Ученики на Учителя.com


Конспект урока "День Земли" 5 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3
г. Печора
учитель географии МОУ «СОШ №3» Левина Т. Н
«День Земли»
Тип работы: внеклассное мероприятие
Предмет: география, экология.
Классы: 5
Цель: Привлечь внимание детей к проблемам охраны природы.
Задачи:
- Формирование экологического мировоззрения, активной жизненной позиции,
чувства ответственности за будущее планеты.
-Побуждение к пропаганде экологических идей.
Ожидаемые результаты:
- Бережное отношение учащихся к родной природе, участие в природоохранных
мероприятиях.
Оборудование:
-Экологические листовки, изготовленные классами
-презентация «День Земли»
-Компьютер, проектор, экран.
Выходят двое ведущих (мальчик и девочка).
1 ведущий: (слайд 2)
До теперешней нашей Земли
До ее снегов и метелей
Бронтозавры не доползли,
Птеродактили не долетели.
2 ведущий:
Это личная их беда
За нее ни кто не в ответе
Заблудились, пошли не туда
Смерть нашли в тупиковой ветви.
1 ведущий:
Древо жизни листвой шелестит
Ветвь - направо и ветвь – налево
«Человек Разумный» сидит
На вершине этого древа.
2 ведущий:
А над ним проносится век:
Повороты, круговороты.
Да не уж - то и человек-
Тупиковая ветвь природы!
1 ведущий: (слайд 3)
Посмотрите вокруг: какой удивительный мир нас окружает .Это леса, поля, небо,
солнце, звери, птицы. Это природа! И наша жизнь неотделима от нее. Природа
кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.
2 ведущий:
Но помним мы об этом не всегда. Не всегда мы помним и о том, что человек –
это только часть природы. И если он безответственно относится к ней – значит,
готовит сам себе неминуемую гибель!
1 ведущий:
Природа, которая дает нам все для жизни, требует от нас рачительного бережного
отношения к себе. Все мы – ныне живущие, в ответе за нее перед потомками.
2 ведущий: (слайд 4 )
Чудесное творение природы - лес! Немногое сравнится с ним красотой.
Красивы наши леса, величественны и самобытны в любое время года, в любую
погоду. У каждого леса свои краски, своя музыка, свои голоса.(фонограмма
«Голоса птиц»)- (слайд 5)
Исполнение песни «Край родной» Д.Кобалевского (слайд 6)
Ведущий 2:Наша планета полна загадок. Есть такие, которые вы можете
разгадать уже сейчас, а другие - когда вырастете. Попробуйте отгадать наши
загадки :
Игра « Крестики-нолики» ( Слайд 7 – 16 )
Перед вами находится игровое поле,( на классной доске), которое состоит из 9
квадратов. В каждом квадрате свое задание. На обдумывание и обсуждение
задания дается время, игрокам разрешается общаться между собой, после
обсуждения вопросов отвечает капитан, либо игрок, уверенный в правильности
своего ответа. Я закрываю квадрат эмблемой той команды, которая в этом
конкурсе победила. В конце игры подводим итоги. Чьих эмблем на поле будет
больше, та команда и победила.
- Анализировать ваши ответы, уважаемые игроки, будет компетентное жюри.
Представление жюри. Выдача сигнальных карт.
- Итак, начнем игру!( загадки о животных и растениях в слайдах презентации)
Игра « Кто быстрее»
Ко мне подходят капитаны команд, чтобы получить конверты с буквами. Эти
буквы вы должны быстро собрать в слово. Это слово и будет названием вашей
команды. Кто первый собирает, тот и выберет первым квадрат. » ( Слайд17)
Пока капитаны выполняют своё задание, команды объясняют пословицы и
поговорки .
1.Лес нас согревает, кормит и одевает, зеленая крыша от жары укрывает.
2.Вода - мать, а без матери не проживешь.
3.Срубить дерево - пять минут, вырастить - сто лет.
4.Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец.
Игра «Узнай меня »
Узнайте и назовите животных по контурам. Учитель предлагает участникам
команд узнать животное ( игрушка животного находится за спиной ребёнка и он
ощупывая её - называет животное).
Игра « Просьба» ( Слайды 18 -20)
Учитель: К нам поступили жалобы от животных. Давайте ознакомимся с ними и
решим, верно, ли поступает человек.
Жалоба №1.
"Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону,
а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая".-
Кто это? ( это жаба) - Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород.
Если в доме завелись тараканы, принеси жабу - и они исчезнут.
Жалоба №2
"Ох и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза,
говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы
не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба". - Кто это? (Сова) Сова с 1946г
находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей,
которые способны уничтожить 1 тонну зерна.
Жалоба №3 " Из-за нас люди не могут нормально работать и отдыхать. Мы сосем
кровь человека. От нашего тоненького голоса многие люди начинают чесаться". -
Кто это? (Это комары.) - Но все же комары необходимы в природе. Личинки
комаров живут в воде, ими питаются многие рыбы. А взрослыми комарами.
Ведущий 1:( Слайд 21)
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Ведущий 2: Ребята, большое вам спасибо. Я думаю, что наша встреча сегодня не
пройдет даром, вы станете настоящими защитниками природы.
Ведущий 1: Звучит фонограмма песни группы ДДТ «Не стреляй!»
Богаты мы!
Но считанные птицы
Над считанными рощами летят.
Дрожит камыш на считанных озерах,
И считанные рыбы плывут в реке
И восковые считанные зерна
Неслышно зреют в малом колоске.
Не уж – то внуки лишь по Красной книге
Узнают, как богаты были мы!!!
Р.Рождественский
Учитель: Хорошо то, что многие люди последнее время стали задумываться о
своей роли в природе. Наконец-то они поняли , что человек вовсе не хозяин
природы, а лишь ее ничтожно малая часть, наделенная разумом, живущая в
природе, пользующаяся ее плодами. Воздухом, который нам дают растения,
водой, землей, ее недрами. Без природы человек – ничто! Уничтожая природу,
человек лишает себя условий своего существования, приближает собственную
гибель .Мы должны сберечь нашу землю для наших потомков. Охрана природы
святой долг и обязанность каждого! ( Слайд 22)
Ведущий 2:Свято относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку,
каждый цветочек.
( Слайд 22)
Ведущий 1:Не рубите деревья без нужды, не ломайте их. Убирайте за собой
мусор.
Ведущий 2:Не загрязняйте реки, озера. Не разрешайте делать это своим
знакомым.
Ведущий 1: Не разоряйте птичьих гнезд, не убивайте зверей. Берегите Землю!
Игра «Наведём порядок на Земле»
Участникам команд задаются поочерёдно вопросы. Если ответ верный, то им
предоставляется право снять с карты полушарий картинки на которых изображен
мусор. Вопросы командам:
Сколько лет распадается и разлагается мусор?
Бумажное полотенце – 2-3 недели.
Банановая кожура – 3-4 недели.
Листья, семена, веточки – от 1 месяца до 1 сезона.
Газетная бумага – от 1 месяца до 1 сезона.
Огрызок от яблока – 2 месяца.
Апельсиновая кожура – 6 месяцев.
Картонные коробки – до 1 года.
Веревка – 1-1,5 года.
Бумага – 2 года.
Изделия из натуральных тканей – 2-3 года.
Шерстяной носок – 1-5 лет.
Коробка из-под молока – 5 лет.
Доски деревянные – до 10 лет.
Кожаная обувь – до 40 лет.
Железные банки – до 10 лет.
Окурок – 10-12 лет.
Резиновые покрышки – более 100 лет.
Пластиковые бутылки – более 100 лет.
Полиэтиленовая пленка – 200 лет.
Одноразовый подгузник – 500 лет.
Алюминиевые банки – 500 лет.
Стекло – более 1000 лет.
Жюри подводит итоги.
Конкурс - игра для команд ( для удовольствия).
Карточки, которые вытягивают игроки, представляют собой творческие задания
самого различного плана для всех участников команды.
1 карточка. Представьте, что все звери вдруг решили стать вежливыми и
здороваться друг с другом. Изобразите, как бы это сделали крокодилы, жирафы,
обезьяны.
2 карточка. Изобразите мимикой и походкой встревоженного кролика, хмурого
ястреба, восторженного поросенка.
Подведение итогов: Награждение команд. Исполнение песни «Не дразните
собак» Е. Н. Птичкина
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: