Ученики на Учителя.com


Практическое занятие "Знакомство с инструкциями по ОТ при работе в кабинете химии"

Практическое занятие №1: «Знакомство с инструкциями по ОТ
при работе в кабинете химии.»
С техникой безопасности знаком (а) ___________________________
(подпись обучающегося)
Цель: Ознакомление обучающихся с правилами техники
безопасности при работе в кабинете химии и лабораторным
оборудованием.
Задачи:
1. Познакомить обучающихся с правилами поведения в химическом
кабинете и правилами по технике безопасности при проведении
химических опытов.
2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и имуществу.
Ход выполнения:
1.Изучите информацию о правилах техники безопасности при проведении
практических занятий используя справочный материал, приведенный
ниже:
1. Классификация вредных и ядовитых веществ
Вещества, вызывающие ожоги:
1. Кислоты:
➢
серная (H
2
S0
4
)
➢
хлороводородная (НС1)
➢
азотная (HNO
3
)
2. Щелочи:
➢
гидроксид натрия (NaOH)
➢
гидроксид калия (КОН)
➢
гидроксид кальция (Са(ОН)
2
)
Яды крови
➢
оксид углерода (II) (СО)
➢
бензол (С
6
Н
6
)
➢
свинец (РЬ)
Вещества, действующие на нервную систему
➢
сероводород (H
2
S)
➢
бензол (С
6
Н
6
)
➢
метиловый спирт (СН
3
ОН)
➢
анилин (C
6
H
5
NH
2
)
➢
бензин
Наркотики, вызывающие временное расстройство функций органов
человека
➢
этиловый спирт (С
2
Н
5
ОН)
Вещества, вредно действующие через органы дыхания
➢
хлор (СL
2
)
➢
аммиак (NH
3
)
➢
оксиды азота (NO
2
, NO, N
2
0)
➢
оксиды серы (S0
2
, S0
3
)
2. Правила работы
➢ Перед применением веществ внимательно перечитать этикетки на
склянке.
➢ Для опытов следует брать минимальное количество реагирующих
веществ (не более 1 см
3
).
➢ Нагревание спиртовками нужно вести осторожно во избежание
растрескивания пробирки и выплескивания реактивов.
➢ Излишки реактивов не сливайте и не ссыпайте обратно в сосуд.
➢ Соли серебра собирайте отдельно.
➢ Не пробуйте вещества на вкус.
➢ Запах веществ испытывайте движением воздуха ладонью в направлении к
носу.
➢ Не держите вблизи огня огнеопасные вещества (спирт, бензол и др.).
➢ Зажигайте спиртовку только спичкой или лучинкой, тушите колпачком.
➢ При нагревании веществ держите прибор отверстием в сторону от себя и
своих соседей. Не наклоняйтесь над нагревательным сосудом.
➢ Наливайте и нагревайте реактивы только над столом, чтобы не пролить
или не просыпать их на пол или на одежду.
➢ При попадании на кожу концентрированных кислот или щелочей
смывайте их большим количеством воды и сразу же сообщите
преподавателю.
2. Выполните самостоятельно тестовое задание «Правила поведения в
кабинете химии», используя ранее полученные знания:
(Приложение 1)
3.Сделайте общий вывод по занятию, в соответствии с ранее поставленной
целью.
(Приложение 1)
Вариант 1
Правила поведения в кабинете химии
(выберите один верный ответ)
1. Если во время занятий в кабинете химии что-то загорится то, что нужно
сделать в первую очередь:
1. быстро выбежать из кабинета;
2. постараться потушить пожар;
3. сообщить преподавателю и следовать его указаниям;
4. начать выносить горючие жидкости.
2. Что должен сделать обучающийся, если почувствует себя плохо во время
занятий:
1. обратиться к преподавателю или лаборанту;
2. пойти к врачу, предупредив соседей по парте;
3.дождаться конца занятий и пойти в поликлинику;
4. пойти домой.
3. Может ли обучающийся находиться в кабинете химии до звонка на урок:
1.может, если там находится преподаватель или лаборант;
2. может, если у него есть на это разрешение;
3.вход в кабинет разрешен только со звонком;
4.может, если там есть другие обучающиеся.
4. Если Вы увлекаетесь химией, можно ли брать в кабинете реактивы для
домашнего эксперимента:
1. можно, но с ведома преподавателя;
2. строго запрещено;
3. реактивы выдаются родителям по их письменному заявлению;
4. можно, если данные вещества Вам знакомы.
5. Что должен в первую очередь сделать обучающийся, если в ходе
эксперимента на стол упала и разбилась пробирка с жидкостью:
1.сразу сообщить преподавателю;
2. убрать осколки стекла, а потом убрать разлившуюся жидкость;
3. сначала убрать жидкость, а потом осколки;
4. посмотреть, не льется ли пролитая жидкость со стола.
6. Как должен реагировать обучающийся на неправильные действия своего
соседа во время лабораторной работы:
1. ничего не делать, чтобы не мешать вести урок;
2. надавать соседу тумаков;
3.объяснить соседу его ошибки, а если не поможет, сказать преподавателю;
4. немедленно сообщить преподавателю.
7. Куда ставить рюкзак в кабинете химии:
1. возле своего;
2. внутрь стола;
3. на стол;
4. оставлять возле двери.
8. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу каких-
либо растворов:
1. обработать каким-нибудь раствором из аптечки;
2. промыть водой;
3. аккуратно стряхнуть капли;
4. ничего не делать.
9. Если обучающемуся неясно что-нибудь в ходе выполнения лабораторной
работы, что он должен делать:
1. после урока выяснить этот вопрос у преподавателя;
2. спросить совета у соседей, но работу не прекращать;
3. работу прекратить, пока все не выяснит у преподавателя;
4. закончить работать и сдать тетрадь.
10. Следует ли мыть руки после занятий в кабинете химии?
1. мыть, если была лабораторная работа;
2. не следует;
3.только по указанию преподавателя;
4. если только кто-то ещё будет мыть.
11. Как должен поступить обучающийся при получении какой-либо
травмы?
1. не поднимать паники, но по окончании занятий обратиться к врачу;
2. немедленно самому себе оказать помощь, а после урока сообщить
преподавателю;
3. немедленно сообщить преподавателю;
4. попросить разрешения выйти из класса и пойти к врачу.
12. Почему сосуд, из которого наливают жидкость, надо брать этикеткой в
ладонь?
1. не обязательно этикеткой в ладонь;
2. так удобнее держать сосуд;
3. так лучше видно этикетку;
4. капли жидкости, стекающие от горлышка, не испортят этикетку.
Вариант 2
Правила поведения в кабинете химии
(выберите один верный ответ)
1.Входить в кабинет химии можно:
1. без разрешения преподавателя;
2. по разрешению преподавателя;
3. по разрешению старосты.
2. Во время работы на рабочем столе может находиться:
1. рюкзак;
2. учебник химии;
3. бутерброд;
4. письменные принадлежности.
3. Во время работы следует использовать реактивы в стеклянной посуде:
1. без этикеток;
2. с этикеткой, на которой указана формула и название вещества.
4. Остатки реактивов:
1. надо вылить (высыпать) назад в банку, где они находились;
2. высыпать в урну или раковину;
3. следует отдать лаборанту.
5. Нагревая пробирку, необходимо:
1. направлять отверстием;
2. держать ее руками;
3. направлять отверстием к себе;
4. направлять в сторону от всех.
6.На вкус:
1. можно пробовать все реактивы;
2. нельзя ничего пробовать;
3. можно пробовать некоторые вещества.
7.Выполнять опыты нужно:
1. спокойно;
2. быстро;
3. стоя;
4. сидя.
8. Выполнять надо только те опыты, которые:
1. хочется выполнять самому;
2. разрешены преподавателем;
3. любые.
9. Чтобы пробирка не лопнула:
1. ее нагревают только снизу;
2. сверху;
3. по всей длине
4.сначала прогревают всю пробирку, потом ту часть, где находится
вещество.
10. В случае попадания вещества на кожу или в глаза нужно:
1. протереть тряпкой или ладонью;
2. сообщить преподавателю;
3. рассказать товарищам;
4. промыть большим количеством воды.
11. Посуду, из которой взяли реактивы, надо:
1. сразу закрыть и поставить на место;
2. поставить на место, не закрывая;
3. закрыть и поставить на место после окончания всех опытов.
12.Спиртовку
1.нельзя поджигать самостоятельно;
2.надо поджигать спичкой;
3. можно поджигать зажигалкой;
4. можно поджигать от другой спиртовки.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1в
3
1
1
2
1
4
2
2
3
1
3
4
2в
2
4
2
3
4
2
1
2
1
4
3
2
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: