Презентация "История развития социальной работы в Германии"

История развития социальной работы в Германии

• Выполнила Верхоланцева Анна 1 курс 7 группа

Территория — 357 021 км²

• Территория — 357 021 км²
• Территория республики делится на 16 земель
• Население — более 82,5 миллионов человек
• Около 93% населения составляют немцы, на втором месте находятся турки и жители стран бывшей Югославии. Также проживают австрийцы, поляки, датчане и чехи, итальянцы и русские.
• Около 64 % населения исповедует  христианство

• Федеративная Республика Германия

www.destatis.de История

• Начало XIX века:
• Начинающаяся индустриализация,
• Вычленение капиталистических производственных отношений,
• Ускорение естественного роста населения,
• Освобождение крестьянства,
• Свобода предпринимательства,
• Пауперизм
• и массовая нищета.

Разработка законодательной базы

• 1845 год «Закон об охране труда»
• Законодательство Бисмарка:
• Больничное страхование 1883 г.,
• Страхование от несчастного случая 1884 г.,
• Страхование на случай инвалидности и по старости 1889 г.

Частная инициатива

• 20-х гг. XIX в. Уеллер открывает по типу воспитательных учреждений для бедных «Дома спасения».
• В 1840 году Фрёбелю удалось открыть первый детский сад для бедных семей.
• В 1848 году создано «Товарищество потребителей и производителей».
• В 1849 году были открыты «Братские дома».
• Создаются вспомогательные и больничные кассы.
• Основание в 1892 г. в Берлине «Союза по защите детей от жестокого обращения и эксплуатации».

Германский благотворительный союз заботы о бедных

• В 1880 г был основан Германский благотворительный союз заботы о бедных. В 1919 г. он был переименован в Германский союз государственного и частного попечительства.
• Это центральный союз, объединяющий государственные, частные, обще­ственные учреждения, а также отдельных лиц, занимающихся реализацией социальной работы в ФРГ.

Начало профессионализации социальной работы

• В 1905 году появилась первая христианская социальная школа.
• «Открытие детства и молодости»
• 1911 год «Постановление о защите молодёжи».
• 1903 год Постановление «Об охране детей».

Период Вайтиорской республики 1918-1933 года

• В 1918 году правительство признало право на пособие по безработице (введён 8-ми часовой рабочий день).
• В 1920 г. Подписан «Закон о производственном совете».
• В 1927 г. издан закон о страховании на случай безработицы.

Интенсивное развитие профессионализации

• Государственные указания по образованию 1918 г.
• Начало дифференцированной работы.
• Разработка методики социальной работы сделана на основе изучения опыта работы в США. Речь идёт о патронажном методе. Расширенная концепция этого метода включила в себя прежде всего вопрос о причинах нужды.
• Позаимствованный из США метод базируется на принципах уважения человеческой личности, активности и сознательного участия клиентов в преодолении своих трудностей, знание социальным работником своих собственных сильных и слабых сторон, ответственности отдельных лиц перед обществом.
• В 1926 г. Алиса Солотион опубликовала в Германии труд по социальной работе «Социальный диагноз».

Приход к власти национал-социалистов

• С приходом к власти национал-социалистов демократическое развитие страны было приостановлено.
• Но здесь можно говорить об определённой политике по отношению к безработным. На январь 1933 г. таковых в Германии насчитывалось свыше 6 млн. человек.
• Меры по «уничтожению» безработицы предпринимаются за счёт вооружения, дорожного строительства и многого другого. И уже к 1934 г. численность безработных снижается до 2,7 млн., а к 1939 г. до 0,12 млн.

После окончания II Мировой войны

• Патронажный метод получает своё дальнейшее развитие. Особенно в середине 50-х годов, когда социальные работники перешли от взаимодействия с отдельными клиентами к работе с группами лиц.
• Оказали своё влияние получившие развитие в США эгопсихология — работа с семьями и рассмотрение человека в целом, а не его заболевания или сложившейся на данный момент ситуации.

В 1961 г. принимается Федеральный закон о социальной помощи, в котором было закреплено право каждого на социальную помощь, а также был усилен принцип субсидарности.

• В 1961 г. принимается Федеральный закон о социальной помощи, в котором было закреплено право каждого на социальную помощь, а также был усилен принцип субсидарности.
• 70-е годы приносят ещё более серьёзные изменения: реформа социального образования и создание профильных институтов и университетов. 70-е годы стали годами переосмысления социальной работы.

На начало 90-х годов :

• На начало 90-х годов :
• более 600 служб и организаций
• годовой оборот - 50 млрд. немецких марок
• более 700 тыс. штатных сотрудников
• 1,5 млн. добровольцев
• 410 тыс. учреждений самопомощи

Социальная педагогика

• Научные основы социальной педагогики в конце XIX — начале XX вв:
• Трансцендентально-философский подход, ведущим представителем которого является П. Натор, . Ссоциальная педагогика рассматривалась, как теория и практика социального воспитания.
• «Духовно-научный герменефтический подход».У основ которого стояли Г. Ноль и Г. Беймер. Его представители понимали под социальной педагогикой благотворительную работу с молодёжью и считали её частью педагогики.
• Диалектико-критический подход, представителем которого является Карл Моленауэр. Он считал, что социальная педагогика и социальная работа являются сходными понятиями. И там, и там общее ядро определяет педагогика.
• Критико-рационалистический подход (Росспер), представители которого считали, что социальная педагогика является теорией социальной работы.
• Марксистский подход, в соответствии с которым социальная педагогика и социальная работа являются практикой общественных изменений и теорией причин бедности.

Задача современной социальной педагогики в Германии заключается в постановке и узнавании педагогических проблем общества; в предположении возможных путей решения этих проблем

• Задача современной социальной педагогики в Германии заключается в постановке и узнавании педагогических проблем общества; в предположении возможных путей решения этих проблем
• Вольф Биккер видит задачу социальной педагогики в том, что она призвана помогать человеку жить в обществе и иммунизировать его не нанося тем самым ущерба обществу.
• Развитие социальной педагогики в Германии шло по пути создания прежде всего научно-теоретических основ социальной работы

Взаимосвязь социальной педагогики и социальной работы

В какой взаимосвязи развивались социальная педагогика и социальная работа
1970	Социальная деятельность (работа)
1950	Социальная работа	Социальная педагогика
1930	Соц. обеспечение (взрослых)	Соц. обеспечение (детей и молодёжи)
1900	Уход за бедными.
	Социальная помощь взрослым и детям, молодёжи

Социальная политика

• Максимальное смягчение неравенства среди слоев населения

• Повышение налогообложения зажиточных граждан

• Распределения благ среди малообеспеченных жителей

• Поддержка автономии каждого человека

• Достижение социального благополучия

Система социальной защиты населения

• В Германии принята корпоративная модель социальной защиты.
• Современная модель социальной защиты ФРГ имеет основные характеристики: принцип профессиональной солидарности, принцип перераспределения, принцип вспомоществования и…

Принцип самоуправления страховых учреждений

• Организации по пенсионному обеспечению

• Система социальной защиты ФРГ

• Организации по обеспечению по болезни

• Организации по обеспечению в связи с несчастными случаями на производстве

• Страхование по безработице 

• Федеральное ведомство по труду

• Финансирование системы за счёт взносов застрахованных работников и их работодателей и общих налоговых поступлений в госбюджет

• Финансируется за счёт взносов работодателя

Некоторые практические аспекты социальной деятельности в современной Германии

• Немецкие специалисты выделяют пять основных сфер деятельности:
• Первая из них — помощь молодёжи
• Следующая — сфера здравоохранения и реабилитации.
• Третья сфера деятельности внедряется, как социальная реинтеграция.
• Четвёртая сфера объединяет то, что в Германии называют культурной социальной работой.
• И последняя, пятая сфера — это образование взрослых.

Проблемы современной Германии

• Демографическая ситуация - сокращение доли этнических немцев, поскольку среди коренных граждан страны преобладает низкая рождаемость.
• В результате этого происходит быстрый процесс старения немецкой нации.
• Большое количество иммигрантов из мусульманских и других стран.
• Многие безработные в Германии, при наличии рабочего места не стремятся выйти на работу, предпочитая получать пособие по безработице.

Использованная литература

• «Основы социальной работы». М., 1997.
• https://www.destatis.de
• Buchkremer, Hansjosef: Haudbuch Sozialpödagogik: wiss. Buchges, 1995. С. 165.
• Hans Cudwig Schriolt Teorien der Sozialpödagogik, 1981. С. 214-216.
• https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F