Урок географии "Топографический план и карта" 6 класс

Урок географии в 6 классе по теме «Топографический план и карта»
Оборудование урока:
1. учебник А.А.Летягин, «География. 6 класс», изд. «Вентана-Граф»
2. географический атлас 6 класса изд. «Дрофа»
3. цветные карандаши, бумага, ножницы
4. карты (России и полушарий)
Тип урока:
Урок первичного предъявления новых знаний и формирования
первоначальных предметных умений
Этапы урока:
1. Изучение новых знаний и способов деятельности
-что такое план местности? ( чертеж небольшого участка в крупном
масштабе)
-как на плане изображают объекты местности? (условными знаками)
-что называют масштабом плана? (отношение длинны отрезка на карте к его
действительной длине на местности)
-какие виды изображения земной поверхности вы знаете ? план, карта)
- Чем отличается карта от плана?
Постановка проблемы урока.
Какова проблема нашего урока?- познакомиться и научиться пользоваться
масштабом и условными знаками.
- научится читать карту и использовать масштаб для определения расстояний
2. Новые знания учащиеся получают, работая с текстом §10 на стр. 36
учебника. В процессе работы с текстом учащиеся формулируют новые
понятия урока:
- Как вы думаете что такое масштаб ? запись в тетрадь.
«Масштаб – это величина, которая показывает, во сколько раз
изображение местности уменьшено по сравнению с натуральными
размерами».
В зависимости от масштаба географические карты бывают:
Крупномаштабные (топографические- это подробные изображения земной
поверхности и географических обьектов на ней), среднемаштабные,
мелкомаштабные. Посмотрите в учебнике На с.51 рис.24.
. «Топографические карты – это крупномасштабные карты, на которых
местность уменьшена в 200 000 раз и менее»
Особая разновидность топографических карт – это топографические планы:
«Топографические планы – это подробное изображение земной поверхности
и географических объектов, расположенных на ней». На плане изображение
уменьшается не более, чем в 10 000 раз.
Способы записи масштаба бывают трех видов:
численный 1:10 000 (один к десяти тысячам или один сантиметр на карте
соответствует 10 000 сантиметрам на местности)
именованный в 1 см – 100 м (один сантиметр на карте соответствует 100
метрам на местности)
линейный когда масштаб изображают в виде линейки, на которой
графически показано, сколько метров или километров содержится в одном
сантиметре на карте или плане
(рис. 25, стр. 52).
- Каким видом масштаба удобнее пользоваться для определения расстояний
между объектами на карте или плане? (именованный)
- С помощью какого масштаба мы можем произвести более точные
измерения расстояния? (ответ в учебнике стр. 54)
Новые способы деятельности по данному разделу урока учащиеся
отрабатывают, работая с картами атласа:
-Каков масштаб карты полушарий (стр.14-15), карты России (стр.16-17).
Прочитайте численный и именованный масштабы карт.
-Каков масштаб топографической карты на стр. 6 в атласе? Прочитайте
численный и именованный масштабы.
-Для чего используется масштаб? Как измерить расстояние по карте с
помощью масштаба?
-Что еще нужно знать, чтобы работать с картой?
Новые знания об условных знаках учащиеся получают из текста учебника
стр. 54-55.
Условные знаки топографических карт помогают определить
географическое положение объекта на местности, с их помощью можно
представить и описать объект.
Условные знаки делятся на группы по содержанию:
Гидрография и рельеф
Растительность
Населенные пункты
Пути сообщения
По свойствам:
Масштабные
Внемасштабные
Пояснительные
Условные знаки представлены в «легенде» карт или условных обозначениях.
Новые способы деятельности по данному разделу урока учащиеся
отрабатывают, работая с картами атласа и рисунком 40 на стр. 40 в учебнике
изучают условные знаки и записывают их в тетрадь.
2. Усвоение новых знаний,
Путешествие в Масштабию (6-7 минут) (Приложение 2)
Карточки. 1.
Работа с условными знаками.
Прил.3.
1. Обобщение и коррекция изученного материала
масштаб, топографические планы и карты, условные знаки
где в жизни вам придется столкнутся с этими понятиями и для чего они им
будут нужны
научились ли вы использовать масштаб и условные знаки для чтения
топографических планов и карт.
2. Домашнее задание: §10, подготовить ответы на вопросы после § и
подготовиться к топографическому диктанту