Ученики на Учителя.com


Всероссийская олимпиада школьников по географии 6 класс (школьный этап) с ответами

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ 2020–
2021 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС
Задание 1
Прочитайте текст. Заполните таблицу.
Это путешествие началось в конце XV в. под флагом самого западного
в настоящее время европейского государства. От его берегов отплыла эскадра
в составе четырёх кораблей.
Экспедиция обогнула южную оконечность второго по величине материка и
вошла в устье реки, на которой спустя три с половиной века шотландский
путешественник открыл водопад и назвал его в честь британской королевы.
Добраться до заветной цели путешествия морякам помог опытный арабский
лоцман, который привёл их на западное побережье неведомой земли.
Загрузив свои корабли пряностями, моряки отправились в обратном
направлении. Путь был труден: голод, болезни, схватки с пиратами… На
родину вернулись только два корабля.
Эта экспедиция была разведкой, вслед за которой эскадры под флагом этого
государства отправлялись для захвата новых земель.
Имя руководителя экспедиции
Цель экспедиции
Под флагом какой страны шли
корабли
Второй по величине материк
Название реки
Имя шотландского
путешественника
Название водопада
В каких океанах
побывали моряки
1
Задание 2
Используя слова из списка, заполните пропуски в тексте. Запишите ответы в
таблицу.
Месторождение, бассейн, полезные ископаемые, топливные, рудные,
строительные, химические, алмазы, яшма, янтарь, золото, серебро,
гранит, песок, глина, мрамор, известняк, сера, соли, гипс, торф, каменный
уголь, нефть, природный газ, железные руды, алюминиевые руды, медные
руды.
Горные породы и минералы, которые люди используют в своей хозяйственной
деятельности, называют (1). Места, где залегают (1), называют (2) или (3). По
особенностям использования (1) делят на группы.
(4), (5), (6), (7) используют как топливо или сырьё для его производства. Их
называют (8) (горючими) (1).
(9), (10), (11), (12), (13) используют в строительстве. Их называют (14) (1).
Из (15), (16), (17) и других руд производят различные металлы и сплавы. Их
называют (18) (1).
(19), различные (20), (21) используют для производства химических веществ.
Это (22) (1).
А есть (1), которые используют для изготовления поделок и ювелирных
украшений. К ним относятся (23), (24), (25), (26), (27).
1
10
19
2
11
20
3
12
21
4
13
22
5
14
23
6
15
24
7
16
25
8
17
26
9
18
27
2
Задание 3
В каждом списке найдите «лишний» объект («белую ворону») и объясните свой
выбор.
Пример: Приволжская – Прикаспийская – Среднерусская – Смоленско-
Московская – Валдайская.
Ошибка в логическом ряду. Прикаспийская. (2 балла)
Обоснование исключения. Это низменность, а ВСЕ остальные объекты –
это возвышенности на территории России. (3 балла). Если Вы ответ дадите
неполным, например, укажете, что это низменность, то жюри оценит Вас
только 1 баллом, т.к. остаётся непонятным, чем являются остальные
объекты и есть ли между ними общий признак.
Список
«Белая ворона»
Америка, Евразия,
Австралия,
Антарктида, Африка
Альпы, Гималаи,
Кавказские, Анды,
Уральские
Мексиканский залив,
Средиземное море,
Гвинейский залив,
Аравийское море,
Гибралтарский пролив
Инд, Енисей, Евфрат,
Нил, Чад
Верхнее, Волга,
Танганьика, Байкал,
Каспийское
3
Задание 4
Известный альпинист покорял горные вершины на разных материках.
Географические координаты он записывал ТОЛЬКО с помощью цифр.
Определите, на каких вершинах он побывал, уточните координаты этих
объектов и заполните о них информацию в таблице.
Вершина
Широта
Долгота
Высота
Название формы
Материк
сев./юж.
зап./вост.
(м)
рельефа
3º
37º
32º
70º
63º
151º
28º
87º
4
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ 2020–2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС
Методика оценивания выполнения олимпиадных заданий
Задание 1
Прочитайте текст. Заполните таблицу.
Это путешествие началось в конце XV в. под флагом самого западного
В настоящее время европейского государства. От его берегов отплыла эскадра
В составе четырёх кораблей.
Экспедиция обогнула южную оконечность второго по величине материка и
вошла в устье реки, на которой спустя три с половиной века шотландский
путешественник открыл водопад и назвал его в честь британской королевы.
Добраться до заветной цели путешествия морякам помог опытный арабский
лоцман, который привёл их на западное побережье неведомой земли.
Загрузив свои корабли пряностями, моряки отправились в обратном
направлении. Путь был труден: голод, болезни, схватки с пиратами… На
родину вернулись только два корабля.
Эта экспедиция была разведкой, вслед за которой эскадры под флагом этого
государства отправлялись для захвата новых земель.
Имя руководителя экспедиции
Васко да Гама
4 балла
Цель экспедиции
морской путь
3 балла
в Индию
Под флагом какой страны шли
Португалия
2 балла
корабли
Второй по величине материк
Африка
1 балл
Название реки
Замбези
2 балла
Имя шотландского путешественника
Давид Ливингстон
4 балла
Название водопада
Виктория
2 балла
В каких океанах побывали моряки
Атлантический и
2 балла
Индийский
Максимальный балл – 20.
Задание 2
Используя слова из списка, заполните пропуски в тексте. Запишите ответы в
таблицу.
Месторождение, бассейн, полезные ископаемые, топливные, рудные,
строительные, химические, алмазы, яшма, янтарь, золото, серебро,
гранит, песок, глина, мрамор, известняк, сера, соли, гипс, торф, каменный
уголь, нефть, природный газ, железные руды, алюминиевые руды, медные
руды.
Горные породы и минералы, которые люди используют в своей
хозяйственной деятельности, называют (1). Места, где залегают (1), называют
А или (3). По особенностям использования (1) делят на группы.
1
(4), (5), (6), (7) используют как топливо или сырьё для его производства.
Их называют (8) (горючими) (1).
(9), (10), (11), (12), (13) используют в строительстве. Их называют (14) (1).
Из (15), (16), (17) и других руд производят различные металлы и сплавы.
Их называют (18) (1).
(19), различные (20), (21) используют для производства химических
веществ. Это (22) (1).
В есть (1), которые используют для изготовления поделок и ювелирных
украшений. К ним относятся (23), (24), (25), (26), (27).
Полный текст.
Горные породы и минералы, которые люди используют в своей
хозяйственной деятельности, называют полезными ископаемыми. Места, где
залегают полезные ископаемые, называют месторождениями или
бассейнами.
По особенностям использования полезные ископаемые делят на группы.
Торф, каменный уголь, нефть , природный газ используют как топливо или
сырье для его производства. Их называют топливными (горючими)
полезными ископаемыми.
Гранит, песок, глину, мрамор, известняк используют в строительстве.
Их называют строительными полезными ископаемыми.
Из железных, алюминиевых, медных и других руд производят
различные металлы и сплавы. Их называют рудными полезными
ископаемыми.
Серу, различные соли, гипс используют для производства химических
веществ. Это химические полезные ископаемые.
А есть полезные ископаемые, которые используют для изготовления
поделок и ювелирных украшений. К ним относятся алмазы, яшма, янтарь,
золото, серебро.
По 1 баллу за каждое слово/словосочетание.
1.
полезные ископаемые
9. гранит
19.
сера
10.
песок
20.
соли
2.
месторождение
3.
бассейн
11.
глина
21.
гипс
Порядок значения не
12.
мрамор
Порядок значения не имеет
имеет
13.
известняк
4.
торф
Порядок значения не имеет
22.
химические
5.
каменный уголь
14.
строительные
23.
алмазы
6.
нефть
24.
яшма
15.
железные руды
7.
природный газ
16.
алюминиевые руды
25.
янтарь
Порядок значения не
17.
медные руды
26.
золото
имеет
Порядок значения не имеет
27.
серебро
8.
топливные
18.
рудные
Порядок значения не имеет
Максимальный балл – 27.
2
Задание 3
В каждом списке найдите «лишний» объект («белую ворону») и объясните свой
выбор.
Пример: Приволжская – Прикаспийская – Среднерусская – Смоленско-
Московская – Валдайская.
Ошибка в логическом ряду. Прикаспийская. (2 балла)
Обоснование исключения. Это низменность, а ВСЕ остальные объекты –
это возвышенности на территории России. (3 балла). Если Вы ответ дадите
неполным, например, укажете, что это низменность, то жюри оценит Вас
только 1 баллом, т.к. остаётся непонятным, чем являются остальные
объекты и есть ли между ними общий признак.
Внимание: допускаются иные варианты ответов, дающие верное обоснование!
«Белая ворона»
Объяснение
По 2 балла за
По 3 балла за каждое
Список
каждую «БВ»,
объяснение,
максимум
максимум 15 баллов
10 баллов
Америка, Евразия, Австралия,
Америка
Это часть света, а
Антарктида, Африка
остальные материки.
Альпы, Гималаи, Кавказские,
Анды
Эти горы находятся
Анды, Уральские
в южной Америке,
остальные в Евразии.
Уральские
Это НИЗКИЕ горы,
остальные относятся
к высоким и высочайшим.
Мексиканский залив,
Аравийское море
Этот объект находится
Средиземное море,
в Индийском океане,
Гвинейский залив, Аравийское
а остальные –
море, Гибралтарский пролив
в Атлантическом.
Инд, Енисей, Евфрат, Нил, Чад
Чад
Это озеро, остальные реки.
Верхнее, Волга, Танганьика,
Волга
Это река, остальные озера.
Байкал, Каспийское
Максимальный балл – 25.
3
Задание 4
Известный альпинист покорял горные вершины на разных материках.
Географические координаты он записывал ТОЛЬКО с помощью цифр.
Определите, на каких вершинах он побывал, уточните координаты этих
объектов и заполните о них информацию в таблице.
Вершина
Широта
Долгота
Высота (м)
Название
Материк
по
сев./юж.
зап./вост.
формы
2 балла
по
по
по
рельефа
по 1 баллу
1 баллу за
за назва-
за каждое
1 баллу за
1 баллу за
по 1 баллу
название
полушарие
полушарие
значение
за название
ние
Килиманджаро
3º
ю.ш.
37º
в.д.
5895
Восточно-
Африка
Африканское
плоскогорье
Аконкагуа
32º ю.ш.
70º
з.д.
6960
Анды
Южная
Америка
Мак-Кинли
63º с.ш.
151º з.д.
6194
Кордильеры
Северная
(Денали)
Америка
Джомолунгма
28º с.ш.
87º
в.д.
8848
Гималаи
Евразия
(Эверест)
Максимальный балл – 28.
Максимум за работу – 100 баллов.
4
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: