Презентация "Работа с коллекцией горных пород и минералов" 5 класс

Какую тему мы сейчас изучаем?

Литосфера

• 1. О чём мы говорили на прошлом уроке?
• 2. Что называют горными породами?
• 3. В каком состоянии находятся горные породы внутри Земли?
• 4. Что является главным поставщиком веществ из глубин Земли на её поверхность?
• 5. Что называют магмой?
• 6. Какие горные породы называются магматическими?
• 7. Месторождения, каких горных пород связаны с магматическими породами?
• 8. Какие силы разрушают горные породы на поверхности Земли?
• 9. Какие горные породы называются осадочными?
• 10. Какими свойствами обладают оса-дочные породы?
• 11. Месторождения, каких полезных ископаемых связаны с осадочными породами?
• 12. Как используются полезные ископаемые осадочного происхождения?
• 13. Какие горные породы называются метаморфическими?
• 14. Приведите примеры метаморфических горных пород.

Самостоятельная работа

I вариант

1. Строение Земли

Подпиши оболочки – 3 б.

Подпиши значения температуры – 4 б. Подпиши размеры оболочек – 5 б.

II вариант.

1. Строение литосферы.

Подпиши названия частей земной коры – 3 б.

Подпиши типы земной коры – 4 б.

Подписать составные части литосферы – 5 б.

1

Самостоятельная работа

В

Р

Е

М

Я

I вариант

1. Строение Земли

Подпиши оболочки – 3 б.

Подпиши значения температуры – 4 б. Подпиши размеры оболочек – 5 б.

II вариант.

1. Строение литосферы.

Подпиши названия частей земной коры – 3 б.

Подпиши типы земной коры – 4 б.

Подписать составные части литосферы – 5 б.

1

2. Выберите правильное утверждение:

а) Осадочные горные породы образуются на земной поверхности в результате процессов разрушения, осаждения и последующего уплотнения.

б) Метаморфические горные породы возникли под воздействием высоких температур и давления.

в) Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются магматическими.

г) Осадочные породы делятся по составу и происхождению на органические, вулканические и неорганические.

д) Со временем метаморфические и магматические горные породы, оказавшиеся на поверхности, могут разрушаться.

3. Закончите предложение:

А) Каменный уголь – это не магматическая горная порода, а ….

Б) Мрамор – это не осадочная горная порода, а ….

В) Базальт – это не метаморфическая горная порода, а …

2. Выберите правильное утверждение:

а) Осадочные горные породы образуются на земной поверхности в результате процессов разрушения, осаждения и последующего уплотнения.

б) Метаморфические горные породы возникли под воздействием высоких температур и давления.

в) Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются магматическими.

г) Осадочные породы делятся по составу и происхождению на органические, вулканические и неорганические.

д) Со временем метаморфические и магматические горные породы, оказавшиеся на поверхности, могут разрушаться.

3. Закончите предложение:

А) Кварцит – это не магматическая горная порода, а ….

Б) Гранит – это не осадочная горная порода, а ….

В) Глина – это не метаморфическая горная порода, а ….

5

4

3

2

1

Мы часто не отдаём себе отчёта в том, что минералы и горные породы, в просторечии именуемые камнями, такая же неотъемлемая часть окружающей нас природы, как растения и животные. Самый обыкновенный камень может оказаться свидетелем интереснейшей истории! Изучение горных пород и минералов интересно само по себе, к тому же оно способствует развитию наблюдательности и внимательности.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Тема урока?

Отправляясь в поездку вы задаётесь вопросами:

1. Зачем вы туда едете?

Цель

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Цели урока:

• Ознакомиться с разнообразными горными породами.
• Выявить главные черты отличия горных пород.
• Выявить, где и как используются горные породы.
• Учиться работать с материалами учебника.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

2. Каким образом вы будете туда добираться?

Средства

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Работа с коллекцией горных пород и минералов

3. Что вы хотите увидеть в конце пути?

Результат

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Результат –достигнуть целей, поставленных на уроке.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

базальт

кварцит

известняк

1. Как различаются минералы?

2. Как различаются горные породы?

3. Как и где используют горные породы и минералы?

План урока:

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Минерал — природное тело, однородное по составу и свойствам.

1. Как различаются минералы?

Стр. 93-94 уч-ка

Минералы различаются блеском, цветом, твёрдостью, плотностью

Свойства минералов обусловлены их составом.

Минералы находятся в природе в состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.

Горная порода представляет собой природное сочетание минералов.

Горные породы бывают однородные, состоящие из одного минерала, и неоднородные, состоящие из нескольких минералов.

2. Как различаются горные породы?

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Полезные ископаемые — горные породы и минералы, которые человек использует в своей жизни и

хозяйственной деятельности

3. Как и где используют горные породы и минералы?

Стр. 95 уч-ка

Работа с коллекцией горных пород и минералов

железная руда

нефть

уголь

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Практическая работа №3. Знакомство с горными породами

Задание. Рассмотрите образцы горных пород в школьной коллекции и заполните таблицу:

Работа с коллекцией горных пород и минералов

5

4

3

2

1

Что у нас получилось?

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Что нового мы сегодня узнали на уроке?

Загадки

1. Без нее не побежит ни такси, ни мотоцикл, не поднимется ракета. Отгадайте, что же это?

2. На кухне у мамы помощник отличный, он синим цветом, расцветает от спички.

3. Она варилась долго в доменной печи, чтобы потом нам сделали ножницы, ключи.

4. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу- она понадобится сразу.

5. Он нужен детворе, он на дорожках во дворе, он и на стройке, и на пляже. И он в стекле расплавлен даже.

6. Покрывают им дороги, улицы в селении, а еще он есть в цементе. Сам он удобрение.

7. По доске он бегает, нужное дело делает. Порешал, пописал, раскрошился и пропал.

8. Без нее, ребята, повар просто как без рук, и становится вся каша несъедобной вдруг.

нефть

газ

железная руда

глина

песок

известняк

мел

поваренная соль

Я знаю!

Я умею!

Мне нравится!

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Тема урока?

Цели урока:

• Ознакомиться с разнообразными горными породами.
• Выявить главные черты отличия горных пород.
• Выявить, где и как используются горные породы.
• Учиться работать с материалами учебника.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Д/З: § 20, выучить понятия.

Для удовольствия: Подготовить сообщение об одной из горных пород.

Урок-практикум

Знакомство с горными породами

Учитель географии МБОУ СОШ №2 п. Гигант Раменская Т.И.

Источники информации:

http://www.ukrboard.com.ua/

http://photoudom.ru/photo/a7/a7bb77831de834de8a71319b75941640

http://www.sektorgezgini.com/firma_fotograflari_normal/m6GWfMgCpNBBTQrXSPnNzwvUunVtoC4Pe25KE0TISBGTkiis9ph.

http://cs627520.vk.me/

http://www.apriori.stroika.biz.ua/

http://cs1.livemaster.ru/articlefoto/300x225/e/e/7/ee70c751e6

http://faboroxy.com/index.php?q=aHR0cDovL3d3dy5iZXN0Z29sZC5ydS9pbmZvL0thbW55L2dvcmhydXN0LmpwZw%3D%3D

http://cp14.nevsepic.com.ua/186/18501/1385049819-pergamskiy-altar-1-ya-pol.-ii-v.-do-n.e.-mramor-gorelef.-04

http://nevsepic.com.ua/

http://bus.znate.ru/pars_docs/refs/29/28187/28187-7_4