемник
информации
получает
информацию в том
виде, что передал
источник?
Комментирует
ответы.
Предлагает
просмотреть ролик
(ЭОР №7).
Предлагает сделать
вывод на основании
просмотренного
ролика.
Отвечают на
вопрос,
высказывают свои
мысли
Просматривают
ролик.
Делают вывод
(Информация от
источника к
приемнику может
поступать с
искажением и
очень важно,
чтобы при
передаче
искажения
информации не
было.)
3
Учитель предлагает
найти примеры,
иллюстрирующие
процесс передачи в
живой природе.
Комментирует
Приводят
примеры.
3
ответы.
7
Подведение итогов
урока
Предлагает
вспомнить
определения
основных понятий,
изученных на уроке
(источник
информации,
приемник
информации,
информационный
канал).
Оценивает работу
учащихся
Формулирует
домашнее задание
(§1.5, стр.23 -24 №6
(назвать источников
информации), стр.24
№7 (заполнить
таблицу (Носитель
информации, Как
сделать его
источником, Вид
воспринимаемой
информации) +3
своих примера.
Озвучивают
определения.
Записывают
домашнее задание.
3
Приложение к плану-конспекту урока
«Передача информации»
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название
ресурса
Тип, вид ресурса
Форма
предъявления
информации
(иллюстрация,
презентация,
видеофрагмен
ты, тест,
модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
1
ЭОР №1
«Определение
вида информации
по действию
(вариант
ученика)»
практический
тест
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/9216a674-50d4-
4887-bf71-2334d5aa2230/2_38.swf
2
ЭОР №2
«Вопрос 1 - Тема
"Источник и
приемник
информации"»
практический
тест
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/3567ab74-06fb-
4c3a-a176-
2a6658808345/%5BINF_017%5D_%5BQ
S_01%5D.html
3
ЭОР №3
«Источник и
приемник
информации»»
информационный
анимация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/f530aee3-c82c-
407c-b91d-
d4c6637a3fb5/%5BINF_022%5D_%5BA
M_01%5D.swf
4
ЭОР №4
«Презентация
"Источники
информации"»
информационный
презентация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/c715b79d-1354-
45fd-b9af-491cb017426e/2_120.pps
5
ЭОР №5
«Выбор
источника
заданной
информации
(вариант
ученика)»
практический
анимация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/43dcea61-8e3f-
4d83-9734-ed61ae1cdb3e/2_36.swf
6
ЭОР №6
«Презентация
"Каналы передачи
информационный
презентация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/7aad7aeb-d229-
информации"»
447c-bda5-a81fff083b4b/2_92.ppt
6
ЭОР №6
«Помехи при
передаче
информации»
информационный
анимация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/1ebf66d3-4675-
46dc-ada4-
47355808e0f4/%5BINF_023%5D_%5BA
M_01%5D.swf
