Ученики на Учителя.com


Внекласное мероприятие "Выдающиеся химики нашей Родины" 9 класс

Выдающиеся химики
нашей Родины
Учитель Ахматханова Р.М
Цель мероприятия: расширить знания обучающихся по истории русской химической
науки. Приобщить к чтению научной и научно-популярной литературы.
Выявить уровень химического кругозора. Продолжить работу по развитию
творческих возможностей и познавательного интереса, используя межпредметные
связи.
Девиз мероприятия : Тот народ достоин уважения, который чтит свою историю.
Ведущий. Сегодня мы познакомимся с некоторыми русскими учёными .
«Галерея русских химиков».
Девиз : «Жизнь замечательных людей – очень важный фактор в развитии науки,
жизнеописание их является необходимой частью истории науки». (С. И. Вавилов).
Задание : по описанию важнейших событий жизни и деятельности учёного вы
должны назвать его имя.
За правильный ответ после первой попытки получаете 10 баллов, после каждой
очередной попытки (подсказки) – на 1 балл меньше. Отвечает тот, кто первым
поднимет руку.
Представляем первого учёного:
1.В историю науки он вошёл как один из самых выдающихся теоретиков и
блестящих химиков-экспериментаторов. Родом он из Казанской Губернии. Он был
одним из первых, кто положил начало школе русских химиков.
Назовите имя этого учёного.
Подсказка 1. Однажды в частном пансионате в Казани раздался взрыв. Виновником
взрыва оказался мальчик, увлекавшийся химией и организовавший в подвале
пансионата тайную химическую лабораторию. За это он был посажен в карцер, а
затем введён в столовую с доской на груди. На доске крупными буквами
красовалось: «Великий химик».
Подсказка 2. Он окончил Казанский университет «в разряде естественных наук» со
степенью кандидата за сочинение по зоологии на тему: «Дневные бабочки Волго-
Уральской фауны»
Подсказка 3. Он является создателем классической теории химического строения
вещества.
Ответ: Александр Михайлович Бутлеров презентация
Черный ящик Ластик
(Благодаря известному французскому путешественнику и астроному Шарлю Мари
де ла Кондамину на свет появился ластик. В Южной Америке он обратил внимание
на необычную эластичную резину, которой пользовались индейцы. Это был каучук.
Образцы каучука он привез в Европу. Английский химик Джозеф Пристли в 1770
году обнаружил, что кусочек резины может стирать с бумаги записи, сделанные
грифелем.До этого в качестве ластика люди пользовались хлебным мякишем.
Однако такие ластики были недолговечны. В 1839 году американец Чарльз Гудьир,
смешав каучук с серой, получил резину. Именно после этого резиновые ластики
получили широкое распространение. А впервые соединил ластик с карандашом
американец Хайман Липман в 1858 году. )
2.Этот учёный — гордость русской науки, воплотивший в себе народный гений,
широту и силу русского характера. Он на все века оставил своей Родине пример
того, как наука может и должна служить своему народу.
Назовите имя этого учёного.
Подсказка 1. Узнав о смерти учёного-энциклопедиста, наследник престола великий
князь Павел Петрович сказал: «Что дурака жалеть – казну только разорял и ничего
не сделал».
Подсказка 2. Он был первым физико-химиком.
Подсказка 3. Он создал первую русскую химическую лабораторию.
Подсказка 4. Когда заходила речь о его профессии, он отвечал, не задумываясь:
«Химик». До него химию не считали наукой, а лишь «химическим искусством».
После же его работ искусством её не назвал никто.
Подсказка 5. Он создал первый в России университет. Он, лучше сказать, сам был
первым нашим университетом». (А. С. Пушкин)
Ответ: Михаил Васильевич Ломоносов рассказ
3.Этот учёный был внебрачным сыном князя Л. С. Гедианова и солдатской дочери
А. К. Антоновой. Фамилию и отчество он получил от камердинера Гедианова,
сыном которого он и был записан в метрической книге. До десяти лет числился
крепостным собственного отца, который лишь умирая, дал ему вольную.
Назовите имя этого учёного-химика.
Подсказка 1. Его не в Медико-хирургическую академию как бывшего дворового
человека, и мать фиктивно приписала сына к купечеству третьей гильдии, тем
самым дала ему возможность учиться в высшей школе.
Подсказка 2. Из всех изучаемых предметов ему больше всего нравилась химия. В 12
лет он превращает свою квартиру в своеобразную химическую лабораторию.
Подсказка 3. Он много внёс в химическую науку: получил особым способом бутан,
впервые в мире фторорганическое соединение, проделал две оригинальные работы с
бензилом и хлориндоформом.
Подсказка 4. На одном из зданий по улице Ленина находится мемориальная доска,
извещающая о пребывании этого учёного в городе Курске.
Подсказка 5. Это был профессор химии, генерал и композитор. Он написал оперу
«Князь Игорь», «Богатырская симфония» и другие музыкальные произведения.
Ответ: Александр Порфирьевич Бородин видео
4.О каком великом русском учёном сын в своих воспоминаниях написал:
«…Опираясь на свою внутреннюю силу, отец был всегда независим, был «вольный
казак», как он сам любил говорить. Его желали раздавить, но не могли. Как Сирано
де Бержерак Ростана, отец всю жизнь был вынужден сражаться с пошлостью,
бездарностью, завистью, тёмными силами, которым он был ненавистен, а также был
преследуем всю жизнь стоящими тогда у власти.
Подсказка 1. Учёба в пединституте, куда поступил он, давалась ему нелегко. На
первом курсе он умудрился по всем предметам, кроме математики, получить
неудовлетворительные оценки. Да и по математике шёл лишь всего
«удовлетворительно». Но на старших курсах дело пошло по- другому. И в 1855 году
он окончил институт с золотой медалью, получив диплом старшего учителя.
Подсказка 2. Всем его начинаниям ставились непреодолимые препятствия. Он был
забаллотирован в выборах в Академию наук, фактически уволен из университета, не
мог довершить исследования над упругостью газов за прекращением поддержки со
стороны технического общества – в силу позорной интриги. Ему не позволили
издать даже газету, о которой он хлопотал, отказали в осуществлении арктической
экспедиции, которая по средствам, которые он хотел пустить в ход, наверное,
составила бы эру, отвергли проект «Главного училища наставников», который
увенчал бы всю его деятельность, не поддержали тысячи его практических
начинаний, травили в печати.
Подсказка 3. Он сыграл исключительно большую роль в развитии химии и физики.
Создал гидратную теорию растворов, которая помогла более глубоко объяснить
свойства растворов и реакции между щелочами, кислотами и солями
(электролитами). Впервые предложил идею подземной газификации каменного угля.
Очень много сделал для развития отечественной нефтяной промышленности.
Подсказка 4. То, что он сделал, он сделал вопреки окружающему, благодаря
исключительной силе своей личности, признанной со стороны иностранцев, и
поддержке на родине не очень многих признанных его лиц.
Подсказка 5. В 1869 открыл периодический закон и создал периодическую систему
химических элементов.
Ответ: Дмитрий Иванович Менделеев. Рассказ
Отдых.
Ведущий: Молодёжные пятницы, которые Менделеев проводил у себя дома, вскоре
превратились в литературно-художественные среды с приглашением известных
художников и литераторов. На Менделеевских «средах» много спорили о науке,
литературе, искусстве. Для разрядки подчас серьёзной обстановки Д. И. Менделеев
показывал занимательные опыты в шуточной интерпретации. Однажды он объявил:
«Господа, курение – вред, и, если кто-то из вас закурит, я соберу табачный дым в
банку. Когда один из учёных закурил папиросу и выпустил первую струю дыма,
Менделеев накрыл стеклянной крышкой банку, стоящую на столе. К удивлению
присутствующих, банка действительно наполнилась дымом. Тогда Менделеев
предложил понюхать собранный табачный дым в банке. Желающий тут же не
замедлил сделать это, но сразу же поперхнулся, выхватил носовой платок и стал
откашливаться.
(Опыт демонстрирует подготовленный ассистент).
Вопрос: Какие вещества находились в банке? Что представляет собой «дым»?
Ответ: В банке находилась концентрированная соляная кислота, на крышке –
концентрированный раствор аммиака. Дым состоял из аммиака и частицNH
4
CI.
5.Трудно найти другого такого химика, который, опубликовав в печати
сравнительно небольшое число научных трудов (всего около 30), так прославил бы
русскую химию.
. Родился 22 мая 1850г. В 1871 году он окончил Петербургский земледельческий
институт (позднее переименованный в Петербургский лесной институт).
После окончания института работал в нём сначала лаборантом, затем ассистентом,
а через 19 лет занял место доцента. В 53 года был утверждён профессором.
Похоронив двух дочерей и жену, он остался с тремя маленькими детьми.
Испытывая большие материальные затруднения, учёный дополнительно работает
ещё и в лаборатории анализа спиртоводочных изделий Министерства финансов.
Он известен работами в области непредельных углеводородов.
Открыл реакцию, носящую его имя – гидратацию ацетилена в уксусный альдегид.
Ответ: Михаил Григорьевич Кучеров
«Любимые увлечения учёных»
Ведущий:
1. Его любимое развлечение была охота, его любимое занятие, кроме лабораторных
работ, было пчеловодство и цветоводство. Он страстно любил музыку, в
особенности вокальную. Хорошо знал дело стеклодувов, любил разводить
аквариумных рыбок.
Ответ: А. М. Бутлеров.
3. Производя астрономические наблюдения, он установил наличие атмосферы на
Венере. Он изобрёл ночезрительную трубу (прибор ночного видения), увлекался
стекловарением и открыл секрет изготовления окрашенных стёкол, выполнил
мозаичную картину «Полтавская баталия», на которую было израсходовано 900 000
штук цветного стекла.
Ответ: М. В. Ломоносов.
4. Кто из русских учёных в 1887 году один на аэростате поднялся выше облаков,
чтобы понаблюдать солнечное затмение, а приземлиться пришлось далеко в другой
губернии в поле и суеверные люди, сбежавшиеся из ближайших деревень, считали,
что это спустился на землю бог.
Ответ: Д. И. Менделеев.
Опытная викторина.
Ведущий:
«Каким пламенем горит винный спирт? – спрашивал Менделеев. – Правильно! Гори
всё синим пламенем! А я получу и другие цветы пламени. Вот смотрите».
Демонстрация горения спиртовых растворов:
«Учёные шутят» .
2. И. А. Каблуков очень строго относился к своим студентам, требуя от них только
хорошие знания химии. Правда, в отдельные минуты профессор позволял себе
пошутить. Однажды. Во время экзамена Каблуков обнаружил у одного из студентов
слабое знание материала. Он нахмурился и поинтересовался: «На троечке хотели
прокатиться, молодой человек?»
«Да» — ответил студент, опуская голову.
Вопрос: Что ответил ему И. А. Каблуков?
Ответ: «Идите пешком!» — резко бросил экзаменатор и поставил «2».
3. А. М. Бутлеров имел привычку по утрам заходить в свою лабораторию. Однажды
он заглянул в свою лабораторию и увидел, что его ассистенты что-то нагревают под
тягой. На вопрос, что они делают, один из ассистентов ответил: «Получаем
синильную кислоту. Посмотрите, сколько отогнали». При этом ассистент протянул
Бутлерову колбочку с жидкостью и вдруг, как бы нечаянно, уронил её на пол.
Бутлеров сразу же оценил всю катастрофичность создавшегося положения:
синильная кислота очень летуча, и вдыхание её паров смертельно уже в ничтожной
дозе. Учёный бросился из помещения, но застыл на пороге, услышав за спиной
громкий смех и задорное восклицание…
Вопрос: Что это было за восклицание?
Ответ: «С первым апреля!»
Ведущий: Вот и закончилось наше мероприятие Мы вспомнили многих достойных
сынов Отечества, которыми по праву гордится Россия. Всего несколько имен и
перед глазами целая историческая эпоха.
Ребята, любите свою Родину, изучайте историю своего народа, будьте достойными
продолжателями славных традиций!
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: