Ученики на Учителя.com


Игра "Кто хочет стать художником?"

Игра «Кто хочет стать художником?»
Викторина по ИЗО
Ребята у нас сегодня итоговое занятие ИЗО кружка, викторина. Мы будем
играть, фантазировать, рисовать.
Вот мы взяли краски в руки и не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей , яркой краски не жалей. Это
правда, но чего же здесь скрывать, дети любят, очень
любят рисовать, на бумаге, на асфальте, на стене и в
трамвае на-а-а окне – Рисовать.
Прочитайте ребусы, узнаете названия своих команд.
1. Команда «Карандаши»
Ребус – КАРАНДАШ
Разноцветные карандаши
Детям и взрослым очень нужны!
Они помогают весь мир оживить,
Листик бумаги в мечту превратить.
2. Команда «Краски» -
Ребус – КРАСКИ
Если взять краски в руки
То у вас не будет скуки!
3. Команда «Гуашь» -
Ребус – ГУАШЬ
Чтобы было веселей, яркой краски не жалей.
Ведущий:
Перед вами, ребята жюри, строгое и справедливое жюри (представить членов
жюри)
Правила игры:
Ведущий задаёт вопрос по очереди каждой команде.
Вторая команда при этом молчит.
Отвечать на вопрос может любой участник команды, но при этом нужно
поднять руку. Члены команды могут посоветоваться, прежде чем отвечать.
Если команда не отвечает на вопрос, право отвечать передаётся другой
команде.
Ответ должен быть чётким и ясным.
1 тур игры «Кто хочет стать художником?»
1. На минутку в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
(Радуга)
2. Назовите все цвета радуги
(Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый)
3. Какие цвета называют основными или главными?
(Синий, красный, жёлтый) – с их помощью получаются все остальные
цвета.
4. Как получается фиолетовый цвет?
(Смешиваем синий и красный цвет)
5. А если мы жёлтый смешиваем и красный?
Какой тогда цвет получаем?
(Оранжевый)
6. А какой цвет у елки и «огурчика»
А цвет у травки у крылечка?
(Это зеленый цвет, смешиваем желтый и синий цвет)
7. Как называется наука, которая рассказывает о цвете?
(Цветоведенье)
8. Все цвета делятся на две группы. Какие?
(Теплые и холодные цвета)
9. Какие цвета называются холодными и почему?
(Синий, голубой. фиолетовый – холодные цвета. Это цвета воды, льда,
цвет ночи, тумана)
10. Какие цвета теплые? И почему они так называются?
(Желтый, красный, оранжевый – цвет огня, солнца
Ведущий: В радуге нет черного и белого цвета, но они есть в природе. При
смешивании с другими цветами они меняют цвет.
Следующий вопрос:
11. Какой цвет получится, если смешать белый и синий?
(Голубой)
12. Какой цвет получиться, если смешать белый и красный?
(Розовый)
А теперь мой главный вопрос всем командам – Что помогает
художникам написать картины такими яркими,
живыми, выразительными? – (Цвет)
Что случилось бы, если бы вдруг все стало
бесцветным? – ( Мир вокруг станет серым, нерадостным: грустная
природа, некрасивая одежда на людях, вещи, игрушки, книги, станут не
интересные, люди печальные.)
Ведущий: Цвет - это первый помощник художника, с помощью цвета мы
можем изобразить все, что нас окружает таким, какое оно есть на самом деле;
можно украсить вещи, предметы, одежду, игрушки!
Пока жюри подводит итоги 1 тура – Разминка
Рисовать можно ни только красками и карандашами, но и еще из самих
себя.
1. Команда «Карандаши» - рисуют «Елочку»
2. Команда «Краски» - рисуют «Ежа»
3. Команда «Гуашь» - рисуют «Пальму»
Можно садиться, стоять и даже лежать, но главное – дружно договориться
между собой, как это сделать.
(Дети изображают фигуры)
Жюри оценивают «Веселую разминку»
2 тур игры «Мир живописи»
1. Ведущий: Вы хорошо знакомы с жанрами живописи?
Перед вами наборы репродукций. Их нужно разложить по жанрам, а затем
объяснить на какие группы вы их разложили. Выигрывает та команда,
которая быстрее справиться с заданием и дает правильный ответ.
(Дети выполняют задание, отвечают на вопрос – портрет, пейзаж,
натюрморт.)
Если видишь что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или вроде верхолаз,
Лётчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина называется
(портрет.)
Если видишь: на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш
, Обязательно картина называется
(пейзаж.)
Если видишь: на картине
Чашки кофе на столе,
Или море в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или все предметы сразу,
Знай, что это
(натюрморт)
(Читает ведущий – ответ хором)
2. Собрать разрезанную «Пейзаж» - Кто быстрее.
(Жюри подводят итоги 2 тура)
3 тур игры – Последний тур викторины – «Мы художники»
Ведущий: Теперь художниками будете вы.
1. «Четвертки фантазеров»
Нарисовать образ. Лист свернут в четыре части. Первый участник рисует
голову человека, птицы, животного, насекомого или цветок. Второй – шею и
плечи, стебель и листья, ствол и ветки. Третий – туловище и руки, крылья,
лапы и т. д. Четвертый – ноги, лапы, хвост, корни растения. Затем
развернуть, дать ему имя.
2.Конкурс «Кляксография»
На больших листах бумаги красками поставлены кляксы – увидеть какой-
нибудь в них предмет и дорисовать его.
Жюри подводят итоги всей игры и объявляют победителя.
Ведущий: Молодцы, ребята, со всеми испытаниями вы справились
отлично. Трудно определить победителя. Побеждает дружба!
(Ученик читает стихи)
И в шесть, и в десять лет, и в пять,
Все дети любят рисовать,
И каждый смело нарисует:
Цветы, рисунки, лес и сказки
Все нарисует, были б краски
Да лист бумаги на столе
И мир – в семье и на Земле.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: