Конспект урока "Соли. Состав и классификация солей" 8 класс

1
Тема урока: Соли. Состав и классификация солей.
Цель урока: ознакомиться с составом, названиями солей, умение составлять
формулы солей, обобщить сведения о физических свойствах солей.
Задачи:
1. Формировать представление о составе солей.
2. Формировать представления об алгоритме составления формул и названий
солей
3. Формировать умения составлять формулы и называть соли
4. Повторить и закрепить знания о классификации солей и их физических
свойствах.
Тип:обобщение знаний и систематизация знаний и умений.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, образцы солей.
Ход урока
1. Организация начала занятия
Прозвенел и смолк звонок. Вот и начался урок. Все за парты дружно сели,
друг на друга посмотрели. А теперь улыбнитесь и пожелайте друг другу
успехов и хорошего настроения на уроке.
II Проверка домашнего задания
На прошлом уроке мы писали практическую работу. Давайте проведем
анализ практической работы.
Давайте вспомним, какие классы неорганических веществ мы уже изучили:
оксиды, кислоты, основания
- Сегодня мы с вами, ребята, совершим удивительное путешествие в
страну«Химических соединений». На пути нас ждут самые разные
приключения, и только тот, кто их преодолеет, станет победителем. Но
прежде чем мы сделаем первую остановку, нам нужно пройти «таможенный
контроль» и заполнить «таможенную декларацию». Работа в группах (по
рядам). По сигналу учителя учащиеся, сидящие за первой партой, находят
ошибки в первом пункте и передают учащимся второй парты. Те, в свою
2
очередь, исправляют ошибки во втором пункте и передают «декларацию»
дальше.
«Таможенная декларация»
Простые вещества
Сложные вещества
1.Хлор, серебро, оксид серы(VI), азот
2. H
2
, O
2
, FeS, Zn
3. H
2
SO
4
, S, Ba, K
4. C, Mg, NaOH, Zn
1.Йод, оксид натрия, вода, кремний
2. Cu, Ag
2
O, Na
2
O, Ca(OH)
2
3. H
2
O, KOH, S, H
2
S
4. SO
2
, H
2
, Fe, FeCI
2
- Молодцы! Все заполнили «декларацию» и в полном составе прибыли в
«Страну оксидов, оснований и кислот»
Всё правильно, а теперь я предлагаю вам посмотреть внимательно на этот
слайд. Здесь представлены формулы всех названных классов веществ.
Al
2
O
3
, SO
3
, СаСОз, Вa(OH)
2
, Na
2
SO
4
, HCI, NaOH, CaO, H
3
PO
4
, HNO
3,
Mg(OH)
2
, Cu(OH)
2
,H
2
SO
4
,CO
2,
H
2
SiO
3
,KOH,N
2
O, FeCI
2,
NaNO
3
Выберите из них оксиды, кислоты, основания…. Самопроверка со слайда.
Всё правильно, молодцы! Но как вы видите, здесь остались ещё формулы
каких-то неизвестных нам веществ. Это новый класс веществ, а чтобы
немножко вам помочь я загадаю вам загадку
Загадка про соли.
Хлориды и нитраты,
Сульфаты, карбонаты
Я без труда и боли
Объединю в класс..
Соли
-Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с этим новым классом
неорганических соединений, который называли соли.
3
Давайте запишем тему урока в тетрадь.
Эпиграф: Соль – всему голова, без соли и жито – трава.
Эта русская пословица свидетельствуют о большом значении солей в нашей
жизни. Мы сегодня выясним, какие вещества называются солями,
познакомимся с классификацией этих веществ, их применением.
Нашей задачей будет познакомиться с составом солей, и научиться
составлять названия солей.
План изучения солей: ( слайд и карточка на парту)
1. Определение
2. Названия солей
3. Составление химических формул.
4. Классификация солей
5. Физические свойства солей.
III. Изучение нового материала
Посмотрите на формулу, которая записана на доске и сформулируем
самостоятельно определение этого понятия. Выслушиваются мнения
учащихся и формулируется определение соли.
1. Определение
Соли- это сложные вещества, состоящие из атомов металлов и кислотных
остатков.
Запишите определение себе в тетрадь
2. Название солей
Название любой соли состоит из двух слов- название кислотного остатка и
название металла. Если металл проявляет переменную валентность, то ее
значения указываются в скобках.
Например: СaCO
3 -
карбонат кальция,
Са
3
(РО
4
)
2
- фосфат кальция
СuSO
4
сульфат меди (II)
Для закрепления сделаем задания на карточке:
КCl, NaNO
3
, AlCl
3
, AI
2
(SO
4
)
3
, Na
3
PO
4
,
Вам предложены следующие формулы солей, дайте названия соединениям :
СаSO
4
, Na
2
CO
3
, Na
3
PO
4
, FeCl
3
, MnCl
4
. Ребята самостоятельно дают названия
3. Составление химических формул
4
Теперь давайте вспомним правила составления формул солей.
Составьте формулы следующих солей: ( слайд и карточку) например нитрат
алюминия
1. Напишем химический знак алюминия и обозначение кислотного остатка
азотной кислоты, поставим валентность.
2. Найдем наименьшее общее кратное, выражающее валентность алюминия и
валентность кислотного остатка. Наименьшее общее кратное этих чисел – 3
3. Найдем число атомов алюминия и число кислотных остатков.
А теперь для закрепления делаем задание 2 после параграфа
4. Классификация солей
По способности растворяться в воде все соли делятся на две большие
группы- растворимые и нерастворимые.
1. Растворимые в воде это Na
2
CO
3
, NaCI, Na
2
SO
4.
2. Нерастворимые в воде это CaCO
3
, CuSO
3
По составу:
1. Средние
2. Кислые
3. Основные
4. Двойные
Физкультминутка.
Давайте ответим на несколько вопросов
1. Вода- пожми руку соседу.
2. Атом водорода- подпрыгни
3. Атом кислорода- подтянись
4. Метан- топни левой ногой
5. Углекислый газ- топни правой ногой
6. Молекула водорода- улыбнись
7. Молекула кислорода- садись
4. Физические свойства.