Технологическая карта урока "Введение в географию материков и океанов" 7 класс
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
УРОК №1 ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ (7 КЛАСС)
Тема: Введение в географию материков и океанов
Тип урока: изучение нового материала
Цели (задачи):
• Познакомить учащихся с новым предметом, с основными
вопросами, рассматриваемыми в курсе географии 7
класса.
• Познакомить учащихся со значением географии
материков и океанов.
• Показать отличительные черты понятий «материки» и
«части света»
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Формирование представления о
географии материков, океанов,
регионов и стран; формирование
интереса к изучению географии в
7 классе.
Освоение основных приемов
работы с учебником.
Работа в коллективе
Формирование готовности и
способности к саморазвитию
на основе мотивации к
обучению и познанию.
Основное содержание урока:
Что нужно помнить, изучая географию, особенности изучения
материков и стран, материки и части света.
Деятельность учащихся:
Анализировать текст учебника, обсуждать особенности
организации учебника, понять различие между терминами
«часть света» и «материк».
Ценностный компонент урока:
Значимость курса «География. 7 класс» в личностном
развитии обучающихся.
Ресурсы урока (оборудование):
Учебник, атлас, тетрадь, презентация
ХОД УРОКА
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности
учеников
1 ЭТАП: ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Учитель озвучивает требования к ведению тетрадей, атласа и
контурных карт.
Внимательно слушают учителя
2 ЭТАП: АКТУАЛИЗАЦИЯ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ
Давайте вспомним, что такое география?
География переводится как «землеописание» - «гео» - земля,
«графо» - пишу.
Кто является основоположником географии как науки? Сейчас
география – это наука, которая ищет ответ на вопрос «где?» и
«почему?» (т.е. почему явления происходят там, где они
бывают?).
География также раскрывает связи между миром человека и
Дают ответ: география – это наука
о земле.
Дают ответ: древнегреческий
ученый Эратосфен III в до н.э.)
миром природы. Она разъясняет, как лучше использовать
богатства природы, что делать, чтобы природа не оскудела,
чтобы не исчезли леса, не обмелели реки.
Современная география разветвилась и превратилась в
систему наук.
В ней выделяют:
Каждая из этих основных ветвей географии подразделяется в
свою очередь на отдельные науки.
Итак, ГЕОГРАФИЯ – это система наук, изучающих
разнообразие природы Земли, расположение населения и
его хозяйственную деятельность, взаимодействие природы
и человечества. (запись в тетрадь).
Какую из этих ветвей географии мы изучали в 5 и 6 классах?
В 7 классе мы продолжим изучать блок физической
географии, но также поговорим и о социальной и
экономической географии.
Давайте более подробно рассмотрим, какие темы нам
предстоит изучить в курсе географии 7 класса.
ЗАДАНИЕ (ПРИЛОЖЕНИЕ 1): Используя оглавление
учебника и собственные знания, полученные в
предшествующих курсах географии, выясните:
• Ответы на какие вопросы вы уже получили в курсе
географии 5 и 6 класса.
• Ответы на какие вопросы вы получите в курсе
географии 7 класса.
Таблица (с ответом):
ВОПРОС
ОТВЕТ
ПОЛУЧЕ
Н В 5/6
КЛАССЕ
ОТВЕТ
БУДЕТ
ПОЛУЧЕ
Н В 7
КЛАССЕ
1. Зачем нужен масштаб?
+ (6)
2. Каково значение рек и озер в жизни
населения Африки?
+(7)
3. Что произойдет при интенсивном
таянии льдов Арктики и
Антарктики?
+(7)
Записывают в тетрадь схему
Записывают в тетрадь
определение
Дают ответ: физическую
географию
На выданных распечатках
таблицы с помощью учебника
выполняют задание.
После выполнения обсуждают
работу в классе.
4. Что у Земли внутри?
+(5)
5. Где расположена прародина
человека и в какой
последовательности материки были
заселены человеком?
+(5)
+(7)
6. В какой части Канады много городов
и почему?
+(7)
7. Как древние люди представляли
Вселенную?
+(5)
8. Что такое «полярный день» и
«полярная ночь»?
+(6)
9. Какие существуют основные виды
хозяйственной деятельности
человека? Как деятельность человека
влияет на природу?
+(7)
10. Какие существуют основные
источники географических знаний?
+(7)
11. Какие природные зоны Евразии
наиболее сильно изменены
человеком?
+(7)
12. Кто совершил первое кругосветное
путешествие?
13. Как объяснить большую высоту
Гималаев?
+(5)
14. Как Луна воздействует на движение
воды в океане?
+(7)
15. Как правильно ориентироваться по
компасу, солнцу, звездам и местным
признакам?
+(6)
16. Чем объяснить то, что летом
Антарктида получает солнечной
радиации больше, чем
экваториальная область планеты, а
температура весь год остается
отрицательной?
+(5)
17. Через какой океан проходит большее
число морских транспортных путей?
Почему?
+(7)
18. Изменится ли высота гор с течением
времени?
+(7)
19. Почему основная часть населения
земного шара живет на равнинах и
по берегам океанов и морей?
+(6)
20. Как правильно определять
географические координаты
объектов на карте?
+(7)
21. Почему нельзя проводить охрану
природы только в отдельно взятой
стране, а необходимо
международное сотрудничество
стран?
+(6)
22. Как ледниковый покров Антарктиды
влияет на природу всей планеты?
+(7)
23. Как изменится положение материков
через многие миллионы лет?
+(7)
24. В чем различие между понятиями
«материк» и «часть света»?
+(6)
+(7)
ВЫВОД: В курсе географии 7 класса мы будем изучать
природу нашей планеты. Более подробно будем изучать
природу каждого материка и океана в отдельности.
3 ЭТАП: ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сегодня на уроке мы дадим ответ на последний вопрос из
нашей таблицы «В чем различие между понятиями «материк»
и «часть света»?».
Давайте вспомним, что такое материк? (Материк – это
обширное пространство суши, омываемое морями и океанами
(запись в тетрадь))
Материки размещаются на поверхности Земли неравномерно.
В Северном полушарии они занимают 39% поверхности, а в
Южном – только 19%. По этой причине Северное полушарие
Земли называют материковым, а Южное – океаническим.
По положению относительно экватора материки делят на
группу южных и группу северных материков.
ЗАДАНИЕ: Используя карту полушарий, заполните пропуски
в схеме. Схему перенесите себе в тетрадь полностью.
Деление суши на материки (континенты) связано с научными
данными о современном геологическом строении земной
коры. Материк – это огромный блок земной коры. В разные
геологические эпохи количество материков было
неодинаковым. На современном этапе развития Земли их 6.
Но и частей света тоже 6. Как вы думаете, что такое «часть
света»? (Ответ: Части света – это участки земной суши,
которые выделялись учеными на основании их знаний об
истории, культуре и географии этих районов Земли. (запись в
тетрадь))
В какой части света мы проживаем?
Делить сушу на части света люди стали еще в античную
эпоху, значительно раньше, чем на материки. Понятие «части
света» впервые стали применять географы из
древнегреческого города Милета в IV-V вв до н.э. Древние
греки выделяли 3 части света, которые сейчас называют
Старым Светом.
ЗАДАНИЕ: Заполнить пропуски в схеме:
Записывают в тетрадь
определение
Выполняют задание в тетради
Записывают в тетрадь
определение
Дают ответ:: Азия, т.к. граница
проходит по Уральским горам.
Выполняют задание в тетради
Новым Светом Америго Веспуччи предложил назвать
неизвестные ранее земли, в плаваниях к берегам которых он
участвовал. Эти земли в его честь позднее были названы
Америкой. Позднее в перечень частей света вошли открытые
европейцами Австралия и Антарктида.
4 ЭТАП: ИНФОРМАЦИЯ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Параграф 1, записи в тетради
Записывают домашнее задание в
тетрадь
5 ЭТАП: РЕФЛЕКСИЯ
В завершении урока давайте вспомним все то, о чем мы сегодня с
вами говорили на уроке.
Для этого давайте определим, какие из высказываний на доске
верные, а какие нет.
Выполняют задание в классе
устно.
Дополнительный материал к
уроку:
Раздаточный материал – ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ЗАДАНИЕ: Используя оглавление учебника и собственные знания, полученные в предшествующих курсах
географии, выясните:
• Ответы на какие вопросы вы уже получили в курсе географии 5 и 6 класса.
• Ответы на какие вопросы вы получите в курсе географии 7 класса. \
География - еще материалы к урокам:
- Презентация "Практическая направленность уроков географии"
- Рабочая программа по географии 10-11 класс на 2018-2019 уч. год
- Тест "Строение Земли. Горные породы, минералы, полезные ископаемые"
- Конспект урока "Предприниматель - профессия или призвание?"
- Презентация "Акулы бизнеса или гении предпринимательства"
- Презентация "Состав и строение гидросферы" 6 класс
