Практическое занятие "Топографический диктант"
Отдел спорта и молодежной политики МО ГО «Инта»
Муниципальное бюджетное учреждение «Спортивная школа
«Интинская»
Практическое занятие
«Топографический диктант»
Составитель: тренер по туризму Киселева Наталья
Анатольевна
г. Инта, 2021 г.
Цель занятия: закрепление знаний по теме «Топографические знаки», «Виды карт».
Задачи:
- обучение навыкам составления простейших карт, схем;
- рисование топографических знаков на карте;
- закрепление знаний о сторонах света, масштабе;
Продолжительность работы: 40 мин.
Возраст: 12-15 лет.
Категория: учащиеся туристских объединений, которые уже изучали
топографические знаки, масштаб, ориентирование по компасу, знакомились с
туристскими картами. Данный диктант можно использовать для закрепления материала по
этим большим темам, а можно провести как соревнование между участниками
объединения. За каждый правильный топознак выставляется 1 балл, за каждый
правильный ход в нужную сторону света и верно отложенное расстояние тоже по баллу.
Для выполнения задания нужен листок в клетку, простой карандаш и стерка.
Педагог знакомит ребят с легендой:
С приходом Советской власти начались изменения в тундре. В 1930 г. был
образован Ямало-Ненецкий национальный округ. В тундре началась коллективизация.
Бедняки-ненцы начали объединять свои хозяйства. Советская власть выделила вновь
образованным коллективным хозяйствам пастбища, промысловые и рыболовные угодья.
Колхозы получали ссуды на обзаведение оленями, инвентарем. Это вызвало недовольство
оленеводов-богачей, которые вредили коллективизации, распускали слухи о падении
Советской власти, по указке шаманов забивали колхозных оленей, так организовывали
выпас оленей, что в течение сезона они вытаптывали богатые ягельники. Очень сложно
обстояло дело на Ямале. Значительная часть крупных оленеводов устремилась на Ямал
как на территорию, наиболее оторванную от Светской власти. В 1935 г. там
сконцентрировались огромные стада, которые вопреки сложившейся традиции остались
там зимовать. Особенно хорошо спрятал своих оленей Маймеча из рода Лого. Пастухи из
колхоза «Красный чум» узнали, что Маймеча прячет своих оленей в «Капкане злых
духов», священном месте, о котором слышали лишь деды. Для обследования территории
на помощь колхозам вылетел самолет Р-5. Самолет мог лететь со скоростью 120 км/ч, в
его задачу входило обследование территории и поиск больших стад оленей. Следы стада,
которое погнал Маймеча, были очень хорошо видны. Самолет вылетел из деревни
Нямдовань погожим днем в августе 1935 г.
Текст диктанта раздаем каждому учащемуся.
Топографический диктант
Нарисуйте схему местности, которую удалось увидеть пилоту с высоты полета.
М 1:1000000 (карту с таким масштабом называли «миллионка»).
Ставим крестик внизу посередине и от него рисуем.
Деревня Нямдовань находится на высоком правом берегу реки Нямдояха, которая течет с
востока на запад. Деревня расположена в зоне елового леса. Леса тянутся вдоль реки
двухкилометровой полосой. Набрав высоту над деревней пилот увидел ниже д. Нямдовань
с правой стороны реки крупный приток реку Сярнаю. Общее течение реки с северо-
востока на юго-запад. Пилот решил привязаться к этой реке и лететь вдоль нее на северо-
восток. Вдоль реки росли чахлые леса. Через 50 км и этот лес кончился. Берега реки
поросли кустарником. Самолет пролетел вдоль реки еще 30 км, подлетев ее истокам,
представленными несколькими ручейками, сбегавшими с тундры, поросшей карликовой
березой. Река разбивалась на несколько рукавов. С этой заболоченной возвышенности на
север течет река Сарембой-яха. Берега реки скалистые, на протяжении 30 км нет ни
одного деревца. В 30 км от истоков Маймеча повернул на восток, выбирая проход среди
озер, к крутым склонам хребта Сяттей-мыльк. Еще 20 км Маймеча вел своих оленей вдоль
хребта на север. Здесь горы расступились, образуя закрытую с трех сторон долину с
богатыми ягельниками, защищенную от ветра. На входе в долину стояла каменная глыба,
похожая на вставшего на дыбы медведя. Это место и называлось «Капкан злых духов».
Здесь паслось большое стадо, спрятанное от красной нарты.
Правильный ответ:
География - еще материалы к урокам:
- Самостоятельная работа "Движение по окружности. Искусственные спутники Земли"
- Тест "Состав Атмосферы. Нагревание воздуха и его температура" 6 класс
- Презентация "Солнечное излучение и климат"
- Вопросы к зачету по географии 1 курс
- Рубежное контрольное тестирование по географии 5 класс (с ответами)
- Работа с учебником на уроках географии (из личного опыта)