Презентация "Кто хочет стать интеллектуалом"

Открытый урок

«Кто хочет стать интеллектуалом?»

Учитель информатики

МБОУ Опалиховской гимназии

г. Красногорска

Гудкова Светлана Владимировна

Аннотация

Содержание

Открытый урок «Кто хочет стать интеллектуалом?» является интеграционным уроком, разбитым на 4 части: 1. викторина,

2. конкурс капитанов,

3. блиц-турнир

4. задание командам.

Также внутри 1 этапа присутствуют исторические справки для разрядки атмосферы в ходе мероприятия. Они содержат в себе исторические факты, которые были затронуты в предыдущих вопросах.

Аннотация

Ход урока

Учащимся необходимо разделиться на 3-4 команды (если будут привлечены несколько классов школы – можно разбиться на классы). Каждой команде выдается флажок. Вопросы задаются учителем (в сопровождении – слайды), и кто из команд быстрее поднимет флажок – тот и отвечает на вопрос. В случае, если прозвучал неправильный вопрос – очередь переходит ко второй команде, поднявшей флажок вторыми и т.д.

Баллы за правильные ответы назначаются учителем в произвольной таблице на доске в классе.

Аннотация

Рекомендации

Рекомендуется проводить урок в конце семестра как повторение пройденного материала.

Также нужно принять во внимание, что урок построен в форме игры КВН, и данная форма занятий в большей степени направлена на развитие интереса к предмету, коммуникативных и лидерских качеств, позитивного настроя в течение мероприятия, развитие интеллектуальных способностей учащихся.

Чем креативнее Вы подойдёте к проведению данного урока – тем большую вовлеченность проявят учащиеся в течение занятия. Нарисуйте таблицу расчета баллов, придумайте символические призы за участие и призовые места.

Цели и задачи урока

Цели: Провести открытый урок на освоение изученного материала в течение года

Задачи:

• Образовательные: повторить материал, проходимый в течение года, закрепить материал в игровой форме занятия
• Воспитательные: продолжить воспитание интереса к информатике, любознательности к темам учебной, а также и вне учебной программы
• Развивающая: продолжить развитие мировоззрения, памяти, восприятия, воображения, алгоритмического мышления, интеллектуальных способностей

Кто хочет стать интеллектуалом?

1. В конце V - IV в. до н. э. в произведениях Гомера и Аристофана упоминается о счёта. О каком виде счёта идёт речь?

• орехами
• камнями
• пальцевой счёт
• бананами

I этап

2. В 1642 году во Франции 19-летний сын сборщика налога - королевского интенданта Нормандии, чтобы облегчить работу своего отца создал механическое изобретение для вычислений. Его имя?

• Нортон
• Паскаль
• Вирт
• Лейбниц

I этап

3.Через 52 года в 1694 г. немецкий математик сконструировал свою счётную машину, которая способна была не только складывать и вычитать числа как паскалина, но и умножать, делить и ... Какое пятое действие над числами могла выполнять машина Лейбница?

• x/a
• 2 cos X
• √x
• lgX

I этап

Историческая справка. Следующий этап развития вычислительной техники приходится на 19 век. В 1830 г. английский математик Ч. Бэббидж изобрёл первую программируемую вычислительную машину. Он назвал её Аналитической машиной. К сожалению, изобретатель так и не довёл до конца создание работающей модели. Только проект.

I этап

4. Среди учёных, понимающих важность аналити­ческих методов, была математик леди Ада Августа Лавлейс. Вместе с Бэббиджем она разработала принципы программирования, которые используются и сейчас. О каких принципах программирования идёт речь?

• цикличность
• дискретность
• линейность
• поливариатность

I этап

5. В 19 веке каждые 10 лет правительство США проводило перепись населения. Результаты переписи 1880-го года потом обрабатывались в течение 8 лет. В 1890 году на помощь Бюро переписи пришёл Герман Холлерит, который реализовал идеи Бэббиджа. С помощью его счётно-аналитической машины результаты переписи были обработаны за 3 года. Свои программы он кодировал и переносил в машину с помощью чего?

• магнитных лент
• лазерных дисков
• дискет
• перфокарт

I этап

6. Он был отцом писательницы Э. Войнич, автора романа «Овод», великим математиком, согласно законам Аристотеля вывел для логических построений особый раздел математики - алгебру-логику. Её ещё называют его именем. Кто он?

• Труль
• Руль
• Буль
• Куль

I этап

7. Слово алгоритм появилось в результате искажённого перевода с арабского на европейские языки имени узбекского ученого IX века, который изложил правила арифметических действий над числами в позиционной десятичной системе счисления. Его имя?

• Аритмос
• Аль-Хорезми
• Алриз
• Аль-Термис

I этап

8. 40 лет назад фирма Microsoft сообщила, что на этом языке программирует в три раза больше человек, чем на всех остальных языках вместе взятых. Фирмой на тот момент продано более 3 млн. экземпляров. Недавно отмечено 53-летие создания языка. О каком языке идет речь?

• C++
• Бейсик
• Алгол
• Паскаль

I этап

Историческая справка. Язык Бейсик создан профессорами Дартмутского коллежа (США) Т. Куртцем и Дж. Кемени для обучения студентов, незнакомых с вычислительной техникой.

I этап

9. Вопрос на знание истории. Чьи программы в 20 годах разошлись по миру в десятках миллионов копий?

• Вирт
• Нортон
• Гейтс
• КПСС

I этап

Историческая справка. Сейчас П. Нортон является управляющим процветающей фирмой по производству и распространению программного обеспечения Peter Norton Computing в г. Санта-Моника, штат Калифорния. В этом городе он живёт с женой и дочерью.

I этап

10. Английский первоклассник (5 лет), согласно данным ЮНЕСКО, печатает со средней скоростью....

• 100 символов в минуту
• 200
• 150
• 220

I этап

11. Ёмкость человеческой памяти такова, что она могла бы уместить информацию всего Книжного фонда Российской государственной библиотеки в Москве. Какова средняя ёмкость человеческой памяти (1-го чел.)?

• 103 бит
• 106 бит
• 1010 бит
• 1015 бит

I этап

12. Самая большая и актуальная проблема программного обеспечения - это...

• Объём
• Вирус
• Пиратство
• Сбой программ

I этап

• Согласно закону Мерфи решение самой сложной задачи надо поручить ленивому ученику Почему?
• В Англии давно была написана программа, предназначенная для использования в офисах крупных компаний. По принципу действия она напоминает антивирусы, но используется для другой цели. Для какой?

3. Японец тратит на это ~ 880 $ в год, американец на это - ~ 1000 $ в год, швейцарцы больше всех - ~ 1200 $ в год. На что же?

II этап. Конкурс капитанов

Ответ: Он найдёт самое простое решение.

Ответ: Для уничтожения компьютерных игр.

Ответ: На получение информации - газеты, журналы, Internet.

4. Передайте сигнал SOS.

5. Кондитерская фабрика «Красный Октябрь» решила заменить известную конфету «Мишка на севере» на другую, популярную среди любителей компьютеров. Каково новое название конфеты?

6. Кто автор строк? Всех почитаем мы нулями, а единицами себя.

7. Написать программу всего из двух операторов, которая удаляет всё с экрана дисплея, и машина зависает.

II этап. Конкурс капитанов

Ответ: . . . - - - . . .

Ответ: «Мышка на сервере».

Ответ: А.С. Пушкин.

Ответ: 10 сls

20 goto 10

• Как зовут создателя фирмы Майкрософт? Его полное имя?

2. Какой инфекцией может заразиться компьютер?

3. Мозг компьютера - это...

4. Самый известный программист мира?

5. Дочерью какого известного поэта была леди Лавлейс?

6. Как назван язык программирования в память о леди Лавлейс?

III этап. Блиц-турнир

Ответ: Бил, Уильям

Ответ: вирусной

Ответ: процессор

Ответ: П. НОРТОН

Ответ: Дж. Байрона

Ответ: её именем - АДА

7. Какой ещё язык программирования назван в память известного учёного?

8. Два режима работы монитора?

9. Бит — это...

10. Второе название монитора - ...

11. Два вида памяти - ...

12. Основная единица измерения информации - ...

III этап. Блиц-турнир

Ответ: ПАСКАЛЬ

Ответ: текстовый, графический

Ответ: 0 или 1

Ответ: дисплей

Ответ: постоянная, оперативная

Ответ: байт

• Изобразите без голоса – БИТ (1 команда) МЫШЬ (2 команда)
• Все вещи рано или поздно приходят в негодность и их выбрасывают. Предложите новое назначение отслужившей дискете.
• Изобразите следы компьютерных вирусов

IV этап. Задание командам

Всем спасибо за игру!

Спасибо всем за внимание!

А) список использованных печатных источников (если таковые использовались) -

Б) активные ссылки на страницы материалов в Интернете (если использовались материалы из Сети) -

В) активные ссылки на использованные изображения (URL-адреса).

• Изображение интеллекта (6 слайд): http://saikt-online.ru/wp-content/uploads/2017/02/intellect.jpg
• Изображение Гомера (7 слайд): https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/Homeros_MFA_Munich_51.jpg/267px-Homeros_MFA_Munich_51.jpg
• Изображение Аристофана (7 слайд): http://book-science.ru/artimage/p1412.jpg
• Изображение калькулятора Паскаля (8 слайд): https://images1.popmeh.ru/upload/custom/e52/e5271dc9958cab67338ed0b6871106b1.jpg
• Изображение машины Лейбница (слайд 9): http://s49.radikal.ru/i123/0902/a4/621b086812fe.jpg
• Изображение аналитической машины Бэббиджа (10 слайд): http://brooklynenvironmental.com/wp-content/uploads/2016/09/%D0%91%D1%8D%D0%B1%D0%B1%D0%B8%D0%B4%D0%B6-%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg

7. Изображение леди Ады Августа Лавлейс (11 слайд): https://iqglobal.intel.com/ru-ru/wp-content/uploads/sites/29/2016/04/Ada-Lovelace-iQ-980x653-980x653.jpg

8. Изображение Германа Холлерита (12 слайд): http://mooseum.ru/Obrazovanie/PC/image/istor/1/1-04-01.jpg

• Изображение книги «Овод» Э. Войнич (слайд 13): https://pp.userapi.com/c9619/u8989352/102751508/x_077df7ee.jpg
• Изображение Аль-Хорезми (слайд 14): https://upload.wikimedia.org/wikibooks/ru/2/20/%D0%90%D0%BB%D1%8C_%D0%A5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B8.jpg
• Изображение логотипа Microsoft (слайд 15): http://ispmoscow.ru/media/images/windows/07e754d6fe56a263ddeb9e15a31e9957.png
• Изображение Т. Куртца и Дж. Кемени (слайд 16): http://informat444.narod.ru/museum/picture/kemeny_kurtz.jpg
• Изображение экрана компьютера (слайд 17): https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/2/2b/Norton_Commander_v5.51.png
• Изображение П. Нортона (слайд 18): http://1ynx.ru/up/15-12/12-8209-peter-norton.jpg
• Изображение печатающего школьника (слайд 19): https://ucvt.org/static/img/content/articles/10/3.gif

16. Изображение библиотеки (слайд 20): https://b1.culture.ru/c/76534.660x371.jpg

17. Изображение стола, компьютера и отчета (слайд 21): http://tocpeople.com/wp-content/uploads/2016/06/306-1080x553.jpg

18. Изображение 1 бита (слайд 26): https://lh5.ggpht.com/1qPLzPy4cCjeTYBN-2x6DF5p_XSgeE7XnG0CefOpZ-_G9s83Y5OikOLnLPGoX9PzAAw=w300

19. Изображение компьютерной мыши (слайд 26): http://irecommend.ru/sites/default/files/product-images/27032/22656_800x600_b.jpg

• Изображение дискеты (слайд 26): https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/37/Floppydisk_90mm%283.5inch%29.jpg/220px-Floppydisk_90mm%283.5inch%29.jpg
• Изображение надписи вирус (слайд 26): http://bruteforcer.ru/wp-content/uploads/2017/03/kompyuternye_virusy_1.jpg