Обобщающий урок-игра "Базы данных" 9 класс

Обобщающий урок – игра «Кто хочет стать отличником!» в 9 классе по теме

«Базы данных»

Молотков Василий Георгиевич МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Осташков

Цели урока:

Повторить и обобщить знания по теме «Базы данных».

Повысить интерес учащихся к изучению информатики.

Воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах.

Оборудование урока: компьютер с ОС Windows, программа «Отличник» с вопросами по данной

теме, проектор с экраном (интерактивная доска).

Если используется не интерактивная доска, а экран, то можно подключить вторую

клавиатуру и мышь. В этом случае ученик и учитель (ведущий игры) могут сидеть друг

напротив друга.

Ход урока.

Оргмомент.

«Сегодня мы будем играть в игру «Кто хочет стать отличником?». Надеюсь, что все

смотрели эту игру по телевизору. И, конечно, помните правила этой игры. В нашей игре

правила будут несколько другие.»

Объяснение целей урока и правил игры.

Правила игры.

Они аналогичны телевизионной игре «Кто хочет стать миллионером». Число вопросов

сокращено до 10. Две подсказки: «50 на 50», «Право на ошибку» или «Помощь аудитории». По

результатам прохождения вопросов выставляется оценка по пятибалльной системе.

«Отличником» становится тот, кто ответит на все 10 вопросов компьютера.

Основная часть урока.

Кандидаты, ответившие на отборочные вопросы, выходят к интерактивной доске и

отвечают на вопросы предлагаемые компьютером.

Отборочные вопросы для кандидатов в финалисты:

1. Как называется наименьшая единица измерения объема информации? (Бит)

2. Устройство кратковременного хранения информации в компьютере? (ОЗУ)

3. Устройство для вывода информации на бумагу? (Принтер)

4. Что такое «винчестер»? (Жесткий диск)

5. Устройство для ввода информации с бумаги в компьютер. (Сканер)

6. Устройство, выполняющее обработку информации в компьютере. (Процессор)

7. Наименьший элемент адресуемой части оперативной памяти компьютера. (Байт)

8. Последовательность инструкций, предназначенных для исполнения компьютером.

(Программа)

9. Как называется упрощенное представление реального объекта? (Модель)

Во время игры ведущий (учитель) может сопровождать комментариями вопросы, ответы

учащегося.

Подведение итогов урока.

1. Подведение итогов игры. Выставление оценок учащимся, награждение победителей

дипломами.

2. Обсуждение предложений по проведению игры.

Приложение.

Максимальное число участников (финалистов) - 9. Этого вполне достаточно для проведения

игры на уроке.

Цифры перед вопросом - уровень: 0-первый, 1-второй, … 9- десятый.

*-правильный ответ.

Вопросы:

0Что считаются записями в базе данных

столбцы

*строки

поля

ячейки

0Что считаются полями в базе данных

названия

*строки

столбцы

ячейки

0Сколько символов позволяет завести текстовое поле?

*256

любое

0Логические данные могут принимать значения

только "истина"

только "ложь"

*"истина" и "ложь"

любые

0Свойство автоматического наращивания имеет поле ...

логическое

числовое

*счетчик

дата/время

0Что не является объектом базы данных?

таблица

форма

*вопрос

отчет

0Какой тип связей не существует?

*один - к - двум

один - к - одному

один - ко - многим

многие - ко - многим

0Можно ли в текстовое поле записать число

нельзя

*да

только целое

только длинное целое

0Можно ли в поле "Счетчик" записать какие - нибудь данные?

*нельзя

да

только короткие целые числа

только один символ

1Какой из ниже перечисленных элементов является объектом MS Access?

лист

книга

документ

*таблица

1Какой из ниже перечисленных элементов не является объектом MS Access?

таблица

*книга

макрос

отчет

1Какой из ниже перечисленных элементов является объектом MS Access?

книга

лист

*запрос

документ

1Какой из ниже перечисленных элементов является объектом MS Access?

*отчет

документ

лист

книга

1Что такое поле базы данных?

*столбец в таблице

строка в таблице

окно конструктора

текст любого размера

1Что такое запись базы данных?

столбец в таблице

окно конструктора

*строка в таблице

текст любого размера

1Запрос это -

окно конструктора

связанная таблица

главная таблица

*средство отбора данных

1Что однозначно определяет таблицу?

первая запись

*ключевое поле

первое поле

ее название

1Какой тип данных позволяет выбирать данные из списка?

*поле подстановки

дата

время

поле МЕМО

2Наиболее точным аналогом реляционной базы данных может служить

множество данных

вектор

генеалогическое дерево

*двухмерная таблица

2Наиболее распространенными базами данных на практике являются

распределенные

иерархические

сетевые

*реляционные

2Для чего предназначены таблицы в базах данных?

*хранения данных

отбора и обработки данных

ввода данных

просмотра данных

2Запросы в базах данных предназначены для -

вывода данных на принтер

ввода данных

*отбора и обработки данных

просмотра данных

2Формы предназначены для -

хранения данных

отбора и обработки данных

*ввода и просмотра данных

сортировки данных

2Что обеспечивает автоматическое выполнение группы команд?

страницы

запросы

*макросы

модули

2Что применяется для выполнения сложных программных действий?

формы

страницы

макросы

*модули

2В каком режиме работает с базой данных пользователь

проектировочном

любительском

заданном

*эксплутационном

3В каком режиме работает с базой данных администратор?

*проектировочном

любительском

заданном

эксплутационном

3В каком диалоговом окне создают связи между полями таблиц базы данных?

таблица связей

*схема связей

схема данных

таблица данных

3Без каких объектов не может существовать база данных?

без запросов

без отчетов

*без таблиц

без форм

3В каких элементах таблицы хранятся данные базы

в строках

в столбцах

в записях

*в ячейках

3Какую информацию содержит таблица, в которой нет ни одной записи?

ни какой информации

*о структуре базы

о будущих записях

такое невозможно

3Содержит ли какую-либо информацию таблица, в которой нет полей?

о структуре базы

ни какой информации

*такое невозможно

о будущих записях

3Без каких объектов может существовать база данных?

таблицы, запросы, формы

*модули, макросы, формы

модули, таблицы, формы

таблицы, формы, модули