Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Особенности внутренних вод Северной Америки" 7 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Класс: 7-В Предмет: география
№ урока: 47 Тема урока: ОСОБЕННОСТИ ВНУТРЕННИХ ВОД СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ.
Тип урока: изучение нового
Форма урока: традиционная педтехнология.
Цель урока:
1) повторим понятия: река, бассейн реки, водораздел, питание и режим, происхождение озерных котловин;
2) установим, какие реки и озера есть на материке;
3) выясним величину бассейнов рек и их зависимость от рельефа материка;
4) определим характер питания и режим рек , зависимость их от климата;
5) выявим особенности озер материка;
6) установим другие виды внутренних вод на материке.
Мотивация:
«ПОЗНАНИЯ И СТРАНСТВИЯ НЕОТДЕЛИМЫ ДРУГ ОТ ДРУГА» К.Паустовский.
Сегодня совершим путешествие по рекам и озерам Северной Америки.
Для чего это нужно?
Как это здорово и правильно,
Что среди множества наук
Мы изучаем географию,
Чтоб стал понятен мир вокруг.
Оборудование:
учебник, атлас, рабочая тетрадь, контурные карты, физическая карта Северной Америки, ЦОР (презентация по материалу урока).
Формируемые УУД.
А). Познавательные:
- называть и показывать на карте основные географические объекты;
- формирование понимания картографической информации;
- умение анализировать, классифицировать, сравнивать природные объекты;
- устанавливать причинно-следственные связи природных явлений и объектов.
Б). Коммуникативные:
- умение рассуждать, убеждать, аргументировать;
- умение владеть монологической речью;
- развитие навыков познания.
В). Регулятивные:
- формирование положительной самооценки;
- развитие уверенности в способности преодолевать возникающие трудности усвоении учебного материала;
- развитие мотивов учения и навыков познания.
Этапы урока
Оборудование
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
1.
Организационный
момент
Приветствие, присутствие,
готовность учащихся
приветствие
2.
Мотивация.
Мультимедийный
проектор,
1. Стих ( 1слайд)
2. Объявление темы урока( 2
Записывают тему урока
Целеполагание
интерактивная
доска
слайд)
3. Цель урока ( 3слайд)
3.
Актуализация знаний
Мультимедийный
проектор,
интерактивная
доска
1. Что относится к
внутренним водам?
2. Что такое «река», «озеро»,
«ледник», «многолетняя
мерзлота»?
3. Атлас стр…..
-Какими внутренними
водами представлен
материк Северная
Америка? (слайд 4).
4. Значение рек и озёр (слайд
5)
5. КОМПОНЕНТЫ ПРИРОДЫ,
ВЛИЯЮЩИЕ НА ВНУТРЕННИЕ
ВОДЫ? (слайд 6).
4. Выйти к доске и
распределить их (слайд 6).
Отвечают определения понятий.
Делают вывод о том, что материк
Северная Америка богат
внутренними водами
.
Отвечают, определяя причинно-
следственные связи (рельеф – характер
течения, водопады; климат –
полноводность, режим замерзания).
Один учащийся выходит к доске и
распределяет.
Вопрос классу:
«Все ли правильно в ответе?»
4.
Изучение нового
Мультимедийный
проектор,
интерактивная
доска
1. Откройте атлас стр…
Какие крупные реки
протекают по материку
Северная Америка?
(слайд 7)
2. ЗАДАНИЕ:
необходимо определить к
бассейнам каких океанов
относятся реки?
3. Используя атлас,
распределите реки
(слайд7)
1в. СЛО
2в. Тихий
3в. Атлантический
4. Источники питания рек
(слайд 8)
5. Информация о реках.
9-19 слайд.
1.
Работа с физической картой материка
(атлас).
2. Работа с физической картой
материка.
2. Выходят к доске и выполняют
схему. Все остальные выполняют
схему в тетради.
3. отвечают
4. Слушают.
Записываю в тетрадь, ищут по карте
ТАБЛИЦА
Название
реки
Режим
(замерзает,
не
замерзает)
Миссисипи
не
замерзает
6. Слайд 20-24.
Озёра Северной
Америки.
Онтарио Название озера
происходит из языка
индейского племени
Гурон и обозначает
«Озеро сияющих
вод»прекрасное(синий
цвет воды
Гурон - с французского
переводится "гуре", что
означает отрезанная
кабанья голова.
Мичиган большая вода
Огайо красивое
7. Ниагарский Водопад
(слайд25-30)
8. Фильм Ниагарский
водопад
9. Современное оледенение
(горные и покровные
ледники).слайд 31-32
10. Многолетняя мерзлота.33
слайд
5. Подписывают названия озер,
их происхождение на
контурной карте.
6. Подписывают Ниагарский
водопад на к\карте.
7. Показываем на карте.
8. Анализируют карту
распространения многолетней
мерзлоты
Обратить внимание на
территорию России.
1. Диагностика
усвоения,
корректировка
СЛАЙДЫ 34-39
Записки капитана Врунгеля.
«Приглашаю к путешествию по
рекам и озерам Северной
Америке. Надо сказать их много,
особенно в западной части
материка. Здесь протекает Отец
вод – Миссури с притоком
Миссисипи. В восточной части
материка протекает река
Колорадо в гигантском каньоне.
На ней находится самый
большой в мире Ниагарский
водопад. Есть ледники, но
только покровные. Почти в
центре материка лежат
тектонические озера - Великие
Американские. Самое большое
из них – Медвежье. Реки и озера
не замерзают, т.к. климат на
материке теплый. Можно
путешествовать по рекам и
озерам весь год.»
Отвечают.
Находят ошибки:
- в западной части мало внутренних вод
из-за сухости климата;
- Отец вод не Миссури, а Миссисипи;
- Миссури – это приток Миссисипи;
- Колорадо протекает в западной части
материка;
- Ниагарский водопад на реке Ниагара;
- Ниагарский водопад не самый большой
в мире (Анхель);
- ледники не только покровные, но и
горные;
- Великие Американские озера –
ледниково-тектонические;
- озеро Медвежье не входит в систему
Великих Американских озер;
- реки и озера материка в северной части
замерзают и на долго;
- климат на материке теплый только в
южной части;
- путешествовать лучше всего в летний
период, но не весь год.
2. Домашнее задание
Самостоятельная практическая
работа.
Описание реки по заданному
алгоритму (см. учебник, с…..)
Записывают в дневники
3. Общий итог урока
- Какие цели мы определили на
урок?
- Все ли вопросы рассмотрели?
- Что бы вы изменили в
сегодняшнем уроке?
Выставление оценок, похвалить.
Отвечают на вопросы
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: