Конспект урока "Информация в живой и неживой природе. Человек и информация"

Тема: информация в живой и неживой природе. Человек и информация.

Цель: рассмотреть примеры увеличения и уменьшения информации в

живой и неживой природе, познакомить учащихся со способами

восприятия информации.

Оборудование: класс вычислительной техники

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Техника безопасности (8 мин)

3. Объяснение нового материала (20 мин)

1) Информация в неживой природе

 Если процессы идут в направлении от порядка к хаосу, то

информация уменьшается

 Если информация является мерой упорядоченности элементов

системы, то она возрастает

2) Информация в живой природе

 Информация как мера увеличения сложности живых организмов

 Информационные сигналы

3) Способы восприятия информации:

 Зрение (90%)

 Слух (9 %)

 Обоняние

 Осязание

 Вкус

4) Информация в форме сообщений

5) Информация в форме знаний

6) Виды информации:

 Числовая

 Текстовая

 Графическая

 Звуковая

 Видеоинформация

6) Свойства информации:

 понятность;

 полезность;

 достоверность и актуальность;

 полнота и точность

4. Закрепление (10 мин)

Ответить на вопросы после параграфа

5. Домашнее задание (2 мин)

п. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

6. Итоги урока (3 мин)