Практическое занятие "Генетическая связь. Цепочки химических превращений в органической химии"

Практическое занятие

Тема: «Генетическая связь. Цепочки химических превращений в органической химии"

Тема: «Генетическая связь. Цепочки химических превращений в органической химии»

Цель работы: закрепить знание понятий «генетический ряд» и «генетическая связь»; научиться характеризовать взаимосвязь между основными классами веществ органической и неорганической химии и правильно составлять схемы превращений и решать их; дать представление о единстве органических и неорганических веществ, об их взаимосвязи.

ЭТАПЫ И ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РЕШЕНИЯ ЦЕПОЧЕК УРАВНЕНИЙ

Примером взаимосвязи между классами является следующая схема, на примере которой рассмотрим общие принципы и этапы решения подобных задач:

1-ый этап. Определяем количество протекающих реакций и расставляем номера над стрелками. Сразу нужно определить классы и названия исходных и образующихся веществ.

2-ой этап. Выписываем уравнения реакции по очереди, определяем тип реакций и условия их протекания.

3-ий этап: Для окислительно-восстановительных реакций составляем электронные балансы и определяем коэффициенты в уравнениях реакций.

Решение цепочек уравнений предусматривает два варианта заданий: с известными промежуточными и конечным продуктом и с неизвестными промежуточными и конечным продуктом.

Примеры решения задач:

Пример 1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Решение

Пример 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Решение

Самостоятельная работа

Осуществите следующие цепочки превращения:

1.

2.

Решение

1.

2.

Домашнее задание

Осуществите следующие превращения:

1.

2.

3.

4.

5.