Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Базы данных. Системы управления базами данных" 11 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 14»
Урок информатики:
«Базы данных.
Системы управления базами данных»
Учитель информатики
МКОУ «СОШ № 14»
а. Эдельбай
Благодарненского района
Ставропольского края
Тойкеева М.А.
2016 год.
Урок 20. Базы данных. Системы управления базами данных.
(первый урок в главе 3 «Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)»)
Базовый уровень учебник для 11 класса Информатика и ИКТ Н. Д. Угринович
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием технологии
«Критическое мышление через чтение и письмо».
Оборудование урока: кабинет информатики и ИКТ (11 компьютеров),
мультимедийный проектор, электронная доска, графический планшет, презентация для
учащихся с теоретическим материалом (см. Приложение).
Цели урока:
Обучающие:
сформировать представление о понятиях: база данных (БД), система
управления базами данных, раскрыть и показать их назначение.
организовать деятельность учащихся по изучению и первичному
закреплению понятий: поле, запись, ключ, тип поля и знакомство с классификацией БД.
Воспитательные:
прививать навыки самостоятельности в работе;
воспитывать аккуратность, дисциплинированность;
формировать навыки коммуникативного умения делового общения в ходе
групповой работы.
Развивающие:
развивать мышление, внимание, память учащихся, умения сопоставлять
полученную информацию;
развивать умения анализировать, сравнивать, классифицировать.
Основные методы обучения: проблемный, объяснительно-иллюстративный,
частично-поисковый.
Формы работы учащихся: групповая и индивидуальная.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Стадия Вызова.
3. Стадия Осмысление содержания.
4. Домашнее задание.
5. Стадия Рефлексия.
Ход урока:
1. Организационный момент — 2 минуты.
2. Стадия Вызова — 7 минут.
Постановка проблемы: предлагается две таблицы (Excel).
I. Данные об абитуриентах.
Фамилия
Имя
Город
Абапольников
Роман
Вологда
Абрамов
Кирилл
Казань
Авдонин
Николай
Москва
Аверьянов
Никита
Вологда
Аветисян
Даниил
Вологда
Авраменко
Алексей
Москва
Авхачев
Константин
Казань
Агаркова
Олеся
Москва
Агаханова
Ольга
Москва
II. Данные об экзаменах.
Фамилия
Имя
Математика
Информатика
Абапольников
Роман
65
100
Абрамов
Кирилл
76
69
Авдонин
Николай
57
50
Аверьянов
Никита
87
98
Аветисян
Даниил
51
62
Авраменко
Алексей
56
90
Авхачев
Константин
50
42
Агаркова
Олеся
44
72
Агаханова
Ольга
49
46
Агаян
Давид
48
73
Задания для учащихся:
1. Найдите абитуриентов из Вологды (с помощью автофильтра из табл.1).
2. Найдите абитуриентов, балл которых по математике превысил 80 (с помощью
автофильтра из табл.2).
3. Найдите абитуриентов из Казани с баллами по математике и информатике более
90.
Третье задание вызовет затруднение у учащихся, т.к. нужные данные хранятся в
разных таблицах и возможностей Excel недостаточно.
Вывод: для возможности нахождения данных, хранящихся в разных таблицах, и
быстрого поиска нужной информации необходимо организовать систематическое
хранение данных в удобной форме. В этом помогают базы данных.
Итак, тема нашего урока "Базы данных".
Открываем тетради, записываем число, тему урока.
Вы уже встречались с базами данных.
Например: классный журнал – база данных ваших оценок, записная книжка – база
данных адресов и телефонов ваших друзей и знакомых.
Задание: Давайте попытаемся дать определение базы данных. Попытайтесь из
данных слов составить определение: База данных хранить, упорядоченно, объектов,
позволяет, о группе, свойств, обладающих, набором.
Запишите в тетради данное определение.
База данных позволяет упорядоченно хранить данные о группе объектов,
обладающих одинаковым набором свойств.
Приведите свои примеры: баз данных. (База данных книжного фонда библиотеки,
база данных учеников школы и т.д.)
Прежде, чем перейти к изучению данной темы, попрошу заполнить следующую
таблицу «Верные и неверные утверждения». Заполните только третий столбец.
№
Утверждение
До чтения
З/Н
(знаю/на
знаю)
После чтения
В/Н
(верно/неверно)
1
По способу хранения данных базы данных делятся
на централизованные и распределённые.
В
2
В документальных базах данных хранится краткая
информация в строго определённой форме.
Н
3
В фактографических базах данных хранятся
всевозможные документы.
Н
4
Картотека в библиотеке относится к
фактографической базе данных.
В
5
В централизованных базах данных данные хранятся
Н
на нескольких компьютерах.
6
Наиболее наглядными и понятными являются
реляционные базы данных.
В
7
Каждое поле имеет своё имя и тип данных.
В
8
Записи базы данных – это столбцы таблицы.
Н
9
Поле в базе данных – это строка таблицы.
Н
10
Ключевое поле – это поле, которое должно иметь
только разные значения.
В
3. Стадия Осмысление содержания — 24 минут
Изучать материал вы будете самостоятельно с помощью презентации. После изучения
материала необходимо будет выполнить практические задания.
Задания для работы в группах по теме «Базы данных»
Выполните практические задания: (учащимся раздаются задания в печатном виде)
Задача 1.
Дана таблица базы данных «Автомобилисты». Перечислить названия всех полей таблицы
и определить ее ключевое поле.
Владелец
Модель
Номер
Дата
регистрации
Левченко Н.Г.
Волга
А537АК-59
15.03.96
Сидоров А.М.
Форд
К1370П-59
14.02.95
Горохов Н.Н.
Жигули
Б171АМ-5Э
27.10.95
Федоров К. Р.
Волга
А138АП-02
20.05.96
Сидоров А.М.
Жигули
К735ММ-59
27.10.95
Задача 2.
Таблица базы данных «Пациент» содержит поля: фамилия, имя, отчество, дата
рождения, номер участка, адрес, наличие хронических болезней, дата последнего
посещения врача. Определить тип каждого поля.
Задача 3.
Дана следующая реляционная база данных «Наш класс». Для неё определите количество и
типы полей, количество записей, ключевое поле.
№ личного
дела
Класс
Фамилия
Имя
Отчество
Дата
рождения
А-125
8 «Б»
Иванова
Елена
Сергеевна
14.02.93
Ж-13
8 «Б»
Жданова
Мария
Петровна
11.11.93
И-33
9 «А»
Хорошева
Тамара
Александровна
13.10.92
Х-8
9«Б»
Алексеев
Иван
Петрович
24.08.92
Заканчиваем работу в группах. Давайте посмотрим, что у вас получилось.
Проверка заданий по группам.
Попрошу вас вернуться к таблице с верными и неверными утверждениями и заполнить
четвёртую колонку. Сдать листочки.
Тест на проверку знания основных понятий темы «Базы данных»
(технология компьютерного тестирования (программа MyTest)
1. База данных — это
А. информационная модель, позволяющая в упорядоченном виде хранить данные о группе
объектов, обладающих одинаковым набором свойств;
В. программные средства, позволяющие организовывать информацию в виде таблицы;
С. информационные структуры, хранящиеся в ОП;
D. программные средства, осуществляющие поиск информации.
2. Поле базы данных — это
А. строка таблицы, В. столбец таблицы,
С. файл, D. целое число.
3. Запись базы данных — это
А. строка таблицы, В. столбец таблицы,
С. файл, D. целое число.
4. СУБД — это
А. информационная модель, позволяющая в упорядоченном виде хранить данные о группе
объектов;
В. программные средства, позволяющие организовывать информацию в виде таблицы;
С. программа, позволяющая создавать базы данных, а также обеспечивающая обработку
(сортировку) и поиск данных;
D. программные средства, осуществляющие поиск информации.
5. Ключевое поле — это
А. поле, значения которого однозначно определяют запись в таблице,
В. строка, значение которого однозначно определяет запись в таблице,
С.число, значение которого однозначно определяет запись в таблице,
D. файл, значение которого однозначно определяет запись в таблице.
Ключ к тесту:
Вопрос
1
2
3
4
5
Ответ
А
В
А
С
А
4. Домашнее задание — 2 минуты
Продумать и подобрать материал к базе данных по своим интересам: название БД,
количество и название полей, 10 записей. Например,
1. База данных ФУТБОЛЬНЫЙ КЛУБ ЦСКА
Фамилия и имя игрока
Страна
Амплуа
Дата рождения
Номер на майке
3. База данных МОЙ ХИТ-ПАРАД
№ п/п
Исполнитель
Название
Длительность (мин)
Размер (Мб)
Стиль
5.Стадия Рефлексия — 5 минут
Составьте синквейн к понятию «База данных»
Ответное слово учителя
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: