Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Человек и информация" 6 класс

Контрольная работа
Вариант – 1
Задание 1
Дайте определения следующим понятиям: суждение, необходимое условие (со
схемой).
Задание 2
Разделите следующие суждения по группам:
1. общеутвердительные суждения;
2. общеотрицательные суждения;
3. частноутвердительные суждения;
4. частноотрицательные суждения;
5. сложные суждения (укажите связку);
6. суждениями не являются.
a) Все мальчики любят играть в футбол.
b) В лицее учатся девочки и мальчики.
c) Некоторые животные не являются домашними.
d) С Новым годом!
e) Некоторые вулканы действуют.
f) Имя объекта может состоять из одного или нескольких слов.
g) Ни один овощ не является фруктом.
h) Некоторые ученики – лицеисты.
i) Ни одна синица не является воробьем.
j) Неверно, что я учусь в 5 классе.
k) Какое сейчас время года?
Задание 3
Установите отношения между понятиями (равнозначность, пересечение,
подчинение, противоположность, противоречие) и изобразите их с помощью
кругов Эйлера:
a) «школьница» и «спортсменка»;
b) «новый учебник» и «неновый учебник»;
c) «маленький дом» и «большой дом»;
d) «автор сказки “О рыбаке и рыбке”» и «А.С.Пушкин»;
e) «дерево», «лиственное дерево», «тополь».
Задание 4
Постройте правильные умозаключения, выделив множества А, В и С, и изобразите их с
помощью схем:
1. Все ученики 6 класса играют на музыкальных инструментах. Маша учится в 6
классе. Следовательно, …
2. Трое друзей учатся в 5 или 6 классе. Один из них – Паша не учится в 6 классе.
Следовательно,…
Контрольная работа
Вариант – 2
Задание 1
Дайте определения следующим понятиям: умозаключение, достаточное условие
(со схемой).
Задание 2
Разделите следующие суждения по группам:
1. общеутвердительные суждения;
2. общеотрицательные суждения;
3. частноутвердительные суждения;
4. частноотрицательные суждения;
5. сложные суждения (укажите связку);
6. суждениями не являются.
a) Растения бывают цветущие и нецветущие.
b) Ни один карандаш не является фломастером.
c) Ни один злой человек не бывает счастливым.
d) Неверно, что летом идет снег.
e) С Днем Рождения!
f) Некоторые яблоки зеленого цвета.
g) Все девочки играют в куклы.
h) Некоторые люди не говорят на русском языке.
i) Который сейчас час?
j) Некоторые люди справедливы.
k) Рисунок можно нарисовать цветными карандашами или красками.
Задание 3
Установите отношения между понятиями (равнозначность, пересечение,
подчинение, противоположность, противоречие) и изобразите их с помощью
кругов Эйлера:
a) «маленький котенок» и «немаленький котенок»;
b) «Столица России» и «город Москва»;
c) «животное», «собака» и «бульдог» ;
d) «сладкая ягода» и «кислая ягода»;
e) «ученик школы» и «ученик музыкальной школы».
Задание 4
Постройте правильные умозаключения, выделив множества А, В и С, и изобразите их с
помощью схем:
1. Все рыбы умеют плавать. Карась – это рыба. Следовательно, …
2. Пять друг занимаются в музыкальной или художественной школах. Одна из них –
Лена не учится в музыкальной школе. Следовательно,…
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: