Практическая работа "Характеристика географического положения Африки" 7 класс

Практическая работа

Характеристика географического положения

Африки

7 класс

Автор:

Колышкина Елена Владимировна

учитель географии высшей

квалификационной категории

МБОУ СОШ №179

г. Новосибирск

Цель практической работы

Формирование у обучающихся практических умений и способов действий по характеристике физико-

географического положения Африки.

Задачи

Образовательные:

-создать условия для овладения учащимися практическими умениями и способами действий по определению

физико-географического положения Африки, географических координат крайних точек, протяженности

материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах;

-продолжить формирование умений работать с различными видами карт и текстом учебника.

Развивающие:

-продолжить формирование общеучебных умений вести самостоятельный поиск, анализировать

информацию, выделять главное, сравнивать, оформлять результаты деятельности, устанавливать причинно-

следственные связи, решать проблемные задачи.

Воспитательные:

-создать условия для развития познавательного интереса и положительной мотивации к изучению географии;

-развивать коммуникативные способности учащихся через организацию полилога внутри группы,

формировать умение осуществлять взаимосотрудничество, взаимоконтроль и взаимопомощь.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать/понимать:

- что такое физико-географическое положение материка;

Уметь объяснять:

- влияние географического положения Африки на ее природу.

Уметь определять:

географические координаты крайних точек матерка;

протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах.

Выявлять:

особенности географического положения Африки.

Составлять описание:

физико-географического положения материка по плану в приложении учебника.

Показывать по физической карте:

- крайние точки материка;

объекты береговой линии.

Обозначать на контурной карте:

объекты береговой линии и крайние точки материка.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

- анализировать, сравнивать и обобщать факты, выявлять причины;

преобразовывать информацию из одного вида в другой;

уметь производить поиск информации, анализировать и оценивать её.

Коммуникативные УУД:

отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы;

понимать позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы и

факты);

-организовывать учебное взаимодействие в группе.

Регулятивные УУД:

самостоятельно определять цель учебной деятельности;

выдвигать пути решения учебной задачи, осознавать конечный результат, искать самостоятельно средства

достижения цели.

Личностные:

быть убеждённым в познаваемости окружающего мира и достоверности научного метода его изучения;

иметь чувство уверенности в своих возможностях через успешность обучения и личностные достижения;

оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей;

участвовать в коллективном обсуждении, делать аргументированные умозаключения;

иметь ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию.

Оборудование

Карты: физическая карта мира, физическая карта Африки, климатические пояса и области мира, атлас и

контурная карта 7 класс.

Список учебной и дополнительной

литературы

1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. Материки и океаны. 7 класс ч.1. М: Русское слово,

2018г.

2. Пацукова Л.В. Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География 7

класс. М: Русское слово, 2015.

Используемые методы обучения и

технологии

Словесные, наглядные, практические, групповое обучение.

Место практической работы в

системе уроков

Проводится на уроке открытия нового знания по теме «Географическое положение и история исследования

Африки»

ПЛАН

характеристики ФГП Африки:

1. Положение материка по отношению к экватору, положение в полушариях.

2. Положение материка по отношению к нулевому меридиану, положение в полушариях.

3. Положение материка по отношению к тропикам и полярным кругам.

4. Крайние точки, их координаты.

5. Протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах.

6. Положение материка по отношению к морям и океанам.

7. Положение материка по отношению к другим материкам.

8. Положение материка в климатическим поясах и областях.

Класс разделен на 8 групп (основных групп - 4 и группы – дублеры – 4). Деление на основные группы и группы-дублеры условное. Основная группа и

группа –дублер работают по одному заданию. Затем группы производят взаимопроверку. Далее представители основных групп озвучивают результаты

работы.

Группа №1-2

Инструктивная карта №1

«Физико-географическое положение материка»

Задание: пользуясь физической картой мира и физической картой Африки, определите положение материка в системе географических координат.

1. Как расположена Африка относительно экватора?

2. Как расположен материк относительно полярных кругов, тропиков?

3. Выявите крайнюю северную и крайнюю южную точки Африки, определите их координаты.

4. Вычислите протяжённость материка с севера на юг по 20

в.д.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По физической карте мира (атлас с.4-5) /физической карте Африки (атлас с.26) определите, пересекает ли экватор Африку и если – да, то в какой

части материка?

2). В каких полушариях, относительно экватора, располагается материк?

Индивидуальный маршрут выполнения задания №2.

1). По физической карте мира (атлас с. 4-5)/физической карте Африки (атлас с. 26) определите, пересекают ли Африку полярные круги?

2). По физической карте мира (атлас с. 4-5)/физической карте Африки (атлас с. 26) определите, пересекают ли Африку тропики, если – да, то какие и в

какой части материка?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.

1). По физической карте Африки (атлас с. 26) определите название крайней северной и крайней южной точки Африки.

2). Определите географические координаты КСТ и КЮТ (атлас с. 26).

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4.

1).

По физической карте Африки (атлас с. 26) с помощью градусной сетки вычислите протяжённость материка с севера на юг по 20

в.д. а) в градусах:

б) в километрах:

Для справки: 1

дуги меридиана равен 111,3 км.

Группа №3-4

Инструктивная карта №2

«Физико-географическое положение материка»

1. Определите, как расположена Африка относительно нулевого меридиана?

2. Выявите название крайней западной и крайней восточной точки материка, определите их координаты.

3. Вычислите протяжённость материка с запада на восток по 10

с.ш. в градусах и километрах.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По физической карте мира (атлас с. 4-5)/физической карте Африки (атлас с. 26) определите, пересекается ли Африка нулевым меридианом, если –да,

то в какой части материка?

2). В каких полушариях, относительно нулевого меридиана, располагается материк; в каком полушарии находится большая часть Африки?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2.

1). По физической карте мира (атлас с. 4-5)/физической карте Африки (атлас с. 26) определите название крайней западной и крайней восточной точки

Африки.

2). Определи географические координаты КЗТ и КВТ (атлас с. 26).

Индивидуальный маршрут выполнения задания №3.

1). По физической карте Африки (атлас с. 26) с помощью градусной сетки вычислите протяжённость материка с запада на восток по 10

с.ш.:

а) в градусах

б) в километрах

Для справки: 1

дуги параллели 10

равен 109,6 км.

Группа №5-6.

Инструктивная карта №3.

«Физико-географическое положение материка»

Задание: пользуясь физической картой мира и физической картой Африки в атласе, определите положение материка относительно крупных

географических объектов.

1. Положение Африки относительно океанов:

А) Какие моря и океаны и с какой стороны омывают Африку?

Б) Каков характер береговой линии (наличие полуострова, острова, заливы, проливы), сделайте вывод об изрезанности береговой линии?

2. Положение Африки относительно других материков:

А) Как расположена Африка относительно Евразии. Что их разделяет?

Б) Как расположена Африка относительно остальных материков?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По физической карте Африки (атлас с. 26) определите:

а) какие океаны и с каких сторон омывают материк?

Б) какие моря, заливы и проливы расположены у берегов материка, к каким океанам они относятся?

В) какие полуострова есть на материке, привести примеры островов у берегов Африки.

Г) сделайте вывод об изрезанности береговой линии: много заливов и полуостровов – изрезанность сильная; мало – слабая изрезанность.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2

1). Определите, какой материк ближе всех расположен к Африке?

2). Какие географические объекты отделяют Африку от него?

3). Как расположена Африка относительно других материков, какие географические объекты разделяют материки?

Группа №7-8.

Инструктивная карта №4.

«Физико-географическое положение материка»

Задание: пользуясь физической картой мира и картой «Климатические пояса и области мира» определите положение материка в климатических поясах

и областях.

1. В каких климатических поясах расположен материк?

2. Какова особенность в размещении климатических поясов на материке?

3. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь и с чем это связано?

4. Правомерно ли утверждение: «Африка является самым жарким материком Земли»? Докажите свою точку зрения.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 1.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» (атлас с. 12-13) определите:

А) число климатических поясов Африки;

Б) в каких климатических поясах расположен материк?

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 2.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» (атлас с. 12-13) определите особенность размещения климатических поясов на материке и укажите

причину выявленной особенности.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 3.

1). По карте «Климатические пояса и области мира» (атлас с. 12-13) определите, какой климатический пояс занимает наибольшую площадь на

материке.

2). Предположите, с чем это связано.

Индивидуальный маршрут выполнения задания № 4.

Подтвердите или опровергните высказывание «Африка – самый жаркий материк Земли».

1). Установите:

А) каков угол падения солнечных лучей в установленных климатических поясах?

Б) какое количество тепла получает материк?

В) сделайте вывод по высказыванию.

Г) сделайте прогноз о природе материка, основываясь на знании климатических поясов Африки.

На контурную карту Африки нанести:

1. Гибралтарский пролив

2. Средиземное море

3. Суэцкий канал

4. Красное море

5. Баб- эль-Мандебский пролив

6. Аденский залив

7. П-ов Сомали

8. Мозамбикский пролив

9. о. Мадагаскар

10. Гвинейский залив

11. Канарские о-ва

12. Коморские о-ва

13. о. Мадейра

14. Атлантический океан

15. Индийский океан

16. Крайние точки материка

17. Течения у берегов материка

Список литературы:

1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. Материки и океаны. 7 класс ч.1. М: Русское слово, 2018г.

2. Пацукова Л.В. Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География 7 класс. М:

Русское слово, 2015.

Скачать материал

Практическая работа "Характеристика географического положения Африки" 7 класс

География - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы