Презентация "Размещение и миграции населения" 10 класс
Подписи к слайдам:
- В понятие «качество населения» входят показатели – средняя продолжительность жизни и уровень грамотности.
- Примерно в половине стран мира преобладает женское население. Особенно в странах СНГ и Зарубежной Европы.
- Экономически активное население – часть трудоспособного населения, вовлеченная в процесс воспроизводства. В среднем в мире 49%.
- Классификация народов по языку – подразумевает происхождение нескольких языков от одного «праязыка». В мире на первом месте по распространенности – сино-тибетская языковая семья.
- Когда национальные (этнические) границы совпадают с политическими образуется однонациональное государство.
- В понятие «качество населения» входят показатели – средняя продолжительность жизни и уровень грамотности. +
- Примерно в половине стран мира преобладает женское население. Особенно в странах СНГ и Зарубежной Европы. +
- Экономически активное население – часть трудоспособного населения, вовлеченная в процесс воспроизводства. В среднем в мире 49%. +
- Классификация народов по языку – подразумевает происхождение нескольких языков от одного «праязыка». В мире на первом месте по распространенности – сино-тибетская языковая семья. –
- Когда национальные (этнические) границы совпадают с политическими образуется однонациональное государство. +
- Эмиграция Маятниковые
- Иммиграция Сезонные
- Реэмиграция Временные
- Утечка “умов” Из города в село и обратно Сальдо миграции – разность между иммиграцией и эмиграцией.
Миграции
Масштабы
внутренние
внешние
Время
временные
постоянные
Формы
принудительные
добровольные
«Люди не перелетные птицы, и их переселение объясняется не биологическими , а общественными законами». Н.Н. БаранскийМеждународные «Утечка мозгов» Внутренние
(трудовые)
Утечка мускулов
- Эпоха ВГО
- После ВОВ
Причины:
Экономическая,
Политическая, этническая ситуация (БЕЖЕНЦЫ),
Поиск лучшей жизни,
Поиск работы.
Основной поток из развивающихся стран в развитые страны
Вторая половина 20 века.
Переманивание иностранных ученых, специалистов высокой квалификации .
Начало: из Западной Европы в США. Сейчас главный поставщик - развивающиеся страны.
Из сельской местности в города,
Между малыми и большими городами,
Освоение новых земель,
Из районов горячих точек и экологических катастроф.
Основные центры притяжения трудовых ресурсов- Западная Европа- особенно ФРГ, Франция, Великобритания и Швейцария. Приезжают из Южной Европы, Западной Азии и Северной Африки, СНГ.
- Это США – легальная иммиграция из стран Латинской Америке, Азии, Европы. Но 1 млн. мигрантов в год – нелегалов.
- Страны Персидского залива (нефтедобывающие) – переселенцы из Индии, Египта, Пакистана превышают местное население.
- Со значительной иммиграцией выделяют – Канаду, Австралию, Израиль.
1) Средняя плотность населения мира составляет:
А) 15 чел./км2;
Б) 20 чел./км2;
В) 45 чел./км2.
2) Крупнейшие сгустки населения сформировались на низменностях:
А) Восточной Европы;
Б) Латинской Америки;
В) Восточной Азии.
3) Главной причиной высокой плотности населения в странах Южной и Юго-Восточной Азии являются:
А) исключительно благоприятные природные условия;
Б) занятия трудоёмким сельским хозяйством;
В) высокий уровень развития промышленности.
4) Главная причина миграций населения в современном мире:
А) политическая;
Б) религиозная;
В) экономическая.
5) Выберите неверное утверждение:
А) В начале XXI века основной поток трудовых миграций направлен из развитых стран в развивающиеся;
Б) Внутренние миграции сохраняют своё значение в странах, где наблюдаются значительные различия в плотности населения, например, в Австралии, Канаде, России;
В) Основной причиной сохранения вынужденных миграций будет оставаться разница в оплате труда в развивающихся и экономически развитых странах.
Ответы- В
- В
- Б
- В
- А
- Повторить тему «Плотность и миграции населения» и параграф 7
- Сделать письменное сообщение в тетради о городе - миллионере.
Токио, Лос-Анжелес, Лондон, Париж, Мехико,
Рио-де-Жанейро, Буэнос-айрос, Лагос, Джакарта,
Мумбаи, Каир, Карачи, Дели, Шанхай,Осака, Дакка,
Колката, Манила, Сан-Паулу, Нью-Йорк, Пекин, Сеул.
География - еще материалы к урокам:
- КВН "Южная Америка" 7 класс
- Конспект урока "Движение воды в океане. Волны" 6 класс
- Итоговый контроль "География материков и океанов"
- Тест "Население и хозяйство России" 9 класс
- Конспект урока "Человек и вода. Охрана вод и их использование" 8 класс
- Открытый урок "Географическое положение Австралии" 7 класс